طلباء کو انسانی وسائل کی ضروریات کے مطابق مضامین اور امتحانات کا انتخاب کرنے میں رہنمائی کرنا

گریجویشن کے لیے فائدہ اٹھانے کے لیے سماجی سائنس کے امتزاج کو منتخب کرنے کا رجحان بڑھ رہا ہے

2017 سے، قومی ہائی اسکول کے امتحان میں تین لازمی مضامین ہیں: ریاضی، ادب اور غیر ملکی زبان۔ اس کے علاوہ، طلباء قدرتی علوم (KHTN - طبیعیات، کیمسٹری، حیاتیات) اور سماجی علوم (KHXH - تاریخ، جغرافیہ، شہری تعلیم ) کے دو گروپوں میں سے کسی ایک کا انتخاب کرسکتے ہیں۔ اس نئے مضمون اور امتحان کے ضابطے کے ساتھ، ہر کوئی امید کرتا ہے کہ طلباء اعلیٰ تعلیم، پیشہ ورانہ تعلیم اور انسانی وسائل کی ضروریات کی تربیت کی ضروریات کے مطابق KHTN کو مزید منتخب کریں گے۔

ہو چی منہ شہر میں 12ویں جماعت کے طلباء کلاس کے دوران۔ ہو چی منہ سٹی کے طلباء ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان میں قدرتی سائنس کے امتحان کا انتخاب دوسرے علاقوں کے طلباء سے زیادہ کرتے ہیں۔

تصویر: DAO NGOC THACH

نفاذ کے پہلے دو سالوں میں، نیچرل سائنسز اور سوشل سائنسز کے امتزاج کا انتخاب کرنے والے طلباء کا فیصد زیادہ مختلف نہیں تھا۔ 2017 میں، 57% طلباء نے نیچرل سائنسز کے امتزاج کا انتخاب کیا اور 43% طلباء نے سوشل سائنسز کے امتزاج کا انتخاب کیا۔ 2018 میں، نیچرل سائنسز اور سوشل سائنسز کے امتزاج کا انتخاب کرنے والے طلباء کا فیصد بالترتیب 52% اور 48% تھا۔

تاہم، 2019 کے بعد سے، سوشل سائنس کے امتزاج کے امتحان کا انتخاب کرنے والے طلباء کی شرح قدرتی سائنس کے امتزاج کا انتخاب کرنے والے طلباء کی شرح سے زیادہ ہوتی جا رہی ہے۔ 2024 میں، وزارت تعلیم و تربیت کے اعدادوشمار سے پتہ چلتا ہے کہ 63% تک طلباء نے سوشل سائنس کے امتحان کا انتخاب کیا، جو کہ قدرتی سائنس کا انتخاب کرنے والے طلباء کی شرح سے تقریباً دوگنا ہے (37%)۔ 2024 میں سوشل سائنس کو منتخب کرنے کی شرح سب سے زیادہ تھی، جو 2023 کے مقابلے میں 7.7 فیصد زیادہ تھی۔

ماہرین اور تعلیمی منتظمین کے مطابق اس رجحان کی بہت سی مختلف وجوہات ہیں۔

سب سے پہلے، سوشل سائنس گروپ میں تاریخ، جغرافیہ، اور شہرییات شامل ہیں، جو بہت مانوس سماجی مضامین ہیں اور پھر بھی زیادہ حفظ کی ضرورت ہوتی ہے، اس لیے وہ سیکھنے میں آسان، امتحان دینے میں آسان، اور اعلیٰ اسکور حاصل کرنے میں آسان ہیں، اس لیے طلبہ کے گریجویٹ ہونے کے امکانات زیادہ ہوتے ہیں۔ جہاں تک نیچرل سائنس گروپ کے مضامین کا تعلق ہے، اگرچہ وہ ٹیکنالوجی، انجینئرنگ، سائنس اور معاشیات کے لیے بہت ضروری ہیں، لیکن انھیں اعلیٰ اسکور حاصل کرنے کے لیے اعلیٰ سطح کی منطق، منظمیت اور اطلاق کی ضرورت ہوتی ہے۔ دشوار گزار اور پہاڑی علاقوں میں، بہت سے طلباء صرف گریجویشن کے مقاصد کے لیے امتحان دیتے ہیں، اس لیے ان میں سے زیادہ تر سوشل سائنس کا انتخاب کرتے ہیں۔

دوسرا، یونیورسٹی میں داخلے کے لحاظ سے، 2017 اور 2018 میں، یہ بنیادی طور پر ہائی اسکول کے امتحان کے نتائج پر مبنی تھا، اس لیے طلباء نے قدرتی سائنس کے گروپ کو زیادہ منتخب کیا، جو اسکولوں کے داخلے کی ضروریات کے لیے موزوں ہے۔ 2019 کے بعد سے، یونیورسٹیاں خود مختار رہی ہیں اور انہوں نے داخلہ کے بہت سے مختلف طریقے بنائے ہیں، جیسے کہ تعلیمی ٹرانسکرپٹس پر مبنی داخلہ، قابلیت کی تشخیص کے ٹیسٹ کے اسکور، بین الاقوامی غیر ملکی زبان کے سرٹیفکیٹس کے ساتھ تعلیمی ٹرانسکرپٹس کی بنیاد پر داخلہ وغیرہ، بہت سے طلباء کو گریجویشن امتحان دینے سے پہلے یونیورسٹی میں داخلہ دیا گیا ہے۔ اس کے علاوہ، بہت سے طلباء D01 داخلہ گروپ (ریاضی، ادب، انگریزی) کا انتخاب کرتے ہیں لہذا وہ ان 3 مضامین پر توجہ مرکوز کرنا چاہتے ہیں اور سوشل سائنس گروپ کا انتخاب کرتے ہیں۔ یہی وجوہات ہیں کہ زیادہ سے زیادہ طلباء سوشل سائنس گروپ کا انتخاب کرتے ہیں، نہ صرف پسماندہ علاقوں میں بلکہ بڑے شہروں میں بھی۔ 2024 میں، ہنوئی میں سوشل سائنس گروپ کا انتخاب کرنے والے 70% سے زیادہ طلباء ہوں گے، Hai Phong میں 64% سے زیادہ طلباء سوشل سائنس گروپ کا انتخاب کریں گے۔

تیسرا، بہت سی یونیورسٹیوں نے سماجی سائنس کے مضامین کے ساتھ متعدد امتزاجات شامل کر کے اپنے اندراج کے پیمانے کو بڑھایا ہے جیسے: ادب، تاریخ، شہریت؛ ادب، تاریخ، انگریزی؛ ادب، جغرافیہ، انگریزی... سماجی سائنس کے امتزاج کا انتخاب کرنے والے طلباء کے لیے یونیورسٹی میں داخلے کے مزید مواقع پیدا کرنا۔

طلباء کے لیے مضامین کا انتخاب کرنے اور متوازن امتحان دینے کے حل

4.0 صنعتی انقلاب اور مصنوعی ذہانت کے دور میں ملک کے انسانی وسائل کی ضرورت ہے، بین الاقوامی انضمام کے لیے سماجی اور انسانیت کے شعبوں کے علاوہ ٹیکنالوجی، انجینئرنگ، ڈیجیٹل اکانومی، گرین اکانومی کے شعبوں میں بہت سے اعلیٰ معیار کے کارکنوں کی ضرورت ہے۔ 2030 تک یونیورسٹی کی تعلیم کی ترقی کے منصوبے کے مطابق، 2045 تک کے وژن کے ساتھ، STEM پیشوں (سائنس، ٹیکنالوجی، انجینئرنگ اور ریاضی سے متعلق) کا موجودہ تربیتی پیمانہ تقریباً 500,000 - 600,000 طلباء پر مشتمل ہے، جو 2030 تک بڑھ کر 10 لاکھ ہو جائے گا۔

ماخذ: وزارت تعلیم و تربیت کی طرف سے سالوں میں شائع کردہ ڈیٹا؛ گرافکس: HO SY ANH

2025 سے ہائی اسکول گریجویشن کا امتحان بالکل نئے انداز اور نوعیت کے ساتھ منعقد کیا جائے گا۔ یہ 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے تحت پہلا امتحان ہے جس میں 4 مضامین ہیں۔ ریاضی اور ادب کے 2 لازمی مضامین کے علاوہ، طلباء درج ذیل میں سے 2 مضامین کا انتخاب کر سکتے ہیں: غیر ملکی زبانیں، طبیعیات، کیمسٹری، حیاتیات، انفارمیشن ٹیکنالوجی، تاریخ، جغرافیہ، معاشی تعلیم اور قانون۔

طالب علموں کے لیے غیر ملکی زبانوں، قدرتی علوم، سماجی علوم اور ٹیکنالوجی کے درمیان زیادہ متوازن مضمون کا انتخاب کرنے کے لیے، سب سے پہلے، وزارت تعلیم و تربیت کو امتحانی سوالات کی دشواری کو متوازن کرنے کی ضرورت ہے۔ اگر سوشل سائنسز کا اوسط اسکور اب بھی قدرتی سائنس اور ٹیکنالوجی سے زیادہ ہے تو طلباء بتدریج سماجی علوم کا انتخاب کریں گے جیسا کہ حالیہ دور میں کیا گیا تھا۔

یونیورسٹیاں انجینئرنگ، ٹکنالوجی، اور STEM میں بہت سے بڑے ادارے کھولتی ہیں، اور کمپیوٹر سائنس اور ٹیکنالوجی کے مضامین کے ساتھ داخلہ کے امتزاج کو شامل کرتی ہیں تاکہ زیادہ طلباء کو تعلیم حاصل کرنے اور ملک کی ترقی کی ضروریات کو پورا کرنے کی طرف راغب کیا جا سکے۔ ابتدائی داخلہ نہ صرف تعلیمی ریکارڈ پر مبنی ہوتا ہے بلکہ اس کے ساتھ امتحانی اسکور کے مضامین بھی شامل ہوتے ہیں جو طلباء نے ابتدائی داخلے کے لیے درخواست دی ہے۔

کیرئیر کی تعلیم کو جونیئر ہائی اسکول سے جلد لاگو کیا جانا چاہیے، جس سے گریڈ 9 کے طلباء کو یونیورسٹیوں میں جانے اور ان سے رجوع کرنے کی اجازت دی جائے، انہیں ابتدائی کیریئر کی واقفیت حاصل کرنے اور ہائی اسکول میں مناسب مضامین کا انتخاب کرنے میں مدد ملے۔ ہائی اسکول طلباء کی حوصلہ افزائی کرتے ہیں کہ وہ سماجی علوم کے مضامین سے زیادہ قدرتی علوم اور ٹیکنالوجی کے مضامین کا انتخاب کریں۔

ہائی اسکولوں اور جاری تعلیمی مراکز کو کیریئر کی تعلیم کو مضبوط بنانا چاہیے، تدریس اور سیکھنے کے معیار کو بہتر بنانا چاہیے، اور تمام مضامین کا جائزہ لینا چاہیے تاکہ طلبہ اعتماد کے ساتھ ایسے مضامین کا انتخاب کر سکیں جو ان کے کیریئر کی سمت سے مماثل ہوں؛ اور یونیورسٹی کی تعلیم یا پیشہ ورانہ تعلیم میں حصہ لینے کے لیے کافی صلاحیت، علم، اور مہارتیں تیار کریں۔

ترقی یافتہ سماجی و اقتصادیات کے ساتھ سازگار علاقوں میں، طلباء کی رہنمائی کرنا ضروری ہے کہ وہ سماجی علوم کے مضامین سے زیادہ غیر ملکی زبانوں، قدرتی علوم اور ٹیکنالوجی کے مضامین کا انتخاب کریں، جیسا کہ ہو چی منہ سٹی کرتا ہے، تاکہ علاقے اور پورے ملک کی انسانی وسائل کی ضروریات کو پورا کیا جا سکے۔

ہو چی منہ سٹی قومی رجحان کے خلاف ہے۔

طلباء کا قدرتی علوم پر سماجی علوم کا انتخاب کرنے کا رجحان بہت سے علاقوں میں ہو رہا ہے، بشمول کچھ بڑے شہروں میں۔ وہ محلے جنہوں نے اوسط امتحانی اسکور کو بہتر بنانے میں کافی ترقی کی ہے جیسے Vinh Phuc, Ha Tinh, Nghe An, Tuyen Quang... سبھی میں سوشل سائنسز کو منتخب کرنے والے طلباء کی شرح 70% سے زیادہ ہے، جن میں Vinh Phuc %75 ہے۔

خاص طور پر، ہو چی منہ شہر کے طلبا میں اس کے برعکس رجحان ہے جب حالیہ برسوں میں بہت سے ہائی اسکولوں میں، ہائی اسکول کے گریجویشن کے امتحان میں نیچرل سائنس کے امتحان کا انتخاب کرنے والے طلبہ کا فیصد ہمیشہ سے بہت زیادہ رہا ہے۔ خاص طور پر، Trung Vuong High School میں، یہ 70% سے زیادہ ہے، Luong The Vinh High School میں 60% سے زیادہ ہے، Bui Thi Xuan High School میں 80% سے زیادہ ہے... طلباء نیچرل سائنس گروپ کا انتخاب کرتے ہیں۔

اس کے مطابق، بہت سے طلباء کو ان کے اہل خانہ جونیئر ہائی اسکول سے اور پورے ہائی اسکول سے قدرتی علوم اور ٹیکنالوجی کے مطالعہ میں لگاتے ہیں۔ اس کے علاوہ، وہ ٹیکنالوجی اور STEM تعلیم سے بھی جلد واقف ہوتے ہیں۔ ہو چی منہ شہر پورے ملک کی معاشیات، ثقافت، تعلیم و تربیت، سائنس اور ٹیکنالوجی کا ایک بڑا مرکز ہے، اس لیے طلبہ متحرک پیشوں جیسے کہ معاشیات، انجینئرنگ اور ٹیکنالوجی کا انتخاب کرتے ہیں۔ ہو چی منہ شہر کی بہت سی یونیورسٹیاں گروپ A اور B، خاص طور پر گروپ A01 (ریاضی، طبیعیات، انگریزی) کے امتزاج کی بنیاد پر طلباء کو بھرتی کرتی ہیں۔ یہی وہ وجوہات ہیں جن کی وجہ سے شہر کے طلباء میں قدرتی علوم کا انتخاب زیادہ ہوتا ہے۔

دوسری جانب، ہو چی منہ شہر کے شعبہ تعلیم و تربیت کے رہنما کے مطابق، شہر کے طلباء سوشل سائنسز سے زیادہ نیچرل سائنسز کے امتزاج کا انتخاب کرتے ہیں، جو ان کے کیریئر کی سمت کو ظاہر کرتا ہے۔ یہ ایک طویل عرصے تک اسکولوں کی تجرباتی تعلیم اور کیریئر گائیڈنس کی تاثیر بھی ہے۔ اسکول کی کیریئر گائیڈنس کی تعلیم شہر کی سماجی و اقتصادی ترقی کی خصوصیات کے ساتھ ساتھ موجودہ بین الاقوامی انضمام کے رجحان سے قریبی تعلق رکھتی ہے۔ اس کے ساتھ ساتھ حالیہ برسوں میں ریاضی، نیچرل سائنسز، ٹیکنالوجی اور STEM کی تعلیم کے معیار کو بہتر بنانے کے حل کو بھی فروغ دیا گیا ہے۔

ماخذ: https://thanhnien.vn/huong-hoc-sinh-chon-mon-hoc-thi-theo-nhu-cau-nguon-nhan-luc-185241105191039009.htm