سیکڑوں اربوں کا ڈونگ امتحانات میں "پھنک دیا" جاتا ہے۔
اس سال، وزارت تعلیم و تربیت نے اعلان کیا کہ اعلیٰ تعلیمی ادارے داخلے کے 19 طریقے استعمال کریں گے۔ سب سے عام طریقوں میں ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے اسکورز، ہائی اسکول کے تعلیمی ٹرانسکرپٹس، داخلے کے ضوابط کے مطابق براہ راست داخلہ، اہلیت کے ٹیسٹ، سوچنے کی مہارت کے جائزے جو خود اداروں کے ذریعہ ترتیب دیئے گئے ہیں، اور غیر ملکی زبان کے سرٹیفکیٹس کا مجموعہ شامل ہیں۔
داخلہ کے طریقوں میں حصہ لینے کا موقع حاصل کرنے کے لیے، جس کا مقصد ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے علاوہ، ان کے پسندیدہ میجر میں داخلے کے امکانات کو بڑھانا ہے، امیدواروں کو امتحانات میں شرکت کرنا چاہیے جیسے: دو قومی یونیورسٹیوں کا اہلیت کا امتحان، ہنوئی یونیورسٹی آف سائنس اینڈ ٹیکنالوجی کا سوچنے کی مہارت کا امتحان، V-SAT (کمپیوٹر پر مبنی مخصوص امتحانات)۔ (ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف ایجوکیشن)، اہلیت کا امتحان (ہانوئی یونیورسٹی آف ایجوکیشن)... بین الاقوامی غیر ملکی زبان کے سرٹیفکیٹ، بین الاقوامی اہلیت کے ٹیسٹ... داخلے کے طریقوں کی تعداد یونیورسٹیوں، غیر ملکی زبان کے مراکز، اور اہلیت کے امتحانی مراکز کے ذریعے منعقد کیے گئے امتحانات کی تعداد کے برابر ہے۔
یہ امتحانات معاشرے کے بے پناہ وسائل استعمال کرتے ہیں۔ مثال کے طور پر، اس سال نیشنل یونیورسٹی آف ہو چی منہ سٹی کے قابلیت کی تشخیص کا امتحان دینے والے امیدواروں کی کل تعداد 223,000 تھی، جس کی امتحانی فیس 300,000 VND فی امیدوار تھی، جس کے نتیجے میں والدین کی جانب سے یونیورسٹی کو کل 66.9 بلین VND ادا کیے گئے۔ اسی طرح، اس سال نیشنل یونیورسٹی آف ہنوئی کے قابلیت کی تشخیص کے امتحان میں حصہ لینے والے امیدواروں کی کل تعداد تقریباً 90,000 تھی، جس کی امتحانی فیس 500,000 VND فی امیدوار تھی، جس کے نتیجے میں امیدواروں نے تقریباً 45 بلین VND ادا کیے تھے۔
ہنوئی یونیورسٹی آف سائنس اینڈ ٹیکنالوجی کے اہلیت کے امتحان نے 55,300 امیدواروں کو اپنی طرف متوجہ کیا، جس کی فیس فی ٹیسٹ 500,000 VND تھی، کل 27.65 بلین VND۔ امیدواروں کی سب سے زیادہ تعداد والے تین امتحانات کی کل امتحانی فیس فی الحال 139.55 بلین VND ہے۔
بین الاقوامی غیر ملکی زبان کے سرٹیفکیٹس کے بارے میں، صرف نیشنل اکنامکس یونیورسٹی میں، 22,000 امیدواروں نے داخلے کے لیے اپنے اسکور کو تبدیل کرنے کے لیے سرٹیفکیٹ جمع کرائے تھے۔ فی امتحان 4,664,000 VND کی فیس کے ساتھ، والدین کو 107.272 بلین VND کی سرمایہ کاری کرنی ہوگی۔
نیشنل اکنامکس یونیورسٹی میں بھی، 3,000 طلباء کے پاس SAT بین الاقوامی قابلیت کی تشخیص کے سرٹیفکیٹ ہیں، جن کی امتحانی فیس 2,888,000 VND فی کوشش ہے، جو تقریباً 8.664 بلین VND کے برابر ہے۔ اس طرح، اس سال نیشنل اکنامکس یونیورسٹی میں درخواست دینے والے امیدواروں کے لیے صرف بین الاقوامی سرٹیفکیٹس کے لیے امتحانی فیس کی کل لاگت تقریباً 115 بلین VND سے زیادہ ہے۔
اس سال، وزارت تعلیم و تربیت نے غیر ملکی زبان کے امتحان سے مستثنیٰ امیدواروں کی تعداد کا اعلان نہیں کیا (بین الاقوامی غیر ملکی زبان کا سرٹیفکیٹ رکھنے کی وجہ سے)؛ پچھلے سال یہ تعداد 67,000 تھی۔ اس سے، یہ دیکھا جا سکتا ہے کہ صرف غیر ملکی زبان کے سرٹیفکیٹس کی فیس اس رقم کی نمائندگی کرتی ہے جو والدین اپنے بچوں کی تعلیم میں لگاتے ہیں، جو سینکڑوں بلین ڈونگ تک پہنچ جاتی ہے۔
مزید اہم بات یہ ہے کہ سرٹیفکیٹ حاصل کرنے کے لیے والدین کو کافی وقت اور محنت کی ضرورت ہوتی ہے، اس لیے غیر ملکی زبان کے سرٹیفکیٹ کی قیمت کروڑوں VND تک پہنچ سکتی ہے۔ بہت سے طلباء صرف ایک امتحان نہیں دیتے؛ کچھ غیر ملکی زبان کے سرٹیفکیٹ امتحان اور اہلیت کی تشخیص یا تنقیدی سوچ کا امتحان دونوں دیتے ہیں۔ ہائی اسکول کے اپنے آخری سال میں، کچھ طلباء یونیورسٹی میں داخلے کے امکانات بڑھانے کے لیے 2-3 امتحانات (بشمول ہائی اسکول گریجویشن امتحان) دیتے ہیں۔
معاشی نقطہ نظر سے، یہ واضح ہے کہ بہتر مالی وسائل رکھنے والوں کی طرف سے یونیورسٹی تک رسائی تیزی سے پسند کی جا رہی ہے۔ یہ اعلیٰ تعلیمی اداروں کو دی جانے والی خود مختاری سے پیدا ہوتا ہے۔ ریاست اب ٹیوشن فیسوں میں سبسڈی نہیں دیتی ہے، جس سے خاندانوں کے لیے اگلے 3-4 سالوں میں اپنے بچوں کی تعلیم میں مدد کرنا مشکل ہو جاتا ہے۔
داخلہ کے صحیح طریقے کا انتخاب بھی "قدرتی" انتخاب کی ایک شکل ہے، جو مستقبل میں طلباء کے لیے مناسب تعلیمی حالات کو یقینی بناتا ہے۔
انصاف کو یقینی بنایا جائے۔
حقیقت میں، جانچ کے تقریباً 20 مختلف طریقے امیدواروں کو الجھا دیتے ہیں۔ اگرچہ بہت سے الگ الگ امتحانات زیادہ مواقع فراہم کرتے ہیں، لیکن یہ مواقع یکساں طور پر تقسیم نہیں ہوتے ہیں۔
فی الحال، صرف دو قومی یونیورسٹیاں متعدد ٹیسٹنگ مقامات پر اپنے داخلہ امتحانات کا اہتمام کرتی ہیں۔ تاہم، یہ ملک بھر میں صوبوں اور شہروں کے صرف ایک بہت ہی چھوٹے حصے کا احاطہ کرتا ہے، جبکہ زیادہ تر دیگر الگ الگ امتحانات میں محدود جانچ کے مقامات ہوتے ہیں۔ اس سے دیہی، پہاڑی، اور جزیرے والے علاقوں میں، امتحانی مراکز سے دور امیدواروں کے لیے سفر اور رہائش کے زیادہ اخراجات کی وجہ سے ان امتحانات تک رسائی مشکل ہو جاتی ہے۔
یونیورسٹیوں میں داخلے کے بہت سے طریقے ہو سکتے ہیں، لیکن جن امیدواروں کو زیادہ اختیارات تک رسائی حاصل ہے انہیں واضح طور پر فائدہ ہوگا۔ دریں اثنا، وزارت تعلیم و تربیت ہمیشہ مشورہ دیتی ہے کہ کوئی بھی امیدوار بوجھل اور مہنگے داخلے کے عمل کی وجہ سے درخواست دینے کا موقع ضائع نہ کرے۔
یونیورسٹیاں اپنے داخلہ امتحانات کا انعقاد بین الاقوامی طریقوں سے بالکل مختلف ہوتی ہیں، جہاں بہت سے ممالک میں، ٹیسٹنگ آرگنائزیشن ایک خود مختار ادارہ ہے، اور یونیورسٹیاں اس عمل میں حصہ نہیں لیتی ہیں بلکہ صرف داخلے کے لیے نتائج کا استعمال کرتی ہیں۔
تعلیمی عدم مساوات اور سماجی وسائل کے فضول استعمال کے خطرے کا سامنا کرتے ہوئے، سوال یہ پیدا ہوتا ہے: کیا ہمیں ایک آزاد امتحانی مرکز قائم کرنا چاہیے جو امتحانات کا انعقاد کرے اور جس کے نتائج کو یونیورسٹی میں داخلے کے لیے استعمال کیا جائے؟ یونیورسٹی آف ٹیکنالوجی (ویتنام نیشنل یونیورسٹی، ہنوئی) سے پروفیسر Nguyen Dinh Duc کا خیال ہے کہ ایک آزاد امتحانی مرکز بہت فائدہ مند ہوگا کیونکہ یہ داخلے کے زیادہ معیاری عمل کو یقینی بنائے گا۔ تاہم، پروفیسر Nguyen Dinh Duc اس بارے میں فکر مند ہیں کہ اس طرح کے مرکز کا انتظام کون کرے گا؟ وہ تعصب کے خطرے کے بارے میں سب سے زیادہ فکر مند ہے۔
ایسوسی ایشن آف یونیورسٹیز اینڈ کالجز آف ویتنام کے ماہر ڈاکٹر سائی کانگ ہانگ کا خیال ہے کہ ویتنام جانچ اور تشخیص کے لیے بالکل آزاد مراکز قائم کر سکتا ہے۔ ان کی قانونی آزادی کو یقینی بنانے کے لیے ضابطے ضروری ہیں۔
سب سے اہم بات یہ ہے کہ نتائج کون اور کس مقصد کے لیے استعمال کرتا ہے؟ مسٹر ہانگ نے تصدیق کی کہ جدید تجزیاتی اور جانچ کے طریقوں کا استعمال کرتے ہوئے امتحان کے نتائج اور نتائج کے معیار کا جائزہ لینے کی بنیاد پر اسے کنٹرول کرنے کے لیے ضابطے موجود ہیں۔
وزارت تعلیم و تربیت کے نمائندے نے کیا کہا؟
ویتنام میں، 2018 کے عام تعلیمی نصاب کو نافذ کرتے وقت، RGEP (علاقائی تعلیمی اختراعی پروگرام) منصوبے میں نصاب کے متوازی طور پر آزاد امتحانی مراکز قائم کرنے کی تجویز شامل تھی۔ تاہم بعد میں اس مواد کو پروجیکٹ سے ہٹا دیا گیا تھا۔
2021-2022 تعلیمی سال کے لیے اعلیٰ تعلیم کے کاموں کے نفاذ سے متعلق اپنی رہنمائی دستاویز میں، وزارت تعلیم و تربیت نے اعلیٰ تعلیمی اداروں اور آزاد امتحانی مراکز کے اندر پیشہ ورانہ جانچ کے مراکز کے قیام کا ہدف مقرر کیا۔ تعلیم و تربیت کے نائب وزیر ہوانگ من سون نے تصدیق کی کہ کچھ تعلیمی ادارے اپنے داخلے کے امتحانات کا اہتمام کر رہے ہیں، جن میں سے کچھ کے نتائج بہت سے سکول داخلوں کے لیے استعمال کرتے ہیں۔ یہ سکولوں کی خود مختاری ہے۔
باوقار امتحانات کے ساتھ جن کے نتائج کو بہت سی یونیورسٹیاں داخلوں کے لیے استعمال کرتی ہیں، اور امیدواروں کی بڑی تعداد شرکت کر رہی ہے، یہ اعلیٰ تعلیمی اداروں سے الگ آزاد امتحانی مراکز کے قیام کے لیے ایک اچھی سمت ہے۔ نائب وزیر ہوانگ من سون کا خیال ہے کہ ان آزاد امتحانی مراکز کو آزادانہ طور پر تشکیل دیا جانا چاہیے۔ وزارت امتحانی مراکز قائم نہیں کرے گی کیونکہ اس سے معروضیت پر سمجھوتہ ہوگا، اور نجی کمپنیوں کو ایسا کرنا مشکل ہوگا۔ کیونکہ، سب سے پہلے، ان امتحانات کے زندہ رہنے اور پھلنے پھولنے کے لیے، ان کا استعمال یونیورسٹیوں کو کرنا چاہیے۔
اس لیے مرکز کا وقار اور معیار ہونا ضروری ہے اور اسے حاصل کرنے کے لیے پرائیویٹ کمپنیوں کو مختصر وقت میں ایسا کرنا مشکل ہو جائے گا۔ مسٹر سون نے بتایا کہ ویتنام میں بین الاقوامی تجربے اور مشق کے مطابق، یہ مراکز یونیورسٹیوں کے درمیان تعاون کے ذریعے، یونیورسٹیوں سے بنائے جائیں گے۔ پھر وہ آزاد پروگراموں یا آزاد مراکز میں الگ ہو جائیں گے۔ اس طرح، ایک سے زیادہ اسکولوں، ایک انجمن، ایک کلب، یا اسکولوں کے ایک گروپ کے ذریعہ آزاد امتحانی مراکز کا قیام درست سمت ہے۔ اس رائے کے بارے میں کہ کچھ تعلیمی اداروں کے پاس اپنے امتحانات کے انعقاد کے لیے محدود مقامات ہیں، جو امیدواروں کو ممکنہ طور پر مواقع سے محروم کر دیتے ہیں، نائب وزیر ہوانگ من سون نے کہا کہ داخلہ کے ضوابط تیار کرتے وقت وزارت نے اس مسئلے پر احتیاط سے غور کیا۔ ضابطوں میں امتحان تک منصفانہ رسائی کی ایک شق شامل ہے۔ اگر کوئی اسکول صرف ایک الگ امتحان کی بنیاد پر داخلوں پر غور کرتا ہے، اور امتحان کی جگہ امیدواروں کی امتحان تک رسائی کو محدود کرتی ہے، تو وزارت کارروائی کرے گی۔ فی الحال، امیدواروں نے اپنا موقع ضائع نہیں کیا ہے، کیونکہ ان کے پاس ابھی بھی ہائی اسکول گریجویشن کا امتحان باقی ہے۔ (HOA BAN)
ماہرین کا خیال ہے کہ ٹیسٹنگ سینٹر نسبتاً خود مختار ہو سکتا ہے۔ معاشرے میں اعتماد پیدا کرنے کے لیے اسے ایک باوقار یونیورسٹی سے منسلک کیا جا سکتا ہے۔ اس کی وجہ یہ ہے کہ بڑی یونیورسٹیوں کے پاس اہل ماہرین کی ایک ٹیم ہوتی ہے جس میں سوالات پیدا کرنے اور امتحانات منعقد کرنے کی کافی صلاحیت ہوتی ہے۔
ماخذ: https://tienphong.vn/khao-thi-doc-lap-cong-bang-chong-lang-phi-post1765426.tpo
تبصرہ (0)