بورڈنگ اسکول کا ماڈل - پہاڑی علاقوں میں طلباء کی مدد کرنا

بم ٹو پرائمری اور سیکنڈری بورڈنگ اسکول برائے نسلی اقلیتوں (بم ٹو کمیون) کے اساتذہ اور طلباء کی آئی ٹی کلاس۔

اسکولوں اور کلاس رومز میں اچھی طرح سے سرمایہ کاری کی گئی ہے۔
وقت پر جائیں، 2004 میں صوبے کی علیحدگی اور قیام کے بعد سے، عام طور پر تعلیم اور خاص طور پر لائی چاؤ میں بورڈنگ اسکولوں کو بے شمار مشکلات کا سامنا کرنا پڑا ہے۔ زیادہ تر اسکولوں میں کلاس رومز کی کمی ہے، بہت سے اسکول بانسوں اور کھجلی کی چھتوں سے بنائے گئے ہیں۔ دور دراز علاقوں کے طلبہ کو اسکول جانے کے لیے طویل فاصلہ طے کرنا پڑتا ہے جس کی وجہ سے بہت سے طلبہ اسکول چھوڑ دیتے ہیں۔
محدود بجٹ آمدنی کے باوجود، صوبہ اب بھی بورڈنگ کے کام کے لیے وسائل مختص کرنے کے لیے پرعزم ہے، تاکہ پہاڑی علاقوں میں طلباء کے لیے سیکھنے کے مواقع کو یقینی بنایا جا سکے۔ مرکزی سپورٹ پالیسیوں اور فیصلوں کو مؤثر طریقے سے نافذ کرنے کے علاوہ، صوبے نے عملی اور بروقت امدادی قراردادیں جاری کی ہیں جیسے: صوبائی عوامی کونسل کی قرارداد نمبر 35/2016/NQ-HDND مورخہ 28 جولائی، 2016 پری اسکول کے بچوں اور بورڈنگ اسکول کے طلباء کے لیے مرکزی کھانا پکانے کے اخراجات کی حمایت کے لیے کل بجٹ، V1N8 کے ساتھ کل بجٹ، 198. 8,703 ملین; صوبائی عوامی کونسل کی قرارداد نمبر 04/2022/NQ-HDND مورخہ 29 مارچ 2022 جو کہ ریجن III میں کمیونز، دیہاتوں اور بستیوں میں بورڈنگ طلباء کے لیے خوراک کی امداد کی سطح کو متعین کرتی ہے، جنہیں ریجن I میں تبدیل کر دیا گیا تھا، جس میں مجموعی طور پر 32,285 طالب علموں کو بجٹ کے ساتھ 42,285 فوائد حاصل کیے گئے تھے۔ ملین
ان انسانی پالیسیوں نے دور دراز علاقوں کے ہزاروں طلبا کو اپنی تعلیم برقرار رکھنے میں مدد کی ہے، جس سے ڈراپ آؤٹ کی شرح میں نمایاں کمی آئی ہے، نسلی اقلیتی علاقوں میں تعلیمی کیریئر کے لیے ایک مضبوط بنیاد بنائی گئی ہے۔ اگر 2004-2005 کے تعلیمی سال میں، پورے صوبے میں صرف 54 اسکول تھے جن میں طلباء بورڈنگ کی صورت میں 2,447 طلباء کے ساتھ اسکول میں رہ رہے تھے، 2025-2026 تعلیمی سال تک، یہ تعداد 85 نسلی اقلیتی ہائی اسکولوں میں 41,384 بورڈنگ طلباء اور 62 ہائی اسکولوں کے ساتھ بورڈنگ طلباء تک پہنچ گئی۔
مسٹر میک کوانگ ڈنگ - محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈائریکٹر کے مطابق، اب تک، ڈی ٹی بی ٹی پرائمری اسکولوں میں سے زیادہ تر کلاس رومز، کثیر مقصدی ہال، کچن، طلباء کے لیے ہاسٹل، کھیل کے میدان - تربیتی میدان اور معاون کاموں سے مکمل طور پر آراستہ ہو چکے ہیں جو زندگی گزارنے، مطالعہ کرنے اور زندگی کی مہارتوں پر عمل پیرا ہیں۔ صوبے میں کلاس رومز کی کل تعداد 7,332 تک پہنچ گئی، جن میں سے 5,840 ٹھوس کلاس رومز تھے، جو 79.7 فیصد تک پہنچ گئے، جو پہاڑی اور پسماندہ علاقوں میں طلباء کی سیکھنے کی ضروریات کو پورا کرنے، اسکولوں اور کلاسوں کے پیمانے کو مستحکم کرنے میں اہم کردار ادا کر رہے ہیں۔
جامع تعلیم کے معیار کو بہتر بنائیں

بورڈنگ اسکولوں کے لیے سہولیات اور ہم وقت ساز آلات میں سرمایہ کاری نہ صرف طلباء کے سیکھنے اور رہنے کے حالات کو بہتر بنانے میں معاون ثابت ہوتی ہے بلکہ تعلیم اور تربیت کے معیار کو بھی بہتر بناتی ہے۔ پرائمری نسلی اقلیتی اسکولوں میں بڑے پیمانے پر تعلیم کے معیار کے حوالے سے، پرائمری اسکول پروگرام کی تکمیل کی شرح 100% ہے۔ ثانوی نسلی اقلیتی اسکولوں میں تسلی بخش یا اس سے زیادہ کے تعلیمی درجات والے طلباء کی شرح 99.1% ہے۔ 99.9% سے زیادہ نسلی اقلیتی اسکولوں نے ثانوی اسکولوں سے گریجویشن کیا ہے، اور یونیورسٹیوں اور کالجوں میں داخلہ لینے والے ہائی اسکول سے فارغ التحصیل افراد کی شرح میں بھی تیزی سے اضافہ ہوا ہے: 30.1% (2021 میں) سے بڑھ کر 44% (2025 میں)، صوبے کی علیحدگی اور قیام کے بعد سے بلند ترین سطح ہے۔ کلیدی تعلیم کے معیار کو بہتر کیا گیا ہے۔ 2020-2021 تعلیمی سال سے لے کر 2024-2025 تعلیمی سال تک، DTBT سیکنڈری اسکولوں میں 3,875 طلباء ہیں جو ہر سطح پر بہترین طالب علم ایوارڈز حاصل کر رہے ہیں۔
اس تعلیمی سال، Bum To Ethnic Minority Primary and Secondary School (Bum To Commune) میں 700 سے زیادہ بورڈنگ طلباء ہیں۔ "بورڈنگ اسکول دوسرا گھر ہے" کے نعرے کے ساتھ، اسکول نے بورڈنگ اسٹوڈنٹ مینجمنٹ ٹیم قائم کی۔ زندگی کی مہارتوں سے وابستہ تعلیمی ماڈل تیار کیے، اور ڈانس اور میوزک کلب قائم کیا۔
ٹیچر Dinh Ngoc Linh - Bum To Primary and Secondary School for Ethnic Minorities کے پرنسپل نے اشتراک کیا: تعلیمی سال کے آغاز سے ہی، اسکول نے ہوم روم اساتذہ اور بورڈنگ اساتذہ کے کردار کو فروغ دیا ہے تاکہ طلباء کی روزمرہ کی سرگرمیوں اور مطالعہ میں مدد کی جا سکے۔ بورڈنگ طلباء کو ہر جمعہ اور اتوار کی سہ پہر کو اسکول لے جانے کے لیے کاریں کرایہ پر لینے کے لیے سماجی وسائل اور والدین کی جانب سے تعاون کو متحرک کرنا۔ اس طرح حاضری کی شرح 98 فیصد سے زیادہ ہوگئی ہے۔
انٹر لیول بورڈنگ اسکولوں کی تعمیر پر وسائل کو مرکوز کریں۔

اگرچہ اس میں سرمایہ کاری اور اپ گریڈ کیا گیا ہے، لیکن صوبے کے محدود بجٹ کی وجہ سے، نسلی اقلیتی پرائمری اسکولوں کے لیے سہولیات اور آلات میں سرمایہ کاری ضروریات پوری نہیں کر پائی ہے۔ پولٹ بیورو کی طرف سے 18 جولائی 2025 کو نوٹس نمبر 81-TB/TW جاری کرنے کے فوراً بعد، سرحدی کمیونز کے لیے اسکولوں کی تعمیر میں سرمایہ کاری کی پالیسی پر، صوبائی پارٹی کمیٹی کی قائمہ کمیٹی نے سخت، طریقہ کار اور ذمہ دارانہ کارروائی کی۔ ہم آہنگی کے بنیادی ڈھانچے کو یقینی بنانے کے لیے زمین کے فنڈز، ماسٹر پلان، سائٹ کی منظوری اور اسکولوں کی تعمیر کے لیے مقامات کے انتخاب کا جائزہ لینے کی ہدایت کی۔
پارٹی کی پالیسی کی بنیاد پر، لائی چاؤ صوبے میں پرائمری اور سیکنڈری اسکولوں کے لیے 11 انٹر لیول بورڈنگ اسکول ہوں گے۔ ان میں سے، پہلے 5 اسکول 2025 میں تعمیر شروع کر دیں گے۔ فی الحال، پا تان، بم نوا، اور فونگ تھو کی کمیونز میں 3 اسکولوں نے تعمیر شروع کر دی ہے۔ ہوا بم اور ڈاؤ سان کمیون کے 2 اسکولوں نے 9 نومبر کو سنگ بنیاد کی تقریبات منعقد کیں۔ 2026-2027 تعلیمی سال میں مکمل کرنے اور استعمال میں لانے کی کوشش کرنا۔ اسی وقت، صوبے نے سروے کیا، مقامات کا انتخاب کیا، اور بقیہ 6 اسکولوں کے لیے سائٹس تیار کی ہیں جن کی تعمیر 2026 میں سن سوئی ہو، سی لو لاؤ، کھونگ لاؤ، پا یو، تھو لم، اور مو سیا کی کمیونز میں شروع ہو جائے گی، تاکہ ہم آہنگ انفراسٹرکچر کو یقینی بنایا جا سکے، جو کہ سرمایہ دستیاب ہوتے ہی تعیناتی کے لیے تیار ہے۔
ہم سے بات کرتے ہوئے، کامریڈ لی وان لوونگ - صوبائی پارٹی کمیٹی کے ڈپٹی سیکریٹری، صوبائی پیپلز کمیٹی کے چیئرمین نے کہا: ایک پائیدار، جامع اور انسانی بورڈنگ اسکول کی تعمیر کے مستقل ہدف کے ساتھ، صوبہ حقیقت کے مطابق، سائنسی طور پر اسکولوں اور کلاس رومز کے نیٹ ورک کا جائزہ اور منصوبہ بندی جاری رکھے ہوئے ہے۔ وسائل کو ترجیح دیں، مرکزی اور مقامی سرمایہ کے ذرائع کو مربوط کریں، بورڈنگ رومز، ڈائننگ ہالز، صفائی کی سہولیات اور صاف پانی کے نظام کو مضبوط اور ہم آہنگ کرنے کے لیے قومی ہدف کے پروگرام۔ رہنے اور تعلیم حاصل کرنے کے لیے آلات اور سامان میں سرمایہ کاری کریں، اس بات کو یقینی بناتے ہوئے کہ بچوں کے رہنے اور پڑھنے کے حالات تیزی سے بہتر اور محفوظ تر ہوتے جائیں۔ وہاں سے، بورڈنگ اسکولوں کا ماڈل تیزی سے ترقی کر رہا ہے، حقیقی معنوں میں ایک ٹھوس "گہوارہ" بن رہا ہے، سرحدی علاقوں میں نوجوان نسل کے خوابوں اور عزائم کو روشن کر رہا ہے، اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل کی تربیت میں اپنا کردار ادا کر رہا ہے، صوبے کی پائیدار ترقی کے مقصد کی خدمت کر رہا ہے۔

ماخذ: https://baolaichau.vn/giao-duc/mo-hinh-ban-tru-tiep-suc-cho-hoc-sinh-vung-cao-1046047