صوبائی پیپلز کمیٹی کے قائم مقام چیئرمین محکمہ تعلیم و تربیت کے ساتھ کام کرتے ہیں۔

20 مئی کی سہ پہر، صوبائی عوامی کمیٹی کے قائم مقام چیئرمین کامریڈ Cao Tuong Huy نے 2022-2023 تعلیمی سال کی صورتحال اور نتائج پر تعلیم اور تربیت کے شعبے کے ساتھ ایک ورکنگ سیشن کی صدارت کی۔ تعلیم کے شعبے کی متعدد مشکلات، مسائل اور مجوزہ سفارشات کو سنا اور ان پر رائے دی۔ صوبائی پیپلز کمیٹی کے وائس چیئرمین کامریڈ نگوین تھی ہان نے بھی شرکت کی۔

صوبائی عوامی کمیٹی کے قائم مقام چیئرمین کامریڈ کاؤ ٹونگ ہوئی نے صوبائی محکمہ تعلیم و تربیت کے ساتھ ورکنگ سیشن کی صدارت کی۔

صوبائی محکمہ تعلیم و تربیت کی رپورٹ کے مطابق، 2022-2023 تعلیمی سال کے مطابق، پورے صوبے میں 643 تعلیمی ادارے ہیں، جن میں 586 سرکاری تعلیمی ادارے اور 57 نجی تعلیمی ادارے شامل ہیں، جن میں کل 21,800 افراد پر مشتمل پورے شعبے میں عملے اور اساتذہ کی تعداد ہے۔ 2022-2023 تعلیمی سال میں، بہت سی اہم کامیابیاں حاصل کرتے ہوئے، بڑے پیمانے پر تعلیم اور کلیدی تعلیم کے معیار پر توجہ حاصل کرنا جاری ہے۔ پری اسکول کی تعلیم 2 سیشنز فی دن پڑھنے والے بچوں کی 100% شرح کو مستحکم رکھتی ہے۔ یونیورسل پرائمری تعلیم سطح 3 کے معیار کو برقرار رکھتی ہے۔ ہائی اسکول کے گریجویشن امتحانات میں پاس ہونے والے طلباء کی شرح ہر سال زیادہ ہے، صرف 2022 میں، Quang Ninh کے ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے اوسط اسکور نے ملک بھر میں 31/63 صوبوں اور شہروں کی درجہ بندی کی، 2021 کے مقابلے میں 5 مقام، 2020 کے مقابلے میں 19 مقامات کا اضافہ ہوا۔ ہر سطح پر بہترین طلباء کے معیار میں اضافہ ہوا ہے۔ خاص طور پر، پچھلے 5 سالوں میں، Quang Ninh نے طالب علموں کو حیاتیات، طبیعیات، اور انفارمیٹکس میں علاقائی اور بین الاقوامی بہترین طالب علم ایوارڈز حاصل کیے ہیں۔ بین الاقوامی سائنس اور ٹیکنالوجی ایجاد مقابلوں میں بہت سے طلباء نے انعامات جیتے...

محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈائریکٹر Nguyen Thi Thuy نے 2022-2023 تعلیمی سال کی صورتحال اور نتائج کی اطلاع دی۔

محکمہ تعلیم و تربیت نے صوبائی عوامی کمیٹی کو "2022 - 2025 کی مدت میں تعلیمی سہولیات کی تزئین و آرائش، مرمت، اپ گریڈ اور مکمل کرنے کے منصوبے" کی منظوری دینے کا بھی مشورہ دیا ہے۔ اب تک، ٹھوس کلاس رومز کی شرح 92.1% تک پہنچ گئی ہے۔ 22 اعلیٰ معیار کے جنرل اسکولوں کی تعمیر کے ہدف کے حوالے سے، اب تک، کچھ اسکولوں نے بنیادی طور پر پروجیکٹ کے ناہموار حصے کی تعمیر مکمل کر لی ہے...

اجلاس میں صوبائی محکمہ تعلیم و تربیت کے رہنماؤں اور متعدد تعلیمی اکائیوں کے نمائندوں نے بھی متعدد مشکلات اور مسائل کی نشاندہی کی اور متعدد مشمولات پر متعدد تجاویز اور سفارشات پیش کیں، جیسے: اسکولوں اور کلاسوں کے نیٹ ورک کی منصوبہ بندی اور ترتیب؛ عملہ، اساتذہ، تعلیمی شعبے میں کام کرنے والے افراد اور محکمہ اور تعلیم و تربیت کے محکموں کے تحت تعلیمی سرکاری ملازمین کا کوٹہ؛ محکمہ کے ماتحت یونٹوں کے ہیڈ لیول پر ایجوکیشن مینیجرز کی کمی؛ سہولیات کے مسائل، اعلیٰ معیار کے اسکولوں کی تعمیر، پرائمری اسکولوں کے لیے 2 سیشن فی دن پڑھانے کی سہولیات، مشترکہ منصوبوں اور انجمنوں کو نافذ کرنے کے لیے عوامی اثاثوں کا استعمال؛ دور دراز، سرحدی، جزیرے اور نسلی اقلیتی علاقوں میں اساتذہ اور طلباء کے لیے معاون پالیسیاں؛ تعلیمی شعبے میں ڈیجیٹل تبدیلی کو لاگو کرنے کے عمل میں بہت سے مسائل اور مشکلات...

متعلقہ محکموں اور شاخوں کے رہنماؤں کے نمائندوں نے تعلیم کے شعبے کی سفارشات اور تجاویز سے متعلق متعدد مسائل کے جوابات اور وضاحت کی۔

محکمہ تعلیم و تربیت اور دیگر اکائیوں کی تجاویز اور سفارشات کو سننے کے بعد، متعدد متعلقہ محکموں اور شعبوں کے نمائندوں نے متعدد مسائل پر تبادلہ خیال، اشتراک اور براہ راست وضاحت کی۔ انہوں نے تعلیم کے شعبے میں عملے کے کوٹے کے معاملے پر توجہ مرکوز کی۔ پبلک سروس یونٹس کو کم کرنے کی پالیسی، غیر سرکاری تعلیم کے اضافے کی حوصلہ افزائی؛ تعلیم کے شعبے میں اکائیوں کی خود مختاری کا منصوبہ؛ دور دراز علاقوں، سرحدی علاقوں، جزائر، اور نسلی اقلیتی علاقوں وغیرہ میں تعلیم کی حمایت کے لیے خصوصی پالیسیاں۔

میٹنگ کے اختتام پر، صوبائی پیپلز کمیٹی کے قائم مقام چیئرمین Cao Tuong Huy نے گزشتہ دنوں تعلیم و تربیت کے شعبے، ایجوکیشن مینیجرز اور اساتذہ کی کاوشوں اور نمایاں کامیابیوں کو سراہا۔ ساتھ ہی انہوں نے تعلیم و تربیت کے شعبے اور اساتذہ کی مشکلات اور مشکلات سے آگاہ کیا۔

صوبائی پیپلز کمیٹی کے وائس چیئرمین نے اجلاس سے خطاب کیا۔

صوبائی عوامی کمیٹی کے قائم مقام چیئرمین نے اس بات پر زور دیا کہ تعلیم و تربیت کی سماجی کاری کا معاملہ انتہائی اہم ہے، اس کے لیے تعلیم و تربیت کے شعبے اور متعلقہ محکموں اور شاخوں کو اس پر مزید مؤثر طریقے سے عمل درآمد کے لیے ہم آہنگی جاری رکھنے کی ضرورت ہے۔ تعلیم اور تربیت کے معیار کو بنیادی اور جامع طور پر جدت اور بہتر بنانے کے لیے سوچ، پالیسی میکانزم اور عملی سرگرمیوں کے معیار میں رکاوٹوں اور رکاوٹوں کو فوری طور پر دور کرنا۔ خاص طور پر، سب سے پہلے پری اسکول کی تعلیم کے سماجی کاری کے معیار اور تاثیر کو بہتر بنانے پر توجہ مرکوز کرنے کی ضرورت ہے۔ اس کو اچھی طرح سے کرنے کے لیے، مقامی علاقوں کے محکمہ تعلیم اور تربیت کو قریب سے اور ذمہ داری کے ساتھ اصل صورت حال سے آگاہ ہونے کی ضرورت ہے، موجودہ مسائل اور حل تلاش کرنے کے لیے تمام سطحوں کو فوری طور پر رپورٹ کرنا چاہیے۔ مقامی لوگوں کو تعلیم کی سماجی کاری کے لیے زمین کے فنڈز مختص کرنے کی پالیسی کو سنجیدگی سے نافذ کرنے کی ضرورت ہے۔ محکمہ تعلیم و تربیت کو فوری طور پر مجوزہ آراء کو جذب کرنے اور ان کی ترکیب کرنے کی ضرورت ہے، متعلقہ محکموں اور شاخوں کے ساتھ تحقیق کرنے اور صوبے کے نئے ترقیاتی عمل کی حقیقت کے لیے موزوں نئے میکانزم اور پالیسیاں تجویز کرنے کی ضرورت ہے۔ تعلیم سے متعلق قانون میں کچھ کمیوں کے بارے میں، متعلقہ محکموں اور شاخوں کو مناسب ترامیم اور سپلیمنٹس کے لیے مرکزی حکومت کو تجاویز اور سفارشات دینے کے لیے جائزہ لینے اور احتیاط سے تحقیق کرنے کے لیے ہم آہنگی پیدا کرنے کی ضرورت ہے۔

صوبائی پیپلز کمیٹی کے قائم مقام چیئرمین کامریڈ کاؤ ٹونگ ہوئی نے اجلاس میں اختتامی تقریر کی۔

تعلیم اور تربیت کے شعبے کو بھی صوبائی بجٹ سے عوامی سرمایہ کاری کے تخمینوں کی منصوبہ بندی کو فعال اور تیزی سے نافذ کرنے کی ضرورت ہے تاکہ صوبہ متوازن اور فوری طور پر صوبے کی تعلیم اور تربیتی سرگرمیوں کی خدمت کے لیے سرمایہ مختص کر سکے۔

کچھ مشکل مسائل، مسائل اور مخصوص تجاویز اور سفارشات کے لیے، صوبائی عوامی کمیٹی کے قائم مقام چیئرمین نے محکموں، شاخوں اور علاقوں کو ان کے کاموں اور کاموں کی بنیاد پر حل تلاش کرنے کے لیے تفویض کیا۔

صوبائی عوامی کمیٹی کے قائم مقام چیئرمین نے امید ظاہر کی کہ محکمہ تعلیم و تربیت، سکول، تعلیمی ادارے اور اساتذہ مشکلات پر قابو پانے کے لیے کوششیں جاری رکھیں گے اور آنے والے وقت میں کوانگ نین صوبے میں تعلیمی و تربیتی سرگرمیوں کی جامع اور معیاری ترقی کے لیے رفتار پیدا کرنے کے لیے اعلیٰ کامیابیوں کے لیے کوشاں رہیں گے۔

ماخذ