ہائی اسکول گریجویشن امتحان میں متعدد انتخابی سوالات کے لیے اسکورنگ کے نئے طریقہ پر نوٹ کریں۔

وزارت تعلیم و تربیت کے ذریعہ اعلان کردہ 2025 سے ہائی اسکول گریجویشن امتحانی پلان کے مطابق، امتحانی مضامین کا فارمیٹ تبدیل نہیں ہوگا۔ ادب کو مضمون کی شکل میں ترتیب دیا جائے گا، دیگر مضامین بشمول لازمی ریاضی اور 2 اختیاری مضامین (بقیہ مضامین جن میں 12ویں جماعت میں پڑھے گئے شامل ہیں: غیر ملکی زبانیں، تاریخ، طبیعیات، کیمسٹری، حیاتیات، جغرافیہ، معاشی اور قانونی تعلیم، انفارمیشن ٹیکنالوجی، ٹیکنالوجی) معروضی کثیر انتخابی ٹیسٹ کی شکل میں ٹیسٹ کیے جائیں گے۔

نیا کوئز فارم شامل کریں۔

تاہم، 2025 سے امتحانی فارمیٹ کے مطابق، متعدد انتخابی سوالات، وہ فارمیٹ جس کا اطلاق کئی سالوں سے ہو رہا ہے، صرف غیر ملکی زبان کے امتحانات میں استعمال کیا جائے گا۔ بقیہ متعدد انتخابی مضامین میں زیادہ سے زیادہ 3 سوالات کے فارمیٹس ہوتے ہیں جو اہلیت کی تشخیص کی سمت کے مطابق استعمال ہوتے ہیں، جبکہ امیدواروں کی درجہ بندی کرنے کی صلاحیت کو بہتر بناتے ہیں۔

اس سال کے 12ویں جماعت کے طالب علم 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کی پہلی نسل ہیں جو نئے امتحانی ڈھانچے کے مطابق ہائی اسکول گریجویشن کا امتحان دے رہے ہیں۔

تصویر: DAO NGOC THACH

جوابات کے لیے مساوی اسکور کو ہٹانا بھی طلبہ کے لیے عزت نفس پیدا کرتا ہے۔ اگر آپ کو کچھ معلوم ہے تو کہیے کہ آپ جانتے ہیں، اسے اپنے جوابات کے ذریعے دکھائیں اور اس کے برعکس، خطرہ مول لینے اور جھوٹ پیدا کرنے کے بجائے۔

ماسٹر ٹران وان ٹون

(میری کیوری ہائی اسکول، ڈسٹرکٹ 3، ہو چی منہ سٹی میں ریاضی گروپ کے سابق سربراہ)

خاص طور پر، متعدد انتخابی سوالات کے علاوہ، دو نئے فارمیٹس ہیں: صحیح/غلط اور مختصر جواب والے سوالات۔

صحیح/غلط سوال کی شکل میں، ہر سوال میں 4 آئیڈیاز ہوتے ہیں، امیدوار کو سوال کے ہر آئیڈیا کے لیے صحیح/غلط جواب دینا چاہیے۔ اس فارمیٹ میں امیدوار کے پاس زیادہ سے زیادہ سکور حاصل کرنے کے لیے جامع صلاحیت، علم اور مہارت کی ضرورت ہوتی ہے۔ تصادفی طور پر زیادہ سے زیادہ اسکور کرنے کا امکان 1/16 ہے، جو موجودہ متعدد انتخابی ٹیسٹ فارمیٹ سے 4 گنا چھوٹا ہے۔

مختصر جوابات کے متعدد انتخابی سوالات مضمون کے سوالات سے ملتے جلتے ہیں اور حتمی نتائج کے ذریعے جانچے جاتے ہیں جنہیں امیدوار کو جوابی شیٹ پر بھرنا ہوگا۔

ان دونوں فارمیٹس میں امیدواروں کو ٹھوس صلاحیت، علم اور مہارت کی ضرورت ہوتی ہے، اور متعدد انتخابی ٹیسٹوں کی طرح الجھے ہوئے اختیارات سے جوابات منتخب کرنے کے لیے "ٹرکس" کے استعمال کو محدود کرنا ہوتا ہے۔

طلباء کی صلاحیتوں کا زیادہ درستگی سے اندازہ لگانا

میری کیوری ہائی اسکول (ضلع 3، ہو چی منہ سٹی) میں ریاضی گروپ کے سابق سربراہ ماسٹر ٹران وان ٹوان نے تبصرہ کیا کہ 3 قسم کے متعدد انتخابی سوالات 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کی اختراعی روح کو واضح طور پر ظاہر کرتے ہیں، جس کا مقصد طلباء کی سوچ کے ہر سطح کے مطابق صلاحیت کا اندازہ لگانا ہے۔ جس میں، واقف 4-انتخابی متعدد انتخابی ٹیسٹ فارمیٹ اور اختراعی سچ/غلط فارمیٹ میں 4 سوالات شامل ہیں، ہر سوال میں 4 خیالات ہوتے ہیں اور ان خیالات کا صحیح یا غلط جواب دینا ضروری ہے۔ اس فارمیٹ میں امیدواروں سے 16 آئیڈیاز کا جواب دینے اور پروگرام میں سیکھے گئے علم کی مکمل تفہیم کا مظاہرہ کرنے کی ضرورت ہے۔ مختصر جواب کی شکل ایک ایسا سوال ہے جسے حل کرنے کے لیے عمومی علم کا اطلاق ہوتا ہے اور اسے مضمون کی شکل میں دیا جاتا ہے، لیکن امیدواروں کو صرف ہر سوال میں حتمی نتیجہ بتانے کی ضرورت ہوتی ہے۔

طلباء نئے گریڈنگ سسٹم سے پریشان

وزارت تعلیم و تربیت کی جانب سے 2025 سے ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے حوالے سے سوالات کا اعلان کرنے کے بعد، بہت سے طلباء نے صحیح/غلط کثیر انتخاب حصہ 2 میں اسکورنگ کے نئے طریقہ کے بارے میں الجھن اور تشویش کا اظہار کیا جس کا اطلاق اگلے سال کے امتحان سے کیا جائے گا۔

Nguyen Thi Minh Khai High School (ضلع 3، Ho Chi Minh City) میں 12ویں جماعت کی طالبہ Le Nguyen Truc Vy نے کہا کہ وہ سچا/غلط متعدد انتخابی امتحان دیتے وقت دباؤ اور تناؤ محسوس کرتی ہے۔ اگرچہ وہ پہلے 3 انتخاب کے ساتھ محتاط اور پراعتماد تھی، پھر بھی Vy کو چوتھے آپشن کو صحیح طریقے سے منتخب کرنے کے لیے "اپنے دماغ کو ریک کرنا" تھا، جو سوال کا سب سے مشکل حصہ تھا۔

"اگر مجھے صرف ایک غلط جواب ملتا ہے، تو مجھے پورے سوال کے لیے صرف 0.5 پوائنٹس ملیں گے حالانکہ پچھلے 3 جوابات درست ہیں۔ لہٰذا، 3 درست جوابات صرف 1 غلط جواب کے برابر ہیں۔ اس حصے میں 4 سوالات ہیں، اگر مجھے ہر سوال کا 1 غلط جواب ملتا ہے، تو میں 2 پوائنٹس کھوؤں گا، جو کہ بہت افسوسناک ہے،" Vy نے یقین دلایا۔

لی کوئ ڈان ہائی اسکول (ضلع 3) میں 12ویں جماعت کے طالب علم Nguyen Le Dan Anh نے بھی اس حصے کے بارے میں فکر مند محسوس کیا۔ "صرف 0.5 پوائنٹس حاصل کرنے کے باوجود مجھے 3/4 جوابات صحیح ملے، اس نے میری حوصلہ شکنی کی کیونکہ میں نے سوچنے اور جواب دینے میں کافی وقت صرف کیا۔ آخری سوالات کے لیے، میں اور میرے اکثر دوست تصادفی طور پر چکر لگاتے تھے کیونکہ یہ مشکل سوالات تھے۔ جب قسمت کے عنصر نے 0.5 پوائنٹس کا فیصلہ کیا تو میں اور بھی الجھن میں پڑ گئی،" طالبہ نے شیئر کیا۔

Uyen Phuong Le

ماسٹر ٹران وان ٹوان کا خیال ہے کہ 3 کثیر انتخابی سوالوں کے فارمیٹس کا مجموعہ طلباء کی صلاحیتوں کا پہلے سے کہیں زیادہ درستگی سے اندازہ لگاتا ہے۔ اس طرح، طلباء کی درجہ بندی کرنے کی صلاحیت بھی بہتر ہوتی ہے، خاص طور پر جب اعلیٰ یونیورسٹیوں میں داخلے کے نتائج کو استعمال کیا جائے۔

ماسٹر فام لی تھان کے مطابق، Nguyen Hien ہائی سکول (ضلع 11، ہو چی منہ سٹی)، ایک نئے فارمیٹ کے اضافے کے ساتھ، امیدواروں کو جامع علم اور پیشہ ورانہ مہارتوں کا اطلاق کرنا چاہیے تاکہ وہ سوال کے ہر خیال کے لیے صحیح/غلط جواب کا انتخاب کر سکیں۔ وہاں سے، طلباء کے بہت سے مختلف گروہوں کی سوچ اور صلاحیت کی درجہ بندی کی جا سکتی ہے، ہر مخصوص طالب علم کی اصل صلاحیت کو معیاری اور ماپا جا سکتا ہے، اور شور مچانے والے آپشنز سے جواب منتخب کرنے کے لیے "ٹرکس" یا "اندازہ لگانے" کا استعمال محدود کیا جا سکتا ہے جیسے کہ متعدد انتخابی ٹیسٹوں میں۔

امتحان میں مختصر جوابات کی شکل میں متعدد انتخابی سوالات کا مجموعہ بھی ہوتا ہے، جس میں امیدواروں کے پاس صحیح جوابات لکھنے کے لیے اعلیٰ صلاحیت، علم اور مہارت کی ضرورت ہوتی ہے، جس سے پہلے کی طرح متعدد انتخابی ٹیسٹوں میں "فیل ہونے" کی صورتحال کو محدود کیا جاتا ہے۔

ماسٹر فام لی تھان کے مطابق، عام طور پر، امتحان میں بہت سے معیاری سوالیہ فارمیٹس کا امتزاج طلباء کی صلاحیتوں کو جانچنے اور جانچنے کے عمل کو زیادہ درست طریقے سے، ہر طالب علم کی صلاحیتوں کی صحیح درجہ بندی کرنے میں مدد کرے گا۔

سی سکورنگ اب سوالات پر مبنی نہیں ہے۔

2024 اور اس سے پہلے کے ہائی اسکول گریجویشن امتحانات کے لیے، متعدد انتخابی امتحانات میں صرف ایک قسم کے سوال ہوتے ہیں اور ہر امتحان میں سوالات کی تعداد کے لحاظ سے، اسکور کو برابر تقسیم کیا جائے گا۔ سوال آسان ہو یا مشکل، کم ہو یا زیادہ فہم یا اطلاق، سب کا سکور ایک ہی ہے۔

لیکن 2025 سے شروع ہو کر، غیر ملکی زبان کے مضمون کے علاوہ جو 0.25 پوائنٹس/سوال کے ساتھ تمام 40 سوالات کے لیے صرف ایک سے زیادہ انتخابی ٹیسٹ فارمیٹ استعمال کرتا ہے، دیگر متعدد انتخابی امتحانی مضامین کے سوالات کو 3 حصوں میں تقسیم کیا جائے گا۔

حصہ 1 میں متعدد انتخابی سوالات شامل ہیں، 1 درست جواب کو منتخب کرنے کے لیے 4 اختیارات کے ساتھ۔ ہر درست جواب کے لیے امیدوار کو 0.25 پوائنٹس ملتے ہیں۔

حصہ 2 صحیح/غلط فارمیٹ میں متعدد انتخابی سوالات پر مشتمل ہوتا ہے، اس لیے اسکورنگ پیمانہ مزید برابر تقسیم نہیں ہوتا۔ ہر سوال کے 4 جواب ہوتے ہیں، ہر جواب کے لیے امیدوار صحیح یا غلط کا انتخاب کرتا ہے۔ اگر امیدوار کسی سوال میں 1 جواب کو صحیح طریقے سے منتخب کرتا ہے، تو اسے 0.1 پوائنٹ ملے گا۔ اگر ایک سوال میں 2 درست جواب دیتے ہیں، تو اسے 0.25 پوائنٹس ملیں گے۔ اگر ایک سوال میں 3 درست جواب دیتے ہیں، تو اسے 0.5 پوائنٹس ملیں گے۔ اگر ایک سوال میں تمام 4 جوابات درست ہیں، تو اسے 1 پوائنٹ ملے گا۔

حصہ 3 مختصر جوابات کے ساتھ متعدد انتخابی سوالات پر مشتمل ہے۔ امیدوار اپنے جوابات کے مطابق بکس بھرتے ہیں۔ ریاضی کے لیے، حصہ 3 میں، ہر صحیح جواب کی قیمت 0.5 پوائنٹس ہے۔ دوسرے مضامین کے لیے، اس حصے میں، ہر درست جواب کی قیمت 0.25 پوائنٹس ہے۔

اس تبدیلی کے ساتھ، ماسٹر ٹران وان ٹوان نے کہا کہ حصہ 2 میں اسکور کرنے کا طریقہ اچھا اور معقول ہے، جس سے انصاف ہوتا ہے۔ یہاں، یہ ان طلباء کا اندازہ کرے گا جنہوں نے غلط اندازہ لگایا اور ان طلباء کا جنہوں نے سیکھا اور سمجھا۔ مثال کے طور پر، ریاضی کے ساتھ، حصہ 2 میں، صحیح/غلط جواب دینا، صرف ایک غلط جواب کا انتخاب کرنے سے پورا سوال غلط ہو جائے گا۔

ماسٹر ٹران وان ٹوان نے زور دیا: "جوابات کے لیے مساوی اسکور کو ہٹانا بھی طلبہ کے لیے عزت نفس پیدا کرتا ہے۔ اگر آپ کچھ جانتے ہیں تو کہیں کہ آپ جانتے ہیں، اسے اپنے جوابات کے ذریعے دکھائیں اور اس کے برعکس، خطرہ مول لینے اور جھوٹ پیدا کرنے کے بجائے۔"

گریڈ 12 کے طلباء کو امتحان کے نئے فارمیٹ کے مطابق ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے سوالات کا جائزہ لینے کے لیے رہنمائی کی جاتی ہے۔

تصویر: DAO NGOC THACH

سوالات، "چکن" سوالات کا اندازہ لگانے کے لیے مزید تعلیم نہیں

ماسٹر فام لی تھانہ نے کہا کہ کئی سالوں سے ترقی یافتہ ممالک کی جانب سے سچ/جھوٹے کی شکل میں متعدد انتخابی سوالات کا اطلاق کیا جا رہا ہے، جس سے تعلیم کی ہر سطح پر سیکھنے والوں کی صلاحیتوں کی پیمائش اور تشخیص میں بہت سی قدریں آتی ہیں۔ یہ فارم درست اور جامع طور پر صلاحیتوں کا جائزہ لیتا ہے جب طلباء کو سوالات کو حل کرنے کے لیے بنیادی علم کی مضبوط گرفت اور گہری سمجھ کی ضرورت ہوتی ہے۔ اب ایسی صورتحال نہیں رہی کہ طلباء مشقوں اور مسائل کو حل کرنے پر توجہ دیں لیکن موضوع کے بنیادی نظریاتی علم کو نظر انداز کر دیں کیونکہ حقیقت میں امتحان کا مواد بہت وسیع ہے۔

ماسٹر فام لی تھانہ نے مزید کہا: "اساتذہ اب سوالات کا اندازہ لگا کر یا "قیاس" لگا کر نہیں پڑھاتے ہیں، بلکہ انہیں پڑھانے کے لیے پروگرام کے تقاضوں پر باریکی سے عمل کرنا چاہیے۔ پروگرام تیار کرنے اور سوالات بنانے میں طلباء کو جانچنے کے لیے پروگرام کے تقاضوں کو بھی مدنظر رکھا جاتا ہے۔ اب ایسے غیر حقیقی مسائل اور مشقیں نہیں ہیں جو پہلے کی طرح طلبہ کی صلاحیتوں کی پیمائش نہیں کرتی ہیں۔"

لی ہانگ فونگ ہائی اسکول فار دی گفٹڈ (HCMC) کے ایک استاد نے تصدیق کی کہ نئے پروگرام کے مطابق گریجویشن سوالات کی شکل میں اسکورنگ کے طریقہ کار میں تبدیلی اور ایڈجسٹمنٹ کا مثبت اثر پڑتا ہے کیونکہ اس کے لیے طلبہ کو اسباق کو مزید اچھی طرح سے مطالعہ کرنے اور سمجھنے کی ضرورت ہوتی ہے، اپنے منتخب کردہ مضامین میں روٹ سیکھنے سے گریز کرتے ہوئے وہاں سے، اعلیٰ سطحوں پر علم کو آسانی سے جذب کرنے کے لیے بنیادی علم کی ٹھوس گرفت کو یقینی بنانا، طلباء کی سطح میں فرق کرنے میں مدد کرنا۔ ساتھ ہی ساتھ، ہر مضمون کے لیے، اساتذہ نے اوپر بیان کیے گئے ڈھانچے، فارمیٹ اور اسکورنگ کے طریقہ کار کے مطابق ٹیسٹوں میں سوالات بھی بنائے اور مرتب کیے ہیں تاکہ طلبہ بتدریج اس کی عادت ڈال سکیں۔

ماخذ: https://thanhnien.vn/luu-y-ve-cach-tinh-diem-moi-cau-hoi-trac-nghiem-thi-tot-nghiep-thpt-185241124193347889.htm