| ڈیجیٹل دور میں، زندگی بھر سیکھنا صرف ایک آپشن نہیں ہے بلکہ ایک لازمی ضرورت بن گیا ہے۔ (ماخذ: وی جی پی) |
جنرل سکریٹری ٹو لام کے "زندگی بھر سیکھنے" پر مضمون نے سیکھنے اور علم اور ہنر کو مسلسل اپ ڈیٹ کرنے کی اہمیت کی تصدیق کی۔ سیکھنے سے نہ صرف لوگوں کو تیز رفتار تبدیلیوں سے ہم آہنگ ہونے میں مدد ملتی ہے بلکہ اختراعی سوچ، سوچنے کی ہمت، بولنے کی ہمت، کرنے کی ہمت، ذمہ داری لینے کی ہمت، مستقبل میں قابل اور ذہین شہری بننے کی تربیت بھی ملتی ہے۔
آج کل، ٹیکنالوجی تیزی سے ترقی کر رہی ہے اور تیزی سے بدل رہی ہے، زندگی بھر سیکھنا نہ صرف ایک رجحان ہے بلکہ بقا کی ایک ضروری مہارت بھی ہے۔ یہی نہیں، مسلسل سیکھنے سے جدید معاشرے میں ہر فرد کی ڈھالنے اور ترقی کرنے کی صلاحیت کی بھی عکاسی ہوتی ہے، جہاں پرانی ملازمتیں اور علم بتدریج متروک ہو جاتے ہیں، جب کہ نئے تقاضے مسلسل ظاہر ہوتے رہتے ہیں۔
| متعلقہ خبریں۔ |
| |
ڈیجیٹل دور ہمارے لیے لاتعداد سہولتیں لاتا ہے، بلکہ اہم چیلنجز بھی پیدا کرتا ہے۔ انفارمیشن ٹیکنالوجی، مصنوعی ذہانت، آٹومیشن، اور آن لائن ٹولز ہر روز ہمارے کام کرنے اور سیکھنے کے طریقے کو بدل رہے ہیں۔ روایتی ملازمتوں کو روبوٹ، سافٹ ویئر، یا نئی ٹیکنالوجیز سے تبدیل کیا جا سکتا ہے، اور انسانی مہارت کے تقاضے مسلسل بدل رہے ہیں۔ اس لیے اگر ہم نئے علم کو سیکھنے اور اپ ڈیٹ کرنے کی عادت کو برقرار نہ رکھیں تو ہم آسانی سے پیچھے رہ سکتے ہیں۔
تاحیات سیکھنے کا مطلب نہ صرف نئے تکنیکی علم حاصل کرنا ہے بلکہ نرم مہارتوں کو بہتر بنانے کے بارے میں بھی ہے جیسے مسئلہ حل کرنے، تنقیدی سوچ اور متنوع اور مسلسل بدلتے ہوئے ماحول میں کام کرنے کی صلاحیت۔ سیکھنا صرف رسمی کلاس رومز تک محدود نہیں ہے، بلکہ آن لائن کورسز، آزاد مطالعہ، یا حقیقی زندگی کے تجربات کے ذریعے بھی ہو سکتا ہے۔ آن لائن لرننگ پلیٹ فارمز کی ترقی کے ساتھ، سیکھنا آسان سے آسان ہوتا جا رہا ہے۔
ڈیجیٹل دور میں زندگی بھر سیکھنے کی بقا کی مہارت کی ایک اہم وجہ تخلیقی اور اختراعی ہونے کی صلاحیت ہے۔ جیسا کہ ٹیکنالوجی مسلسل بدلتی رہتی ہے، کھلے ذہن کو برقرار رکھنا، ہمیشہ سیکھنا اور تجربہ کرنا ہمیں نہ صرف تبدیلی سے نمٹنے بلکہ تبدیلی پیدا کرنے میں بھی مدد دے گا۔ زندگی بھر سیکھنے سے تخلیقی سوچ، نئے حل تلاش کرنے اور چیلنجوں کا سامنا کرنے کے لیے ہمیشہ تیار رہنے کی حوصلہ افزائی ہوتی ہے۔ یہ عوامل ہر فرد کو نہ صرف کام میں اپنی پوزیشن کو برقرار رکھنے میں مدد کریں گے بلکہ مضبوطی سے ترقی کرنے اور تمام حالات کے مطابق ڈھالنے کے قابل بھی ہوں گے۔
ڈیجیٹل دور میں، کیریئر کے استحکام کی ضمانت نہیں ہے۔ کمپنیاں ہمیشہ ایسے لوگوں کی تلاش میں رہتی ہیں جو تخلیقی، لچکدار ہوں اور اپنے کام میں نئی ٹیکنالوجیز کا اطلاق کر سکیں۔ وہ لوگ جو جانتے ہیں کہ کس طرح سیکھنا اور اپنی زندگی بھر خود کو تیار کرنا ہے، ان کے پاس ترقی پانے، یا کم از کم کام کے غیر مستحکم ماحول میں اپنی پوزیشن برقرار رکھنے کا زیادہ امکان ہوگا۔
سیکھنے کو فروغ دینے کے لیے، ایک جامع حل کی ضرورت ہے جس میں انفرادی بیداری، تعلیمی نظام میں اصلاحات، ٹیکنالوجی کا اطلاق، اور خاندان اور برادری کی مدد کرنا شامل ہو۔ جب ان عوامل کو ہم آہنگ اور مؤثر طریقے سے لاگو کیا جاتا ہے، تو زندگی بھر کی تعلیم ذاتی اور سماجی ترقی کے سفر کا ایک ناگزیر حصہ بن جائے گی۔
ہمارے ملک میں تعلیم کو اعلیٰ قومی پالیسی سمجھا جاتا ہے۔ ہمارے پاس پروجیکٹ ہے "Building a Learning Society for the 2021-2030 Period"، وزیر اعظم نے 30 جولائی 2021 کو فیصلہ نمبر 1373/QD-TTg کے تحت منظور کیا، جس کا مقصد سیکھنے والی سوسائٹی کی تعمیر میں بنیادی تبدیلی لانا ہے۔ یہ ہدف اس بات کو یقینی بناتا ہے کہ 2030 تک تمام لوگوں کو ایک کھلے، متنوع، لچکدار، باہم مربوط اور جدید تعلیمی نظام تک رسائی کے لیے یکساں مواقع اور سلوک حاصل ہو۔ تاہم، زندگی بھر سیکھنے کے مقصد کو حاصل کرنے اور ایک سیکھنے والا معاشرہ بنانے کے لیے، یہ ضروری ہے کہ سیکھنے کو کسی بھی وقت، کہیں بھی قابل رسائی بنایا جائے۔
خاندان بچوں میں زندگی بھر سیکھنے کی عادات کی تشکیل اور نشوونما میں اہم کردار ادا کرتے ہیں۔ آج کی تیزی سے بدلتی ہوئی تکنیکی، معاشی اور سماجی دنیا میں، تحقیق اور دریافت کے جذبے کو پروان چڑھانا نہ صرف بچوں کو تعلیمی طور پر کامیاب ہونے میں مدد دیتا ہے بلکہ انہیں ایک بدلتی ہوئی دنیا میں اپنانے اور ترقی کرنے کے لیے بھی تیار کرتا ہے۔
ایک مثبت سیکھنے کے ماحول میں نہ صرف جسمانی حالات جیسے ڈیسک اور کتابیں شامل ہوتی ہیں بلکہ ایک ایسی جگہ بھی شامل ہوتی ہے جو بچوں کو دریافت کرنے اور تخلیق کرنے کی ترغیب دیتی ہے۔ والدین سیکھنے کے بھرپور وسائل فراہم کر سکتے ہیں جیسے کتابیں، اخبارات یا آن لائن سیکھنے کے اوزار۔
خاندان کی ذمہ داری صرف علم فراہم کرنا نہیں ہے بلکہ بچوں کو تنقیدی سوچ اور سیکھنے کا جذبہ پیدا کرنے کی ترغیب دینا بھی ہے۔ والدین دلچسپ سوالات پوچھ کر، خود جواب تلاش کرنے میں ان کی مدد کر کے، یا غیر نصابی سرگرمیوں میں حصہ لینے کے لیے حوصلہ افزائی کر کے بچوں کے تجسس اور تحقیق کو ابھار سکتے ہیں جو ان کے علم کو بڑھانے میں مدد کرتی ہیں۔ سیکھنے اور حقیقی زندگی کے تجربات کے درمیان تعلق پیدا کرنے سے بچوں کو یہ سمجھنے میں مدد ملے گی کہ سیکھنا صرف کتابوں سے سیکھنا نہیں ہے بلکہ اپنے ارد گرد کی دنیا کو تلاش کرنے کا ایک مسلسل عمل بھی ہے۔ بچے جو کچھ دیکھتے اور تجربہ کرتے ہیں اس سے بہت کچھ سیکھتے ہیں۔ اگر والدین سیکھنے، دریافت کرنے اور خود کو تیار کرنے کی عادت کا مظاہرہ کریں تو بچے اس کی پیروی کریں گے۔
اس کے علاوہ، والدین کو نہ صرف علم بلکہ نرم مہارتوں جیسے مواصلات، ٹیم ورک، تخلیقی صلاحیتوں اور مسائل کو حل کرنے پر بھی توجہ دینی چاہیے۔ زندگی بھر سیکھنا ہمیشہ آسان نہیں ہوتا، ایسے وقت بھی آئیں گے جب بچوں کو مشکلات اور چیلنجز کا سامنا کرنا پڑے گا۔ اس وقت، خاندان کو حوصلہ افزائی کا ایک ٹھوس ذریعہ بننے کی ضرورت ہے، بچوں کو کوشش جاری رکھنے اور ہار نہ ماننے کی ترغیب دینے کی ضرورت ہے۔ کوششوں کو پہچاننا اور ان کی تعریف کرنا، چاہے وہ کتنی ہی چھوٹی ہوں، بچوں کو سیکھنے کو جاری رکھنے کے لیے پراعتماد اور حوصلہ افزائی کرنے میں مدد ملے گی۔
یہ کہا جا سکتا ہے کہ خاندان نہ صرف ابتدائی معلومات فراہم کرنے کی جگہ ہے بلکہ بچوں کے لیے زندگی بھر سیکھنے کا رویہ تیار کرنے کی بنیاد بھی ہے۔ سیکھنے کا ایک مثبت ماحول پیدا کرنا، تجسس کی حوصلہ افزائی کرنا، مثال قائم کرنا اور حوصلہ افزائی کرنا بچوں کو نہ صرف تعلیمی کامیابی حاصل کرنے میں مدد کرے گا بلکہ خود سیکھنے والے، تخلیقی اور موافق افراد بننے میں بھی مدد کرے گا۔
لوگوں اور معاشرے کی ناگزیر ضروریات کی وجہ سے زندگی بھر سیکھنا دنیا کے لیے طویل عرصے سے خصوصی دلچسپی کا باعث رہا ہے۔ 4.0 صنعتی انقلاب سے پہلے، یہ ضرورت پہلے سے کہیں زیادہ اہم ہے۔ لوگوں کو چیلنج کیا جا رہا ہے کہ وہ فطرت، سائنس اور ٹیکنالوجی میں ہونے والی تبدیلیوں کے مطابق جدت طرازی، سیکھیں اور مسلسل ڈھال لیں۔ اس لیے، اگر ہم وقت کے ساتھ مطابقت رکھنے کے لیے تبادلہ، سیکھنا اور بات چیت کرنا چھوڑ دیں، تو ہم پیچھے رہ جائیں گے۔ اس وقت زندگی بھر سیکھنا نہ صرف ایک آپشن ہے بلکہ ایک لازمی ضرورت بن چکا ہے...






تبصرہ (0)