تعلیمی سال 2025-2026: پیشہ ورانہ کلسٹر سرگرمیوں کو فروغ دینا

'نئے تعلیمی سال میں محکمہ پیشہ ورانہ کلسٹرز کی خود مختار سرگرمیوں کو فروغ دے گا۔ یعنی پیشہ ورانہ کلسٹر سرگرمیوں کے انتظام کی وکندریقرت کو فروغ دینا، پیشہ ورانہ کلسٹرز کے سربراہوں کو فعال اختیار دینا۔

ارنسٹ تھلمن ہائی سکول (HCMC) کے گریڈ 12 کے طلباء 20 اگست کی صبح سکول لوٹ رہے ہیں - تصویر: NHU HUNG

20 اگست کی صبح عام تعلیمی سطح پر 2024-2025 تعلیمی سال کا خلاصہ اور 2025-2026 کے تعلیمی سال کے لیے کاموں کی تعیناتی کے لیے کانفرنس میں ہو چی منہ سٹی کے محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈپٹی ڈائریکٹر جناب Nguyen Bao Quoc کی یہ رائے تھی۔

تعلیم کا "سپر سٹی"

ایک طویل عرصے سے ہو چی منہ شہر میں عمومی تعلیم نے قومی تعلیمی سطح پر بہت سی شاندار کامیابیاں حاصل کی ہیں۔ تاہم، Binh Duong اور Ba Ria - Vung Tau کے ساتھ ضم ہونے کے بعد، ہو چی منہ شہر بہت سے چیلنجوں کے ساتھ ایک "تعلیمی سپر سٹی" بن گیا ہے۔

کانفرنس میں عمومی تعلیم کے لیے 2024-2025 تعلیمی سال کا خلاصہ پیش کرتے ہوئے، محکمہ تعلیم و تربیت نے کہا کہ 2024-2025 تعلیمی سال میں، ہو چی منہ سٹی نے بہت سی قابل ذکر کامیابیوں کے ساتھ عمومی تعلیم کے معیار کو برقرار رکھا (اس تعلیمی سال، ہو چی منہ شہر کو ضم نہیں کیا گیا ہے)۔

پرائمری اسکول مکمل کرنے اور سیکنڈری اسکول سے فارغ التحصیل طلباء کی شرح تقریباً مطلق ہے۔ ہو چی منہ شہر میں 2025 کے ہائی اسکول گریجویشن امتحان کے نتائج 8/12 مضامین میں سب سے زیادہ اوسط اسکور کے ساتھ سرفہرست 10 صوبوں اور شہروں میں ہیں۔

اس کے علاوہ، شہر تدریسی معیار کو بہتر بنانے اور ایک اعلیٰ معیار کے اسکول ماڈل تیار کرنے کے لیے "ایڈوانسڈ، انٹرنیشنل انٹیگریٹڈ اسکول" کے ماڈل کو نافذ کرنا جاری رکھے ہوئے ہے۔ اب تک، اس ماڈل کو نافذ کرنے کے لیے شہر میں 39 اسکولوں کی منظوری دی گئی ہے۔

ڈیجیٹل کلاس روم ماڈل کے بارے میں، شہر انگریزی اور کمپیوٹر سائنس کو دور سے پڑھا کر، Can Gio اور Cu Chi کے پرائمری اسکولوں میں نشریات کے ذریعے بھی تاثیر کو برقرار رکھتا ہے۔ اس ماڈل کا مقصد ان اسکولوں کی مدد کرنا ہے جن میں انگریزی اور کمپیوٹر سائنس کے اساتذہ کی کمی ہے تاکہ طلباء کے لیے سیکھنے کا اہتمام کیا جا سکے، معیار اور مضمون کے نصاب کو یقینی بنایا جا سکے۔

محکمہ تعلیم و تربیت کے جنرل ایجوکیشن ڈیپارٹمنٹ کی سربراہ محترمہ لام ہونگ لام تھوئے کے مطابق گزشتہ تعلیمی سال میں شہر کے طلباء کی شاندار کامیابیاں عمومی تعلیم کے معیار اور مطالعہ اور تربیت میں طلباء، اساتذہ اور اکائیوں کی محنت اور محنت کی تصدیق کرتی ہیں۔ یہاں تک کہ بہترین طلباء کی پرورش کے کام نے بہت سے شاندار نتائج حاصل کیے ہیں۔

16 خصوصی کلسٹرز

انضمام کے بعد، ہو چی منہ شہر میں 3,500 سے زیادہ تعلیمی اداروں کے ساتھ تقریباً 2.6 ملین طلباء ہیں، جو ایک "تعلیمی میگاسٹی" بن گیا ہے۔ صرف عمومی تعلیم میں، شہر میں 20 لاکھ سے زیادہ طلباء ہیں۔

خاص طور پر، پرائمری اسکول میں 939,002 طلباء ہیں۔ سیکنڈری اسکول میں 759,278 طلباء ہیں۔ ہائی اسکول میں 352,051 طلباء ہیں۔

اس سے ہو چی منہ شہر میں تعلیمی شعبے کے لیے بہت سے چیلنجز ہیں، نہ صرف طلباء کی بڑی تعداد بلکہ بڑی انتظامی حدود اور متنوع اقسام (دیہی، شہری، جزیرے کی کمیون، خصوصی اقتصادی زونز...)۔ سہولیات کی حالت اور اساتذہ کی صلاحیت مقامی علاقوں میں یکساں نہیں ہے، خاص طور پر پسماندہ اور گنجان آباد علاقوں میں...

مقامی سرپلس کا ذکر نہ کرنا - اساتذہ کی کمی، مینیجرز اور اساتذہ کا ایک حصہ غیر ملکی زبان اور کمپیوٹر کی مہارت کے تقاضوں کو پورا نہیں کرتا، جس کی وجہ سے تعلیم میں جدت اور بین الاقوامی انضمام کی ضروریات کو پورا کرنے میں ناکامی ہوتی ہے۔

اس صورتحال کا سامنا کرتے ہوئے، انتظامی حدود کو دوبارہ ترتیب دینے کے فوراً بعد، محکمہ تعلیم و تربیت نے شہر کو 16 خصوصی کلسٹروں میں تقسیم کیا۔

جناب Nguyen Bao Quoc نے زور دیا: "نئے تعلیمی سال میں، محکمہ پیشہ ورانہ کلسٹروں کی خود مختار سرگرمیوں کو فروغ دے گا۔ یعنی پیشہ ورانہ کلسٹر کی سرگرمیوں کے انتظام کے وکندریقرت کو فروغ دینا، پیشہ ورانہ کلسٹروں کے سربراہوں کو فعال اختیار دینا۔

16 پیشہ ورانہ کلسٹروں میں یونٹس کی جامع سرگرمیوں کی نگرانی کرتے ہوئے، محکمہ صورتحال کو سمجھے گا اور کسی بھی غیر معمولی، مشکلات، اور مسائل کو فوری طور پر رہنمائی اور حل کرنے کے لیے ریکارڈ کرے گا۔ اس کے علاوہ، محکمہ موثر تعلیمی سرگرمیوں کو بھی ریکارڈ کرے گا تاکہ دیگر اکائیوں سے سیکھنے اور تجربات کو ایک ساتھ بانٹنے کے لیے متعارف کرایا جا سکے۔"

کانفرنس میں، محترمہ لام ہونگ لام تھیو نے شہر میں تعلیمی معیار کو بہتر بنانے کے لیے کئی حل تجویز کیے: پہلا یہ کہ عام تعلیمی اداروں میں دو سیشن ٹیچنگ/دن کو مؤثر طریقے سے نافذ کیا جائے جو کہ مطلوبہ شرائط پر پورا اترتے ہوں۔ طلباء کی خوبیوں اور صلاحیتوں کو فروغ دینے کے لیے تدریسی طریقوں اور شکلوں، جانچ اور تشخیص کی تاثیر کو بہتر بنائیں۔

جس کام پر توجہ مرکوز کرنے کی ضرورت ہے وہ 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے مطابق مستقل اور ہم آہنگ نفاذ کو یقینی بنانا، مضامین کے لیے ٹیسٹ بینک اور اسسمنٹ بنانا ہے۔

اس کے ساتھ نصابی کتب، سیکھنے کے وسائل، اور تدریسی آلات کو عملی طور پر موثر اور مناسب طریقے سے استعمال کرنا ہے۔ ڈیجیٹل کلاس رومز کی تعمیر؛ ڈیجیٹل سیکھنے کے وسائل کے گودام، مضامین کے ڈیجیٹل لیکچرز اور تعلیمی سرگرمیاں۔

"خاص طور پر، معیار کو بہتر بنانے اور تعلیم کے معیار کو معاشرے میں عام کرنے کے لیے ایک منصوبہ تیار کرنا۔ یہ گرین اسکول ماڈل کو فروغ دینا، کلاس رومز کھولنا، والدین کو کلاس کے وقت، کھانے کے وقت، اور طالب علم کی سرگرمیوں میں شرکت کے لیے اسکول میں مدعو کرنا ہے۔"- محترمہ تھوئی نے کہا۔

آنے والے تعلیمی سال کے لیے اہم کام

محکمہ تعلیم و تربیت کے مطابق، 2025-2026 تعلیمی سال میں ہو چی منہ شہر کے عمومی تعلیمی سطح کے اہم کاموں میں شامل ہیں: 2018 کے عمومی تعلیمی پروگرام کو مؤثر طریقے سے نافذ کرنا؛ تدریسی طریقوں اور طلباء کی جانچ اور تشخیص میں جدت کی تاثیر کو بہتر بنانا؛ عالمگیریت کے معیار کو بہتر بنانا اور تعلیم میں مساوات کو یقینی بنانا؛

انضمام کو مضبوط بنانا، آہستہ آہستہ اسکولوں میں انگریزی کو دوسری زبان بنانا؛ ڈیجیٹل تبدیلی، تخلیقی سائنس اور ٹیکنالوجی کو فروغ دینا؛ انتظامی کام میں جدت لانا، دو سطحی مقامی حکومت کو نافذ کرتے وقت تعلیمی اداروں کے ریاستی انتظام کی تاثیر کو فروغ دینا۔

اسکول میں طالب علم کے سیل فون کے استعمال پر رائے حاصل کریں۔

نگوین وان ٹو سیکنڈری اسکول (HCMC) میں طلباء کا ہنر کا سبق - تصویر: NHU HUNG

کانفرنس سے خطاب کرتے ہوئے، جناب Nguyen Van Hieu - ہو چی منہ شہر کے محکمہ تعلیم اور تربیت کے ڈائریکٹر - نے خوش دلی والے اسکول ماڈل کو لاگو کرنے کے لیے ہو چی منہ شہر میں 100% پرائمری، سیکنڈری اور ہائی اسکولوں کی ضرورت ہے۔

مخصوص شرائط پر منحصر ہے، ہر اسکول ایک خاص حد تک خوش اسکول ماڈل کو نافذ کرے گا۔ شہر کے تعلیمی شعبے کا مقصد سیکھنے کے بہترین حالات، دوستانہ ماحول، اور طالب علموں کو بہترین چیزیں پہنچانا ہے۔

"ہم طالب علموں کو امتحانات کے لیے تیار کرنا نہیں سکھاتے ہیں بلکہ انہیں خوشگوار زندگی گزارنے میں مدد دیتے ہیں۔ یہی بات اسکول میں فون استعمال کرنے والے طلبا کے لیے بھی ہے۔ میں تجویز کرتا ہوں کہ طلباء کے امور کا محکمہ فوری طور پر والدین، ماہرین، سائنسدانوں سے رائے اکٹھا کرے...

گزشتہ تعلیمی سال، بہت سے اسکولوں نے طلباء کو اس کو آزادانہ طور پر استعمال کرنے کی اجازت نہیں دی، لیکن شہر میں یکساں ضوابط کی ضرورت ہے۔ میں سمجھتا ہوں کہ طلباء کو اسکول میں فون استعمال کرنے کی اجازت دینے سے اساتذہ اور طلباء کے درمیان اور طلباء و طالبات کے درمیان بات چیت اور براہ راست تبادلے میں بڑی رکاوٹ آئے گی۔

اگر طلباء کو فون استعمال کرنے کی اجازت نہیں ہے، تو اسکولوں کو اس بات کو یقینی بنانا چاہیے کہ طلباء اسکول کی سہولیات کا استعمال کرتے ہوئے اپنے اہل خانہ سے رابطہ کر سکیں اور فیس نہ لیں۔ طلباء کو صرف ضروری اسباق کے دوران اور اساتذہ کی اجازت سے فون استعمال کرنے کی اجازت ہے،" مسٹر ہیو نے تصدیق کی۔

ہونگ ہونگ

ماخذ: https://tuoitre.vn/nam-hoc-2025-2026-day-manh-hoat-dong-cum-chuyen-mon-20250821085625162.htm