طلباء میں پہل اور تخلیقی صلاحیتوں کو فروغ دیں۔

تعلیمی اختراع میں، طلباء میں تخلیقی صلاحیتوں، پہل اور عملی اطلاق کی صلاحیت کو فروغ دینا بہت سے اسکولوں کی توجہ کا مرکز بن رہا ہے۔ نئے تدریسی ماڈل طلباء کو کتاب سے باہر نکلنے، سائنسی سوچ اور تخلیقی حل کے ساتھ مسائل کو دیکھنا شروع کرنے میں مدد کر رہے ہیں۔

لی تھانہ ٹونگ ہائی سکول فار دی گفٹڈ کے طلباء سکول کے زیر اہتمام ایک مقابلے میں اپنے تخلیقی خیالات پیش کر رہے ہیں۔ تصویر: تحفے کے لیے لی تھانہ ٹونگ ہائی سکول کے ہیڈ ماسٹر

چھوٹے خیالات سے

Ly Tu Trong سیکنڈری اسکول (Tam Ky Ward) میں، Huynh Phuc Phuc، جو 9/8 گریڈ کا طالب علم ہے، نوجوانوں کی تخلیقی تحریک کے مخصوص چہروں میں سے ایک ہے۔ اس کا خیال اسکول بسوں میں طالب علموں کو بھول جانے کے واقعات کے بارے میں ایک خوفناک خبر سے شروع ہوا، جس سے بہت سے خاندانوں کے لیے دل دہلا دینے والے نتائج برآمد ہوئے۔ "میرے خیال میں، اگر کوئی ایسا آلہ ہوتا جو وقت پر پتہ لگا سکتا تھا جب بچے ابھی بس میں تھے، تو بہت سے نقصانات سے بچا جا سکتا تھا،" Phuc نے شیئر کیا۔

اسکول میں STEM اسباق سے، تھرمل سینسرز، موشن سینسرز اور بنیادی پروگرامنگ ماڈیولز تک رسائی رکھتے ہوئے، Phuc نے "Smart Kindergarten Bus" کا ایک ماڈل بنایا، جو انجن کو بند کرنے کے بعد گاڑی میں چلتی اشیاء کا پتہ لگانے پر خبردار کر سکتا ہے۔ یہ آلہ ڈرائیور کے فون پر نصب سافٹ ویئر سے براہ راست جڑتا ہے، ایک آڈیو وارننگ سگنل خارج کرتا ہے اور اسکول کو فوری اطلاع بھیجتا ہے۔

لی ٹو ٹرونگ سیکنڈری اسکول کے طلباء کے ذریعہ ڈیزائن کیا گیا اسمارٹ اپارٹمنٹ ماڈل۔ تصویر: PHAN VINH

لیب میں اور نقلی کار پر ہفتوں کی جانچ کے بعد، Phuc کے ماڈل نے اپنی اعلیٰ فزیبلٹی کو ثابت کرتے ہوئے مستحکم طریقے سے کام کیا۔ "مجھے سب سے زیادہ خوشی اس وقت ہوئی جب اساتذہ نے کہا کہ اس ماڈل کو حقیقی زندگی میں لاگو کیا جا سکتا ہے، ڈرائیوروں کو زیادہ محفوظ محسوس کرنے میں مدد ملے گی۔ میرے خیال میں سبق زیادہ دلچسپ اور پرکشش ہو گا اگر اسے حقیقت کے قریب کسی چیز سے جوڑا جائے،" Phuc نے کہا۔

یہ تخلیقی جذبہ Le Thanh Tong High School for the Gifted (Hoi An Tay Ward) میں بھی مضبوطی سے پھیل رہا ہے، جہاں نصاب میں سائنسی اور تکنیکی تحقیقی سرگرمیاں اور STEM پر مبنی تدریس کافی مانوس ہے۔ ہر تعلیمی سال، اسکول میں ہر پیشہ ور گروپ نصاب کے مواد سے وابستہ کم از کم ایک STEM تدریسی موضوع بناتا ہے، جو طلباء کو عملی حالات کو حل کرنے کے لیے بین الضابطہ علم کا اطلاق کرنے کی ترغیب دیتا ہے۔

اسکول کے طلباء سائنس اور ٹیکنالوجی کلب میں بڑھ چڑھ کر حصہ لیتے ہیں۔ طلباء کے گروپوں کو تحقیقی مصنوعات تیار کرنے، اسکول اور شہر کی سطح کے مقابلوں میں حصہ لینے اور خصوصی علم تک رسائی کے لیے خطے کی یونیورسٹیوں سے رابطہ قائم کرنے میں سہولت فراہم کی جاتی ہے۔

مقابلہ کے لیے نہ صرف مصنوعات بنانا، اسکول ان سرگرمیوں کو صلاحیت کی تربیت کے عمل کے طور پر پیش کرتا ہے، طلبہ کو سوالات پوچھنے، گروپس میں بات چیت، ڈیٹا پر کارروائی، ماڈل حل اور ایویلیویشن بورڈ کے سامنے پیش کرنا چاہیے۔ کچھ خیالات کو حال ہی میں اسکول کے مخصوص ماڈلز میں ڈھالا گیا ہے جن کی بہت تعریف کی گئی ہے جیسے: سینسر کا استعمال کرتے ہوئے حقیقی وقت میں سیلاب کی وارننگ سسٹم؛ اسمارٹ گرین ہاؤس ماڈل فون کے ذریعے کنٹرول؛ ری سائیکل مواد کے ساتھ محفوظ کیمیائی تجربہ سیٹ...

ہر سبق میں تخلیقی صلاحیت

اگر ماضی میں، ہر سبق صرف لیکچرز اور نمونے کے تجربات تک محدود تھا، اب لی ٹو ٹرونگ سیکنڈری اسکول میں STEM کی تدریس نے کلاس روم کو تخلیقی مشق کے لیے ایک جگہ میں تبدیل کر دیا ہے۔

طلباء کو آزادانہ طور پر تخلیق کرنے کے قابل ہونے کے لیے سبق میں مرکزی کردار ادا کرنے کی ضرورت ہے۔ تصویر: PHAN VINH

طلباء 30 سے ​​زیادہ بین الضابطہ سیکھنے کے موضوعات میں حصہ لیتے ہیں، سائنس - ٹیکنالوجی - انجینئرنگ - آرٹ - ریاضی کو ملا کر، قریبی اور عملی سرگرمیوں کے ساتھ جیسے: کشش ثقل کے پنکھے بنانا، منی مووی پروجیکٹر، سیریز اور متوازی سرکٹس بنانا، شمسی ہیلی کاپٹروں کو اسمبل کرنا، خوشبو والی موم بتیاں تیار کرنا، مائیکرو ری ایکشن بنانا۔ سرکہ، یا الکین، ڈی این اے، اور پروٹین کے 3D پرنٹنگ مالیکیولر ماڈل۔

Ly Tu Trong سیکنڈری اسکول کے پرنسپل مسٹر Nguyen Tu Luc نے کہا کہ ہر موضوع کو طالب علم پر مبنی انداز میں ڈیزائن کیا گیا ہے، جس سے طلبا کو اپنا نقطہ نظر منتخب کرنے، اپنے خیالات کے ساتھ آنے، اور مصنوعات کو مکمل کرنے تک کئی بار تجربہ کرنے کی اجازت ملتی ہے۔ "ہم امید کرتے ہیں کہ ہر سبق ایک تجربہ ہے۔ جب طلباء کو کام کرنے، غلطیاں کرنے اور انہیں درست کرنے کی اجازت دی جائے گی، تو ان کی تخلیقی صلاحیتوں کا جذبہ پروان چڑھے گا۔ بہت سے طلباء شروع میں شرماتے ہیں اور بولنے سے ڈرتے ہیں، لیکن جب کسی پروڈکٹ کو ڈیزائن کرنے کا کام سونپا جاتا ہے، تو وہ سرگرمی سے دستاویزات تلاش کرتے ہیں، گروپ تفویض کرتے ہیں، اور پھر اعتماد کے ساتھ کلاس میں پیش کرتے ہیں۔ مسٹر لوک نے اشتراک کیا۔

ہائی اسکول کی سطح پر، تخلیقی رجحان کو اعلیٰ سطح تک بڑھایا جاتا ہے۔ Le Thanh Tong High School for the Gifted نے طلباء کی صلاحیتوں کو نکھارنے کے لیے تدریسی اور تشخیصی طریقوں میں جامع جدت طرازی کا نفاذ کیا ہے، جس میں خود مطالعہ کی مہارت، تنقیدی سوچ، نتائج پیش کرنے اور سیکھنے کے عمل میں انفارمیشن ٹیکنالوجی کو لاگو کرنے پر خصوصی زور دیا گیا ہے۔

لی تھانہ ٹونگ ہائی سکول فار دی گفٹڈ کے وائس پرنسپل مسٹر نگوین ڈنہ کین کے مطابق، تخلیقی صلاحیتوں کو حقیقی قابلیت بننے کے لیے، طلباء کو پہل کرنے کے لیے بااختیار بنانے کی ضرورت ہے۔ ہر سبق طلباء کے لیے مسائل دریافت کرنے، حل تلاش کرنے، اور اساتذہ کے ساتھ سوالات اور بحث کرنے کے لیے تیار رہنے کا ایک موقع ہے۔ اسکولوں کو اپنے کھیل کے میدان بھی بنانے چاہئیں جیسے کہ طلباء کو سائنسی تحقیقی کلبوں، یوتھ اسٹارٹ اپ فورمز اور اکیڈمک گروپس میں حصہ لینے کی ترغیب دینا تاکہ وہ تجربہ کر سکیں اور خیالات کا اشتراک کر سکیں۔

"اسکول چاہتا ہے کہ ہر سبق دریافت کا سفر ہو، جہاں طلباء نہ صرف علم سیکھتے ہیں بلکہ یہ بھی سیکھتے ہیں کہ کس طرح تحقیق کرنا، تخلیق کرنا، قائل کرنا اور اپنے خیالات کی ذمہ داری لینا۔ وہ ٹیکنالوجی سے روشناس ہوتے ہیں، عملی تناظر میں سائنس پر عمل کرتے ہیں، اس طرح منطقی سوچ اور ترقی پسند جذبے کی عادت بنتی ہے،" مسٹر کین نے کہا۔

ماخذ: https://baodanang.vn/phat-huy-tinh-chu-dong-sang-tao-trong-hoc-sinh-3309303.html