2025 ہائی اسکول گریجویشن امتحان میں نئے پوائنٹس کو نوٹ کریں۔

امتحانی ضوابط کے ساتھ ساتھ، 2025 کے ہائی اسکول گریجویشن کے امتحان میں بھی تبدیلیاں ہوں گی، جو نہ صرف علم کی جانچ کرے گی بلکہ علم کو عملی طور پر لاگو کرنے کی صلاحیت کا اندازہ لگانے پر بھی زیادہ توجہ مرکوز کرے گی۔

ٹیسٹ کا مقصد اہلیت کا اندازہ لگانا ہے۔

2025 سے ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے نئے پوائنٹس کے بارے میں، کوالٹی مینجمنٹ ڈیپارٹمنٹ (وزارت تعلیم و تربیت) کے ڈائریکٹر پروفیسر ڈاکٹر Huynh Van Chuong نے کہا کہ امتحان میں زندگی، سائنس اور معاشرے کے حقیقی حالات سے بنائے گئے بہت سے سوالات ہوں گے، جس سے امیدواروں کو ان کے سیکھے ہوئے علم اور دنیا کے درمیان تعلق کو واضح طور پر دیکھنے میں مدد ملے گی۔

امتحان کے نگران ہائی اسکول کے گریجویشن کے امتحانی کمرے میں داخل ہونے سے پہلے امیدوار کی معلومات چیک کرتے ہیں۔

ہائی اسکول کے گریجویشن کے امتحان کے نتائج کو بہت سے مختلف مقاصد کے لیے استعمال کیا جاتا ہے، بشمول ہائی اسکول کے گریجویشن کی پہچان، تدریس اور سیکھنے کے عمل کا دوبارہ جائزہ، اور یونیورسٹیوں اور پیشہ ورانہ تربیتی اداروں کا استعمال خود مختاری کے جذبے میں داخلوں پر غور کرنے کے لیے۔ لہذا، امتحان امیدواروں کے گروپوں کے درمیان واضح طور پر فرق کرنے کے لیے ڈیزائن کیا جائے گا۔

خاص طور پر، ڈھانچے کی شکل میں تبدیلی سیکھنے والوں کی صلاحیتوں کے جائزے کے لیے بہتر ہے۔ نیا ڈھانچہ فارمیٹ ٹیسٹ کی تفریق کو بڑھانے میں بھی معاون ہے، خاص طور پر درست/غلط اور مختصر جواب کے نئے فارمیٹ۔

2025 کا امتحان سوالات کے تناسب کو علم، تفہیم اور درخواست کی سطح پر 4:3:3 کے طور پر تقسیم کرے گا۔ تقریباً 70% کے علم اور تفہیم کے تناسب کے ساتھ، یہ گریجویشن کے ہدف کی طرف جھکائے گا؛ جبکہ فہم اور درخواست کا تناسب تقریباً 60% داخلے کے مقاصد کے لیے اچھا تفریق اثر ڈالے گا۔

ایک قابل ذکر نیا نکتہ یہ ہے کہ ادب کا مضمون امتحان کی تشکیل کے دوران نصابی کتب کے علاوہ دیگر مواد استعمال کر سکتا ہے۔ یہ طالب علموں کی حقیقی زندگی کے حالات میں متن کو پڑھنے، سمجھنے اور سمجھنے کی صلاحیت کا اندازہ لگانے میں مدد کرتا ہے، روٹ لرننگ اور حفظ کرنے سے گریز کرتا ہے۔ مواد میں پیراگراف، نظمیں، یا موجودہ واقعات اور سماجی زندگی سے متعلق حالات شامل ہو سکتے ہیں۔

امیدوار صرف ایک مقررہ امتحانی کمرے میں امتحان دیں گے۔

2025 ہائی اسکول گریجویشن امتحان 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے مطابق منعقد ہونے والا پہلا سال ہے، فرق یہ ہے کہ یہ پچھلے امتحانات کی طرح علم اور ہنر کا اندازہ لگانے کے بجائے سیکھنے والوں کی صلاحیتوں کا جائزہ لینے پر توجہ مرکوز کرتا ہے۔

2025 میں ہائی اسکول سے فارغ التحصیل ہونے والے امیدوار 4 مضامین لیں گے، جن میں 2 لازمی مضامین شامل ہیں: ریاضی، ادب اور 2 اختیاری مضامین جو کہ گریڈ 12 میں منتخب کردہ مضامین میں سے امیدواروں نے منتخب کیے ہیں۔

2025 سے ہائی اسکول کے گریجویشن امتحانات کے ضوابط کے مطابق، امتحان کو 3 سیشنز میں منظم کیا جائے گا، بشمول: 1 ادبی امتحان کا سیشن، 1 ریاضی کے امتحان کا سیشن اور 1 اختیاری امتحان کا سیشن۔ امتحان کے کمرے اور اسکور کو بہتر بنانے کے لیے امیدواروں کو اختیاری امتحان کے امتزاج کے مطابق ترتیب دیا جائے گا۔

اس طرح، پچھلے سالوں کے مقابلے میں، امتحان میں ایک کم سیشن اور دو کم مضامین ہوں گے، اس طرح امتحان کے معیار کو یقینی بناتے ہوئے دباؤ اور سماجی اخراجات میں کمی آئے گی۔

امتحان میں مضامین کی تعداد میں پہلے کے مقابلے میں اضافہ ہوا ہے اور امیدواروں کو اختیاری امتحان دینے کے لیے 2 مضامین کا انتخاب کرنے کی اجازت ہے، اس لیے امتحانی کمروں کا انتظام زیادہ پیچیدہ ہو جائے گا، اور امتحان کی نگرانی میں بہت سے نئے پوائنٹس ہوں گے۔

پروفیسر ڈاکٹر Huynh Van Chuong نے کہا کہ امتحانی ضوابط تیار کرنے کے عمل میں، وزارت تعلیم و تربیت نے اس عمل کو بہتر بنانے کے لیے بہت سے تجرباتی سیشنز کا انعقاد کیا ہے جیسے: امتحانی پرچوں کو کھولنا، امتحانی پرچوں کی تقسیم، امتحانی پرچے جمع کرنے کے ساتھ ساتھ امتحانی کمرے کے انتظام کے نظام کی جانچ کرنا۔

یہ پیچیدہ مشکلات صرف انتظامی سطح پر اور تعلیم کے شعبے میں ہوں گی، لیکن امیدواروں کے لیے گزشتہ برسوں کی نسبت زیادہ سہولت اور آسانی کو یقینی بنانے کے لیے تمام طریقے لاگو کیے جائیں گے۔

مثال کے طور پر، 2024 سے پہلے، امیدواروں کو ہر امتحانی سیشن کے بعد امتحانی کمرے تبدیل کرنے پڑ سکتے ہیں، جس کی وجہ سے امیدواروں کے لیے نگرانی کرنا مشکل اور تھکا دینے والا ہوتا ہے۔ تاہم، 2025 سے، امیدوار امتحان کے پورے سیشنوں میں صرف ایک ہی مقررہ امتحانی کمرے میں امتحان دیں گے۔

2025 کے ہائی اسکول گریجویشن امتحان کی بہترین تیاری کے لیے، پروفیسر ڈاکٹر Huynh Van Chuong نے نوٹ کیا کہ امیدواروں کو اسکول کے پڑھانے اور سیکھنے کے منصوبے پر عمل کرنے، 12ویں جماعت کے پورے نصاب اور علم کو مکمل کرنے اور 2018 کے عمومی تعلیمی پروگرام کے اہداف کو واضح طور پر سمجھنے کی ضرورت ہے، جو کہ نہ صرف علم اور صلاحیت کو بہتر بنانا ہے۔

لہذا، طلباء کو مسئلہ کی نوعیت کو سمجھنے اور علم کو مشینی طور پر یاد کرنے کے بجائے عملی طور پر لاگو کرنے پر توجہ مرکوز کرنے کی ضرورت ہے۔

ماخذ: https://daidoanket.vn/luu-y-nhung-diem-moi-trong-de-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-10297220.html