سماجی تعلیم میں شفافیت اور رضاکارانہ عمل کو بڑھانا

GD&TĐ - حقیقت سے پتہ چلتا ہے کہ تعلیم کو سماجی بنانا ایک اچھی پالیسی ہے، لیکن طلباء کے لیے مؤثریت کو حقیقی معنوں میں فروغ دینے کے لیے، نگرانی کا ایک طریقہ کار اور شفافیت اور رضاکارانہ طور پر بڑھنے کی ضرورت ہے۔

طلباء کے فائدے کے لیے ہونا چاہیے۔

اسکولوں میں ہر تعلیمی سال کے آغاز میں آمدنی اور اخراجات کا مسئلہ، خاص طور پر بڑے شہروں جیسے ہنوئی یا ہو چی منہ سٹی میں، ہمیشہ ایک ایسا موضوع ہوتا ہے جو عوام کی توجہ مبذول کرتا ہے۔ تاہم اصل بات یہ ہے کہ محصولات اور اخراجات کی صورت حال کی اصل وجہ تلاش کی جائے جو کہ ضوابط کے مطابق نہیں ہے اور اس کے حل کے لیے بات چیت کی جائے تاکہ مختلف شکلوں میں "زیادہ وصولی" کی صورت حال سے بچتے ہوئے محصولات اور اخراجات کی سرگرمیوں اور تعلیم کی سماجی کاری کو ترتیب دیا جاسکے۔

تقریباً 1,000 طالب علموں کے ساتھ سرخ دریا کے کنارے واقع، چوونگ دونگ سیکنڈری اسکول (ہانگ ہا وارڈ، ہنوئی ) کی پرنسپل محترمہ نگوین تھی وان ہانگ نے کہا کہ اسکول نے محکمہ تعلیم و تربیت کے تعلیمی سال کے آغاز میں آمدنی اور اخراجات سے متعلق ہدایات پر سختی سے عمل کیا۔ اس کے بعد، اس نے ہر کلاس کے ہوم روم اساتذہ کو اچھی طرح سے مطلع کیا، اور تمام والدین کو مطلع کیا کہ وہ عملدرآمد کو مربوط کریں۔

ہر کلاس میں، والدین کی نمائندہ کمیٹی قائم ہے اور وہ رضاکارانہ اصول کے مطابق کلاس میں طلباء کی سرگرمیوں جیسے سالگرہ، تہوار، وسط خزاں کا تہوار وغیرہ جمع کرنے اور خرچ کرنے کی ذمہ دار ہے۔ تمام اخراجات واضح طور پر ریکارڈ کیے جاتے ہیں، مکمل طور پر اور براہ راست طلباء کے مفادات کو پورا کرتے ہیں۔ اس کی بدولت ہر کلاس کی والدین کی نمائندہ کمیٹی کی سرگرمیاں بہت ہموار اور موثر ہیں۔

شفافیت کے عنصر پر زور دیتے ہوئے، مسٹر NVH - ہنوئی کے ایک سرکاری اسکول کے پرنسپل نے کہا کہ والدین اور کمیونٹی کی طرف سے تمام وسائل (نقدی، قسم، مزدوری) کو متحرک کرنا رضاکارانہ جذبے پر مبنی ہونا چاہیے، زبردستی نہیں، شراکت کی اوسط سطح مقرر نہیں، خاص طور پر پالیسی سے فائدہ اٹھانے والوں اور پسماندہ طلبہ کو ترجیح یا چھوٹ دینا۔

"ہم ہر کلاس کی پیرنٹ کمیٹیوں سے مطالبہ کرتے ہیں کہ وہ سال کے آغاز سے اپنے اخراجات کی منصوبہ بندی کریں، صرف طلباء پر خرچ کریں اور بالکل اساتذہ پر نہیں۔ صرف پرنسپل کی طرف سے منظور شدہ اور مجاز ہونے پر طلباء سے رقم وصول کی جا سکتی ہے۔ اگر ہمیں غلط وصولی یا غلط استعمال کے آثار نظر آتے ہیں، تو ہم درخواست کریں گے کہ رقم والدین کو واپس کر دی جائے،" انہوں نے تصدیق کی۔

30 سال سے زیادہ عرصے سے تدریسی پیشے میں رہنے کے بعد، ایسوسی ایٹ پروفیسر لی تھان ہا - بن منہ پرائمری اسکول کے سابق پرنسپل (ہون کیم، ہنوئی) نے کہا کہ تعلیم کی سماجی کاری ضروری ہے، خاص طور پر سرکاری اسکولوں کے لیے۔ تمام سرگرمیاں طلباء کے جائز مفادات کے تحت ہونی چاہئیں۔ دوسرا، آمدنی اور اخراجات شفاف ہونے چاہئیں لیکن یکساں طور پر جمع نہیں کیے جانے چاہئیں، اس کی ترجیح پسماندہ طلباء کو دی جائے۔

ایسوسی ایٹ پروفیسر لی تھانہ ہا نے کہا، "ہر سماجی کاری کے دور میں، ہمیں اوپر سے نیچے تک، اندر سے باہر تک نقطہ نظر کو یکجا کرنے اور ہر طالب علم کے والدین تک اچھی طرح سے پہنچانے کے لیے کئی بار ملنا پڑتا ہے۔ ایک بار جب وہ یہ سمجھ لیں کہ تمام سرگرمیاں ان کے بچوں کے لیے ہیں، تو وہ بہت متفق ہوں گے، اچھی طرح سے عمل درآمد کے لیے ہم آہنگی کریں گے اور قریبی نگرانی کریں گے،" ایسوسی ایٹ پروفیسر لی تھانہ ہا نے کہا۔

Quang Trung پرائمری سکول (Tan Thanh, Ca Mau ) میں ایک کلاس۔ تصویر: Quach Men

غلط کرنے کے لیے "توسیع" نہیں۔

مسٹر فان دی ڈیپ - Ngo Quyen سیکنڈری اسکول کے پرنسپل (An Xuyen, Ca Mau) نے کہا کہ اسکول اور والدین کے نمائندہ بورڈ کے درمیان ہم آہنگی کو قریب رکھنے، قواعد و ضوابط کی تعمیل کرنے اور منفی نتائج سے بچنے کے لیے، اسکول ہمیشہ واضح طور پر مالی ذمہ داریوں کو الگ کرتا ہے جو اسکول اور والدین کے درمیان ایک ہی وقت میں مالی ذمہ داریوں کو یقینی بناتا ہے۔ محصولات ہمیشہ رضاکارانہ، عوامی اور شفاف ہوتے ہیں۔

پیرنٹس ایسوسی ایشن صرف ایسوسی ایشن کے کام کے لیے چندہ جمع کرے گی اور اسکول کے اخراجات سے متعلق کوئی تعاون جمع نہیں کرے گی۔ والدین کی جانب سے جمع کرنا رضاکارانہ ہونا چاہیے اور ہر خاندان کے لیے اوسط شراکت متعین نہیں کرنا چاہیے یا تمام والدین سے حصہ ڈالنے کی ضرورت نہیں ہوگی۔

"سکول ضوابط کے مطابق سماجی آمدنی اور اخراجات کو بھی انجام دیتا ہے اور والدین کے نمائندہ بورڈ کو سماجی کاری کے لیے تفویض نہیں کرتا ہے۔ تعلیمی سال کے دوران، اسکول والدین کے نمائندہ بورڈ کی سرگرمیوں پر گہری نظر رکھے گا اور اگر اسے پتہ چلتا ہے کہ آمدنی اور اخراجات وزارت تعلیم کے قواعد و ضوابط کے مطابق نہیں ہیں تو فوری اصلاح کرے گا۔" دیپ نے شیئر کیا۔

Ca Mau صوبے کے محکمہ تعلیم و تربیت کے رہنما نے کہا کہ تعلیمی سال کے آغاز سے، اس یونٹ نے تعلیمی سال کے آغاز میں فیسوں کی وصولی کے انتظام اور معائنہ کو مضبوط بنانے کے حوالے سے بہت سی دستاویزات جاری کی ہیں۔ جس میں، تمام اکائیوں اور اسکولوں سے مطالبہ کیا جاتا ہے کہ وہ اساتذہ اور والدین کی نمائندہ کمیٹی کو ایسا مواد تیار کرنے کی قطعاً اجازت نہ دیں جو قواعد و ضوابط کے خلاف ہو۔

"ہم وزارت تعلیم و تربیت کے سرکلر نمبر 55/2011 کے آرٹیکل 10 کی تعمیل کرنے کے لیے پیرنٹس ایسوسی ایشن کے لیے محصولات، انتظام اور فنڈز کے استعمال کی ہدایت کرتے ہیں۔ امداد اور کفالت کے ذرائع کے لیے، یونٹس اور اسکولوں کو تعلیمی سال کے آغاز میں منصوبہ بندی کرنا چاہیے اور انہیں قابل غور حکام کے پاس پیش کرنا چاہیے تاکہ وہ کسی بھی صورت میں غور و خوض اور ایپس کے مطابق نہ ہوں۔ وزارت تعلیم و تربیت کا 16/2018،" Ca Mau کے محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈائریکٹر Nguyen Van Nguyen نے بتایا۔

Ca Mau کے محکمہ تعلیم و تربیت نے اسکولوں کو یہ بھی یاد دلایا کہ والدین کی نمائندہ کمیٹی کو خلاف ورزیوں اور منفیت کے لیے "توسیع" نہ بننے دیں۔ اور غیر قانونی فیس وصول کرنے کے لیے سماجی کاری کا فائدہ نہ اٹھانا۔

ین تھونگ پرائمری سکول (فو ڈونگ، ہنوئی) میں سال کی پہلی والدین کی ملاقات کا منظر۔ تصویر: ڈنہ منگل

متحرک شکلوں میں جدت

حال ہی میں، ہو چی منہ شہر کے بہت سے اسکولوں میں، بہت سے والدین اساتذہ کی انجمنوں نے کلاس اور اسکول کے فنڈز قائم کرنے کے لیے مہم چلائی ہے، اور یہاں تک کہ اسکول کی جانب سے ادائیگی بھی کی گئی ہے، جو والدین-اساتذہ کی انجمنوں کے چارٹر پر سرکلر 55/2011/TT-BGDDT (سرکلر 55) کی روح کے خلاف ہے۔

لہذا، ہر تعلیمی سال کے آغاز میں، ہو چی منہ سٹی کے محکمہ تعلیم و تربیت کے رہنما اس بات کی تصدیق کرتے ہیں: کلاس فنڈ یا اسکول فنڈ کا تصور موجود نہیں ہے۔ والدین کی ایسوسی ایشن صرف رضاکارانہ، شفافیت اور عدم مساوات کے اصول پر تعلیمی سرگرمیوں کے لیے تعاون کو متحرک کر سکتی ہے۔

درحقیقت، بہت سے اسکولوں نے آپریشن کو برقرار رکھنے کے لیے مناسب طریقہ کار کے مطابق بجٹ، قانونی ذرائع یا سماجی وسائل کو متحرک کرنے کے بجائے، فعال طور پر والدین کے فنڈز قائم نہیں کیے ہیں۔

Nguyen Hien سیکنڈری اسکول (Tan Thoi Hiep Ward, Ho Chi Minh City) میں پرنسپل Dinh Van Trinh نے کہا کہ سرکلر 55 سماجی وسائل کو متحرک کرنے کے لیے والدین کے نمائندہ بورڈ کے ساتھ ہم آہنگی کی اجازت دیتا ہے۔ تاہم، بورڈ آف ڈائریکٹرز نے والدین پر مالی بوجھ کم کرنے کے لیے نمائندہ بورڈ سے آپریٹنگ اخراجات وصول نہ کرنے کا فیصلہ کیا۔

مسٹر ٹرین نے زور دیا: "اگرچہ شراکت رضاکارانہ ہے، لیکن یہ اب بھی کچھ خاندانوں کے لیے دباؤ کا باعث بن سکتا ہے۔ اسکول بجٹ کو اہم سرگرمیوں اور کچھ بنیادی غیر نصابی سرگرمیوں کے لیے استعمال کرے گا، اور ساتھ ہی ساتھ کاروباری اداروں اور عطیہ دہندگان سے اہم سرگرمیوں میں تعاون کرنے کے لیے کال کرے گا۔ والدین کے لیے، ہم ان کی حوصلہ افزائی کرتے ہیں کہ وہ کتابیں عطیہ کرنے، سیکھنے کے اوزار یا تقریب کی ادائیگی کی تنظیم کے بجائے دیگر شکلوں میں مدد کریں۔"

2018 سے، Nguyen Van Luong سیکنڈری اسکول (Binh Phu Ward, Ho Chi Minh City) نے اعلان کیا ہے کہ تعلیمی سال کے آغاز سے، اسکول والدین سے فیس وصول نہیں کرے گا۔ پرنسپل ڈنہ فو کوونگ نے کہا کہ اگرچہ اسکول والدین سے فیس وصول نہیں کرتا ہے اور نہ ہی اسپانسر شپ فنڈز، تاہم تعلیمی سرگرمیاں، نقل و حرکت اور طلباء کے لیے ہنر کی تربیت اب بھی متحرک اور متنوع ہے۔ طلباء بغیر کسی پابندی کے ماہرین اور فنکاروں کے ساتھ بہت سے پروگراموں میں بھی حصہ لے سکتے ہیں۔

مسٹر کوونگ کے مطابق، تمام اخراجات اسکول کے بجٹ اور آمدنی کے قانونی ذرائع سے متوازن ہوتے ہیں، اور سالانہ داخلی اخراجات کے ضوابط میں عام کیے جاتے ہیں۔ اس کی بدولت، تعلیمی سرگرمیاں اب بھی یقینی ہیں، اور سال کے آخر میں اسکول کے پاس اساتذہ کی آمدنی میں اضافے کے لیے اضافی رقم بھی ہوتی ہے۔ والدین کی مدد کو متحرک کرنا دستیاب وسائل سے آنا چاہیے۔

"اسکول میں، بہت سے والدین ڈاکٹر، پولیس افسران، وکلاء، اور یہاں تک کہ میوزک شو کے منتظمین بھی ہوتے ہیں۔ ہم والدین کی نمائندہ کمیٹی کے ساتھ رابطہ کرتے ہیں تاکہ ہر والدین کی طاقتوں سے فائدہ اٹھایا جا سکے اور طلباء کے لیے متنوع سرگرمیاں منعقد کرنے میں تعاون کیا جا سکے۔ ضروری نہیں کہ والدین کا تعاون پیسہ ہو، لیکن یہ ہر شخص کی ذہانت، پی ایچ ڈی، ماہرانہ تعلقات اور مشترکہ حالات کے ذریعے ہو سکتا ہے۔"

ماہرانہ نقطہ نظر سے، ڈاکٹر بوئی ہانگ کوان (ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف ایجوکیشن) نے کہا کہ محدود بجٹ کے تناظر میں تعلیم کو سماجی بنانا ضروری ہے۔ تاہم، تمام شراکتوں کو رضاکارانہ، تشہیر، شفافیت، کوئی زبردستی اور طلباء کے سیکھنے کے حقوق سے منسلک نہ ہونے کے اصولوں کو یقینی بنانا چاہیے۔

مسٹر کوان نے واضح طور پر اپنی رائے کا اظہار کیا: "جن والدین کے پاس ذرائع ہیں وہ ایک واضح معاہدے، قبولیت اور عوامی استعمال کے ریکارڈ کے ساتھ کفالت میں حصہ لے سکتے ہیں۔ اس کے برعکس، اگر وہ حصہ نہیں لیتے ہیں، تو اسکول بالکل امتیازی سلوک نہیں کر سکتا۔ سماجی کاری ایک بوجھ نہیں بن سکتی، اور اس سے بھی بڑھ کر، والدین کی ایسوسی ایشن کو غیر قانونی جمع کرنے کا ایک آلہ نہیں بنایا جا سکتا۔"

محترمہ Nguyen Thi Nhat Hang - ہو چی منہ سٹی کے محکمہ تعلیم و تربیت کی ڈپٹی ڈائریکٹر نے کہا کہ 2025 - 2026 تعلیمی سال کے آغاز میں، محکمہ تعلیمی اداروں میں آمدنی اور اخراجات کی صورت حال پر سرپرائز اور باقاعدہ معائنہ کرنے والی ٹیموں کو منظم کرے گا۔ اس کے ساتھ ہی، مقامی لوگوں کی کمیٹیوں سے ضروری ہے کہ وہ نگرانی کو مضبوط بنائیں اور اسکولوں میں آمدنی کی وضاحت کی ذمہ داری لیں۔ اگر قواعد و ضوابط کی خلاف ورزی کرتے ہوئے محصولات اور اخراجات کی صورتحال کا پتہ چلا تو محکمہ سربراہ کی ذمہ داری کو سختی سے نبھائے گا۔

ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/tang-cuong-minh-bach-tu-nguyen-voi-xa-hoi-hoa-giao-duc-post751425.html