آزاد جانچ - منصفانہ، مخالف فضلہ

TP - حقیقت سے پتہ چلتا ہے کہ پسماندہ علاقوں میں طلباء کے لیے یونیورسٹی کی تعلیم تک رسائی کے مواقع تیزی سے محدود ہوتے جا رہے ہیں، جبکہ حالات کے حامل طلباء کو بہت زیادہ امتحانات دینے پڑتے ہیں۔ انصاف کی طرف بڑھنے کے لیے، ویتنام کے پاس امتحانات کے انعقاد کے لیے ایک آزاد امتحانی مرکز ہونا چاہیے، اور یونیورسٹیوں کو داخلے کے لیے نتائج کا استعمال کرنا چاہیے۔

سیکڑوں اربوں کا ڈونگ امتحانات میں "پھنک دیا"

اس سال، وزارت تعلیم و تربیت نے کہا کہ اعلیٰ تعلیمی ادارے طلبہ کو بھرتی کرنے کے لیے 19 داخلے کے طریقے استعمال کرتے ہیں۔ ان میں سے، سب سے عام طریقوں میں ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے اسکور پر غور کرنا، ہائی اسکول ٹرانسکرپٹس پر غور کرنا، داخلہ کے ضوابط کے مطابق براہ راست داخلہ، صلاحیت کی جانچ کے ٹیسٹ، داخلہ کے لیے خود تربیتی ادارے کی طرف سے منعقد کردہ سوچ کا جائزہ، غیر ملکی زبان کے سرٹیفکیٹس پر مشترکہ غور کرنا...

ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے علاوہ، اپنی پسند کے بڑے امتحان میں داخلے کے امکانات کو بڑھانے کے مقصد کے ساتھ داخلہ کے طریقوں میں حصہ لینے کا موقع حاصل کرنے کے لیے، امیدواروں کو لازمی طور پر امتحانات میں شرکت کرنا چاہیے جیسے: 2 قومی یونیورسٹیوں کی صلاحیت کا تعین کرنے کا امتحان (AAP)، ہنوئی یونیورسٹی آف سائنس اینڈ ٹیکنالوجی کا سوچ کا تعین کرنے کا امتحان، کچھ اسکولوں کے V-SAT ٹیسٹ کے بطور خاص کمپیوٹرائزڈ ٹیسٹ (AAP)۔ من سٹی یونیورسٹی آف ایجوکیشن)، اے اے پی ٹیسٹ (ہانوئی یونیورسٹی آف ایجوکیشن)... بین الاقوامی غیر ملکی زبان کا سرٹیفکیٹ ٹیسٹ، بین الاقوامی اے اے پی ٹیسٹ... داخلے کے طریقوں کی تعداد یونیورسٹیوں، غیر ملکی زبان کے مراکز، اور اے اے پی ٹیسٹ سینٹرز کے ذریعے منعقد کیے جانے والے امتحانات کی تعداد کے برابر ہے۔

ہنوئی یونیورسٹی آف سائنس اینڈ ٹیکنالوجی کے سوچ کی تشخیص کے امتحان کے پہلے راؤنڈ میں حصہ لینے والے امیدوار۔ تصویر: NGHIEM HUE

یہ امتحانات معاشرے کے بہت بڑے وسائل استعمال کرتے ہیں۔ مثال کے طور پر، اس سال ہو چی منہ سٹی نیشنل یونیورسٹی کے نیشنل ہائی اسکول کے داخلے کا امتحان دینے والے امیدواروں کی کل تعداد 223,000 ہے، امتحان کی فیس 300,000 VND/بیٹھنے ہے، والدین کی اسکول میں منتقلی کی کل فیس 66.9 بلین VND ہے۔ اس سال ہنوئی نیشنل یونیورسٹی کے نیشنل ہائی اسکول داخلہ کا امتحان دینے والے امیدواروں کی کل تعداد تقریباً 90,000 ہے، امتحان کی فیس 500,000 VND/بیٹھے، امیدواروں کی ادائیگی کی رقم تقریباً 45 بلین VND ہے۔

ہنوئی یونیورسٹی آف سائنس اینڈ ٹکنالوجی کے سوچ کی تشخیص کے امتحان نے 55,300 امیدواروں کو اپنی طرف متوجہ کیا، فی امتحان VND500,000 فیس کے ساتھ، کل VND27.65 بلین۔ اس وقت امیدواروں کی سب سے زیادہ تعداد والے تین امتحانات کی کل امتحانی فیس 139.55 بلین ڈالر ہے۔

بین الاقوامی زبان کے سرٹیفکیٹس کے لیے، صرف نیشنل اکنامکس یونیورسٹی میں، داخلے کے اسکور کو تبدیل کرنے کے لیے سرٹیفکیٹ جمع کرانے والے امیدواروں کی تعداد 22,000 ہے۔ 4,664,000 VND/ٹیسٹ کی فیس کے ساتھ، والدین کو سرمایہ کاری کرنے کی کل رقم 107,272 بلین VND ہے۔

اس کے علاوہ نیشنل اکنامکس یونیورسٹی میں، بین الاقوامی SAT سرٹیفکیٹس کے ساتھ 3,000 طلباء ہیں، امتحان کی فیس 2,888,000 VND/وقت ہے، جو تقریباً 8.664 بلین VND کے برابر ہے۔ اس طرح، اس سال نیشنل اکنامکس یونیورسٹی میں درخواست دینے والے امیدواروں کے لیے بین الاقوامی سرٹیفکیٹس کے لیے صرف امتحانی فیس کا حساب لگانا تقریباً 115 بلین VND ہے۔

اس سال، وزارت تعلیم و تربیت نے غیر ملکی زبان کے امتحان سے مستثنیٰ امیدواروں کی تعداد کا اعلان نہیں کیا (بین الاقوامی غیر ملکی زبان کا سرٹیفکیٹ رکھنے کی وجہ سے)؛ پچھلے سال یہ تعداد 67,000 تھی۔ اس سے یہ دیکھا جا سکتا ہے کہ صرف غیر ملکی زبان کے سرٹیفکیٹ امتحان کی فیس، والدین اپنے بچوں پر خرچ کرنے والی رقم سینکڑوں ارب ڈونگ تک پہنچ چکی ہے۔

مزید اہم بات یہ ہے کہ سرٹیفکیٹ حاصل کرنے کے لیے والدین کو بہت طویل عرصے کے لیے سرمایہ کاری کرنی ہوگی، اس لیے غیر ملکی زبان کے سرٹیفکیٹ کی قیمت کروڑوں ڈونگ تک ہوسکتی ہے۔ ہر امیدوار صرف ایک امتحان نہیں دیتا ہے، بہت سے طلباء غیر ملکی زبان کے سرٹیفکیٹ کا امتحان اور قومی اہلیت کا امتحان یا سوچ کی تشخیص دونوں میں حصہ لیتے ہیں۔ گریڈ 12 میں، کچھ طلباء یونیورسٹی میں داخلے کے مواقع تلاش کرنے کے لیے 2-3 امتحانات (بشمول ہائی اسکول گریجویشن امتحان) دیتے ہیں۔

معاشی حساب سے دیکھا جا سکتا ہے کہ یونیورسٹی کا دروازہ شرائط کے ساتھ امیدواروں کی طرف جھک رہا ہے۔ اس کی جڑیں یونیورسٹی کی تعلیم کی خود مختاری میں بھی گہری ہیں۔ ریاست اب طلباء کے لیے ٹیوشن فیس کی حمایت نہیں کرتی ہے، اس لیے اگر خاندانوں کے پاس حالات نہیں ہیں، تو 3-4 سال کے مطالعے میں اپنے بچوں کے سیکھنے کے عمل کو سنبھالنا مشکل ہو جائے گا۔

داخلہ امتحان کے طریقہ کار کا انتخاب بھی طلباء کے لیے مستقبل میں سیکھنے کے حالات کو یقینی بنانے کے لیے ایک "قدرتی" اسکریننگ کا طریقہ ہے۔

انصاف کو یقینی بنایا جائے۔

حقیقت میں، تقریباً 20 طریقے امیدواروں کو الجھا دیتے ہیں۔ بہت سے الگ الگ امتحانات امیدواروں کو زیادہ مواقع فراہم کرتے ہیں، لیکن مواقع برابر نہیں ہوتے۔

فی الحال، صرف 2 قومی یونیورسٹیاں کئی امتحانی مقامات پر اپنے امتحانات کا اہتمام کرتی ہیں، لیکن وہ ملک بھر کے صوبوں/شہروں کے مقابلے میں صرف ایک بہت چھوٹے کونے کو "کور" کرتی ہیں، اور زیادہ تر الگ الگ امتحانات کے امتحانی اسکور محدود ہوتے ہیں۔ اس سے دیہی، پہاڑی، اور جزیرے والے علاقوں میں امتحانی مقامات سے دور امیدواروں کے لیے سفر اور رہائش کے زیادہ اخراجات کی وجہ سے الگ الگ امتحانات کو "ٹچ" کرنا مشکل ہو جاتا ہے۔

یونیورسٹیوں کے پاس بہت سے طریقے ہو سکتے ہیں، لیکن جن امیدواروں کو زیادہ طریقوں تک رسائی حاصل ہے انہیں واضح طور پر فائدہ ہوگا۔ دریں اثنا، وزارت تعلیم و تربیت ہمیشہ یہ تجویز کرتی ہے کہ بوجھل اور مہنگے داخلے کے عمل کی وجہ سے کوئی بھی امیدوار درخواست دینے کا موقع ضائع نہ کرے۔

حقیقت یہ ہے کہ یونیورسٹیاں اپنے داخلہ امتحانات کا اہتمام کرتی ہیں بین الاقوامی صورتحال سے بالکل مختلف ہے، جیسا کہ بہت سے ممالک میں، امتحانی تنظیم ایک خود مختار یونٹ ہے، یونیورسٹی اس عمل میں حصہ نہیں لیتی بلکہ صرف داخلے کے لیے نتائج کا استعمال کرتی ہے۔

تعلیمی عدم مساوات اور سماجی وسائل کے ضیاع کے خطرے سے دوچار، سوال یہ ہے کہ: کیا ہمیں ایک آزاد امتحانی مرکز بنانا چاہیے جو امتحانات کا اہتمام کرے اور نتائج کو یونیورسٹی میں داخلے کے لیے استعمال کرے؟ پروفیسر ڈاکٹر Nguyen Dinh Duc، یونیورسٹی آف ٹیکنالوجی (ویتنام نیشنل یونیورسٹی، ہنوئی) نے کہا کہ اگر ایک آزاد امتحانی مرکز ہوتا تو یہ بہت اچھا ہوتا کیونکہ اس کے بعد داخلے زیادہ معیاری ہوتے۔ لیکن پروفیسر Nguyen Dinh Duc اس بارے میں فکر مند ہیں کہ اس مرکز کا انتظام کون کرے گا اور اسے چلائے گا۔ مسٹر ڈیک تعصب کے خطرے کے بارے میں سب سے زیادہ فکر مند ہیں۔

ایسوسی ایشن آف ویتنامی یونیورسٹیز اینڈ کالجز کے ماہر ڈاکٹر سائی کونگ ہانگ نے کہا کہ ویتنام آزاد امتحانی مراکز قائم کرنے کی مکمل صلاحیت رکھتا ہے۔ قانونی ہستی کی آزادی پر ضابطے ہونے چاہئیں۔

سب سے اہم بات یہ ہے کہ نتائج کو کون اور کس مقصد کے لیے استعمال کرتا ہے۔ مسٹر ہانگ نے اس بات کی تصدیق کی کہ ایسے ضابطے موجود ہیں جن کو ٹیسٹ آؤٹ پٹ کے معیار اور ٹیسٹ کے نتائج کے جدید ٹیسٹ تجزیہ کے طریقوں کے استعمال کی بنیاد پر کنٹرول کیا جا سکتا ہے۔

وزارت تعلیم و تربیت کے نمائندے نے کیا کہا؟

ویتنام میں، 2018 کے عام تعلیمی پروگرام، RGEP پروجیکٹ (جنرل ایجوکیشن انوویشن کے لیے سپورٹ) کو لاگو کرتے وقت، وزارت نے ایک متوازی آزاد ٹیسٹنگ سینٹر بنانے کی تجویز پیش کی۔ تاہم بعد میں اس مواد کو پروجیکٹ سے ہٹا دیا گیا تھا۔

ہنوئی نیشنل یونیورسٹی کی صلاحیت کا جائزہ لینے والے امیدوار تصویر: VNU

2021-2022 تعلیمی سال کے لیے یونیورسٹی کے تعلیمی کاموں کے نفاذ کی رہنمائی کرنے والی دستاویز میں، وزارت تعلیم و تربیت کا مقصد یونیورسٹیوں اور آزاد امتحانی مراکز کے لیے پیشہ ورانہ جانچ کے مراکز قائم کرنا ہے۔ تعلیم و تربیت کے نائب وزیر ہوانگ من سون نے تصدیق کی کہ کچھ تعلیمی ادارے داخلے کے لیے اپنے امتحانات کا اہتمام کر رہے ہیں، جن میں کچھ ایسے امتحانات بھی شامل ہیں جن کے نتائج کو بہت سے سکول داخلے کے لیے استعمال کرتے ہیں۔ یہ سکولوں کی خود مختاری ہے۔

باوقار امتحانات کے ساتھ، بہت سے اسکول داخلے کے لیے نتائج کا استعمال کرتے ہیں، بہت سے امیدواروں کا امتحان میں حصہ لینا یونیورسٹی کے تعلیمی اداروں سے آزاد امتحانی مراکز قائم کرنے کے لیے ایک اچھی سمت ہے۔ نائب وزیر ہوانگ من سون نے کہا کہ خود مختار امتحانی مراکز خود ہی بنائے جائیں۔ وزارت امتحانی مراکز قائم کرنے کے لیے کھڑی نہیں ہے کیونکہ اس میں معروضیت کا فقدان ہے اور نجی کمپنیاں مشکل سے یہ کام کر سکتی ہیں۔ کیونکہ یہ امتحان، سب سے پہلے، موجود ہونا اور ترقی کرنا چاہتا ہے، اس لیے اسے اسکولوں کو استعمال کرنا چاہیے۔

اس لیے مرکز کا وقار اور معیار ہونا ضروری ہے اور ایسا کرنے کے لیے پرائیویٹ کمپنیاں شاید ہی کم وقت میں اسے حاصل کر سکیں۔ مسٹر سون نے اشتراک کیا کہ ویتنام میں بین الاقوامی تجربے اور مشق کے مطابق، یہ مراکز یونیورسٹیوں، یونیورسٹیوں کے درمیان تعاون سے بنائے جائیں گے۔ پھر انہیں آزاد پروگراموں یا آزاد مراکز میں الگ کر دیا جائے گا۔ اس طرح، بہت سے اسکولوں، ایک انجمن، ایک کلب، یا اسکولوں کے ایک گروپ کے ذریعہ آزاد امتحانی مراکز قائم کیے جاسکتے ہیں، جو کہ درست سمت ہے۔ اس رائے کے بارے میں کہ کچھ تعلیمی اداروں کے پاس اپنے امتحانات منعقد کرنے کے لیے محدود جگہیں ہیں، جس کی وجہ سے امیدواروں کے لیے مواقع ضائع ہو سکتے ہیں، نائب وزیر ہوانگ من سون نے کہا کہ داخلہ کے ضوابط بناتے وقت، وزارت نے اس معاملے کو احتیاط سے شمار کیا ہے۔ ضابطوں نے امتحان تک منصفانہ رسائی کے لیے انتظامات فراہم کیے ہیں۔ اگر کوئی اسکول صرف ایک امتحان کی بنیاد پر داخلے پر غور کرتا ہے، امتحان کی جگہ امیدواروں کی امتحان تک رسائی کی صلاحیت کو محدود کرتی ہے، وزارت کی رائے ہوگی۔ فی الحال، امیدوار اپنا موقع نہیں گنواتے، کیونکہ ان کے پاس ہائی اسکول گریجویشن کا امتحان ابھی باقی ہے۔ HOA پابندی

ماہرین کا خیال ہے کہ ٹیسٹنگ سینٹر نسبتاً خود مختار ہو سکتا ہے۔ معاشرے میں اعتماد پیدا کرنے کے لیے اسے ایک باوقار یونیورسٹی سے منسلک کیا جا سکتا ہے۔ کیونکہ بڑی یونیورسٹیوں میں معیاری ماہرین کی ایک ٹیم ہوتی ہے، جو سوالات پیدا کرنے اور امتحانات منعقد کرنے کی صلاحیت رکھتی ہے۔

ماخذ: https://tienphong.vn/khao-thi-doc-lap-cong-bang-chong-lang-phi-post1765426.tpo