نصابی کتابوں کے متحد سیٹ کے استعمال کو ادارہ جاتی بنائیں

11 اکتوبر کی صبح، قومی اسمبلی کی کمیٹی برائے ثقافت و معاشرت نے اپنا تیسرا مکمل اجلاس منعقد کیا جس میں کمیٹی کی ذمہ داری کے تحت شعبوں میں متعدد اہم مشمولات، خاص طور پر تین اہم مسودہ قوانین اور تعلیم سے متعلق قومی اسمبلی کی قرارداد کے مسودے پر رائے دی گئی، جو قومی اسمبلی کے 10ویں اجلاس میں پیش کی جائے گی۔

قومی اسمبلی کی کمیٹی برائے ثقافت و سماجی امور کے چیئرمین Nguyen Dac Vinh خطاب کر رہے ہیں۔ تصویر: Pham Kien/VNA

پارٹی کی مرکزی کمیٹی کے رکن، ثقافت اور سماجی امور کی کمیٹی کے چیئرمین مسٹر نگوین ڈیک ونہ نے اجلاس کی صدارت کی۔

اپنی افتتاحی تقریر میں کمیٹی برائے ثقافت اور سوسائٹی کے چیئرمین Nguyen Dac Vinh نے کہا کہ یہ اجلاس معمول سے پہلے کام کی اہمیت کے پیش نظر منعقد ہوا جس میں قومی اسمبلی میں جمع کرانے سے قبل فوری طور پر وصول کرنے اور وضاحت کرنے کے لیے پیشگی بحث کی ضرورت تھی۔ توقع ہے کہ کمیٹی اس اجلاس میں 7 مسودہ قوانین، 4 قراردادوں اور حکومت کی 8 رپورٹس کا جائزہ لے گی۔ میٹنگ اصل میں طے شدہ 2.5 دنوں کی بجائے 2 دن میں ہوئی، کمیٹی میں شریک مندوبین کو سائنسی اور مؤثر طریقے سے کام کرنے کی ضرورت تھی۔

نظرثانی شدہ تعلیمی قوانین کے مسودے اور تعلیم سے متعلق قومی اسمبلی کی قرارداد کے مسودے پر بحث کے دوران، کمیٹی برائے ثقافت اور معاشرہ کی نائب صدر محترمہ نگوین تھی مائی ہوا نے کہا کہ تین مسودہ تعلیمی قوانین: تعلیمی قانون کے متعدد مضامین میں ترمیم اور ان کی تکمیل کا قانون، اعلیٰ تعلیم کا قانون (ترمیم شدہ) اور غیر قانونی طور پر منظور شدہ تعلیمی قوانین (ترمیم شدہ)۔ قومی اسمبلی کی قائمہ کمیٹی قومی اسمبلی کے آئندہ دسویں اجلاس میں منظوری کے لیے۔ ان مسودہ قوانین کا مقصد پولٹ بیورو کی اہم قراردادوں کی روح کو ادارہ جاتی بنانا ہے، خاص طور پر تعلیم اور تربیت کی ترقی میں پیش رفت کے حوالے سے پولٹ بیورو کی قرارداد نمبر 71-NQ/TW۔

قومی اسمبلی کی کمیٹی برائے ثقافت اور سماجی امور کی نائب چیئر مین نگوین تھی مائی ہوا خطاب کر رہی ہیں۔ تصویر: Pham Kien/VNA

نئے نکات میں سے ایک جس پر زور دیا گیا ہے وہ قومی تعلیمی نظام میں پیشہ ورانہ ثانوی تعلیم کا اضافہ ہے، جس سے ثانوی کے بعد کے طلباء کے لیے ایسے پروگراموں میں شرکت کے مواقع پیدا ہوتے ہیں جو عمومی علم اور پیشہ ورانہ مہارت دونوں کو مربوط کرتے ہیں۔ اس کے علاوہ، کلیدی مشمولات میں شامل ہیں: وکندریقرت، وکندریقرت اور تعلیمی خود مختاری کو مضبوط بنانا، تعلیمی اداروں کے احتساب کے ساتھ؛ ان تینوں مسودہ قوانین اور اساتذہ سے متعلق منظور شدہ قانون کے درمیان مستقل مزاجی اور ہم آہنگی کو یقینی بنانا؛ نچلی ثانوی تعلیم کے لیے لازمی تعلیم کی توسیع؛ 3 سے 5 سال کی عمر کے پری اسکول کے بچوں کے لیے یونیورسل پری اسکول ایجوکیشن کی تجویز؛ لوئر سیکنڈری اسکول گریجویشن سرٹیفکیٹ دینے کے ضابطے کو ختم کرنا، اس کی جگہ پروگرام کی تکمیل کی تصدیق کرنا۔

نصابی کتب کے معاملے نے کافی گرما گرم بحث کی ہے۔ قانون کے مسودے میں تعلیم سے متعلق قانون کے متعدد مضامین میں ترمیم اور ان کی تکمیل میں یہ شرط رکھی گئی ہے کہ ریاست ملک بھر میں یکساں استعمال کے لیے نصابی کتب کا ایک سیٹ فراہم کرے گی۔

مندوب Nguyen Anh Tri (Hanoi) نے کثیر نصابی کتاب کے پروگرام کی پالیسی کے بارے میں اپنی واضح رائے کا اظہار کیا، جس کے فوائد کے باوجود، اب تک تقریباً "ناکام" کہا جا سکتا ہے۔ مندوب نے تجویز پیش کی کہ وزارت تعلیم و تربیت کو ایک نیشنل ڈرافٹنگ کونسل اور نیشنل اپریزل کونسل کا اہتمام کرنا چاہیے۔ نیشنل ڈرافٹنگ کونسل کی کمی نے کچھ ادوار میں "افراتفری کا باعث" بنی ہے، جس کی وجہ سے کتابوں کے ایک سیٹ کا مسودہ تیار کیا گیا ہے جو "معیاری نہیں، بہت سی غلطیوں کے ساتھ..."۔ انہوں نے یہ بھی تجویز کیا کہ حکومت طلباء کو مفت نصابی کتب کی فراہمی کو یقینی بنانے کے لیے ضابطے بنائے۔

ملاقات کا منظر۔ تصویر: Pham Kien/VNA

کمیٹی برائے ثقافت اور سوسائٹی کے چیئرمین Nguyen Dac Vinh نے نصابی کتب کے ایک مشترکہ سیٹ کی پالیسی سے اتفاق کیا، لیکن نظم و نسق کی ذمہ داری کو نوٹ کیا، اور قانون کی مسودہ سازی کمیٹی سے اس حقیقت پر سوال اٹھایا کہ مسودہ قانون میں اب بھی صوبائی عوامی کمیٹی کو نصابی کتب کے انتخاب کے لیے تفویض کرنے کا شق موجود ہے۔ مسٹر Nguyen Dac Vinh کے مطابق، اگر یہ مشترکہ ہے، تو یہ ذمہ داری وزارت تعلیم و تربیت کو منتقل ہو جانا چاہیے۔ وزارت کو نہ صرف اس کا جائزہ لینے کی ضرورت ہے بلکہ اس پر ضابطے بھی جاری کرنے کی ضرورت ہے کہ نصابی کتب کا مشترکہ مجموعہ کیا ہے۔ انہوں نے یہ بھی تجویز کیا کہ نصابی کتب کے موجودہ سیٹ جو کہ فکری مصنوعات ہیں اور بہت زیادہ حوالہ جاتی ہیں، کو مکمل طور پر بند نہیں کیا جانا چاہیے بلکہ انہیں بطور حوالہ مواد برقرار رکھا جانا چاہیے۔

مندوب Nguyen Thi Viet Nga (Hai Phong) نے 2026-2027 تعلیمی سال میں استعمال میں لانے کی آخری تاریخ کے ساتھ مشترکہ نصابی کتب کے سیٹ کو مرتب کرنے کی فوری پیش رفت کے بارے میں تشویش کا اظہار کیا۔ انہوں نے تجویز پیش کی کہ نصابی مواد کو کم کرنے پر خصوصی توجہ دی جانی چاہیے، اس تناظر میں کہ بہت سے اساتذہ نے بتایا ہے کہ اگر وہ صرف نصاب کے مطابق پڑھائیں تو کلاس میں مختص کردہ وقت مواد کو مکمل طور پر پورا نہیں کر سکتا۔ اس لیے اضافی تدریس اور سیکھنے کی ضرورت پیش آئے گی۔

بعد میں وضاحت کرتے ہوئے، تعلیم و تربیت کے نائب وزیر Nguyen Van Phuc نے تصدیق کی کہ مسودہ قانون نصابی کتب کے ایک متحد سیٹ کے استعمال کو ادارہ بنا دے گا اور وزارت ذیلی قانون کی دستاویزات میں تالیف کے ضوابط کا جائزہ لے گی۔

اس کے علاوہ مباحثے کے سیشن میں، مندوب Nguyen Duy Minh (Da Nang) نے 10ویں جماعت کے داخلے کے امتحان کی وجہ سے پیدا ہونے والے دباؤ اور منفی پر رائے دہندگان کی رائے کی عکاسی کی۔ ووٹرز چاہتے ہیں کہ حکومت اسکولوں کو بڑھانے میں سرمایہ کاری کرے تاکہ طلباء ہائی اسکول مکمل کرنے تک پڑھائی جاری رکھ سکیں، اور پھر اسٹریم کے ساتھ آگے بڑھیں۔ مسٹر Nguyen Duy Minh نے یہ بھی تجویز کیا کہ گریڈ 10 میں داخل ہونے والے طلباء کے لیے عمر کی حد 15 سال نہیں ہونی چاہیے۔

پیشہ ورانہ تعلیم کے قانون میں ترمیم پر تبصرہ کرتے ہوئے، مندوب Nguyen Thi Thu Dung (Hung Yen) نے تجویز پیش کی کہ جامعات کو کالج کی سطح پر تربیت دینے کی اجازت نہیں دی جانی چاہیے، ماسوائے تعلیمی اداروں (پری اسکول اساتذہ) کے گروپ کے۔ مندوب کے مطابق، رئیلٹی شو سے پتہ چلتا ہے کہ بہت سی یونیورسٹیاں اس وقت تعلیمی اداروں کے نظام کو ترتیب دینے کے عمل میں کالجز کو قبول کرنے سے "خوفزدہ" ہیں، کیونکہ یونیورسٹیوں اور کالجوں کے درمیان لیکچررز کے معیارات مختلف ہوتے ہیں، جس کی وجہ سے یونیورسٹیوں کے لیکچررز کے معیارات میں کمی واقع ہوتی ہے۔ مندوب کے مطابق ضروری نہیں کہ کالج اور یونیورسٹی کی تربیت کے درمیان تعلق کالج کے تربیتی اداروں کو یونیورسٹیوں میں ضم کرنے سے ہو، بلکہ اسے صرف قانونی ضابطوں کے ذریعے منظم کرنے کی ضرورت ہے۔

ہنگ ین صوبے کے قومی اسمبلی کے مندوب Nguyen Thi Dung سے خطاب کر رہے ہیں۔ تصویر: Pham Kien/VNA

مندوب Nguyen Thi Thu Dung نے گروپ 1 کے خود مختار عوامی اعلیٰ تعلیمی اداروں کے لیے سکول کونسل کو ہٹانے کے بارے میں بھی تشویش کا اظہار کیا، اور تفویض کردہ ریاستی دارالحکومت کے تحفظ کی نگرانی کے طریقہ کار پر سوال اٹھایا۔

ڈیلیگیٹ لیو تھی لیچ (نسل کی اقلیتوں کی کونسل) نے آج نسلی اقلیتوں کی مادری زبان کو کھونے کے خطرے کو روکنے کے لیے تعلیمی قانون میں نسلی اقلیتوں کے لیے زبان سیکھنے کے مواد کے مسودے پر ضوابط شامل کرنے کی تجویز پیش کی۔

پروگرام کے مطابق اسی دن سہ پہر کے اجلاس میں قومی اسمبلی کی کمیٹی برائے ثقافت و معاشرت پریس (ترمیم شدہ) قانون اور منشیات کی روک تھام اور کنٹرول (ترمیم شدہ) قانون کے مسودے پر رائے دے گی۔

ماخذ: https://baotintuc.vn/thoi-su/the-che-hoa-noi-dung-su-dung-mot-bo-sach-giao-khoa-thong-nhat-20251011140608649.htm