ہائی اسکول گریجویشن امتحان 2024: ادب اور ریاضی کے امتحانات میں امیدواروں کی عام غلطیاں

ویت نام نیٹ سے بات کرتے ہوئے، استاد Nguyen Thi Hong Hanh - Hoang Cau ہائی اسکول ( Hanoi ) کے ادب کے استاد نے کہا کہ امتحان کے دوران، سماجی استدلالاتی پیراگراف لکھنے والے سوال کے لیے، امیدواروں کو یہ نوٹ کرنے کی ضرورت ہے: مناسب طریقے سے امتحان دینے کے لیے وقت مختص کریں، بہت زیادہ وقت لگانے سے گریز کریں اور ادبی استدلالی سوال کرنے کے لیے وقت نہ چھوڑیں۔ فارم کے لحاظ سے، تقریباً 200 الفاظ (امتحانی پرچے کا 2/3) کے ساتھ پیراگراف لکھنے کی ضرورت کو صحیح طریقے سے نافذ کرنا ضروری ہے۔

مواد کے لحاظ سے، بحث کے موضوع کو واضح کرنے کے لیے ایک مضبوط دلیل، معروضی اور قائل ثبوت تیار کرنا ضروری ہے۔ حقیقت سے متعلق شواہد کو عام، اثر انگیز، متاثر کن کرداروں یا حقیقی زندگی کی کہانیوں کا انتخاب کرنا چاہیے جو موجودہ اور معنی خیز ہوں۔ مضمون کی قائلیت کو بڑھانے کے لیے آپ کو 2-3 شواہد لینے چاہئیں۔ وہاں سے اپنے لیے ادراک اور عمل کے اسباق کھینچیں۔

محترمہ ہان نے نوٹ کیا کہ امیدواروں کو گھومنے پھرنے، پرانے، غیر نمائندہ شواہد کا حوالہ دینے، غلط ہجے کرنے، یا پیراگراف کے غلط تقاضوں کو استعمال کرنے سے گریز کرنا چاہیے...

ایک ادبی دلیلی مضمون لکھنے کے سوال کے لیے، فارم کے لحاظ سے، امیدواروں کو ایک دلیلی مضمون (تعارف - جسم - نتیجہ) لکھنے کے تقاضوں کو درست طریقے سے نافذ کرنے کی ضرورت ہے۔ مواد کے لحاظ سے، مصنف، کام کے بارے میں مکمل معلومات پیش کریں، مقالہ متعارف کروائیں؛ دلائل کا ایک ایسا نظام تیار کریں جو استدلال کے مسئلے کو واضح کرنے کے لیے سخت اور منطقی ہو۔ اس کے علاوہ، استدلال کے مسئلے کے لیے موازنہ اور توسیع ہونی چاہیے۔

کچھ عام غلطیاں جو امیدوار امتحان کے دوران کرتے ہیں وہ ادبی مضمون کی تجویز کے صحیح فارمیٹ کا تعین نہیں کر پا رہی ہیں، مقالہ کا اظہار بے ہنگم انداز میں کیا جانا چاہیے، مرکزی نکتہ پر توجہ مرکوز نہیں کرنا چاہیے۔ آؤٹ لائن نہ بنانا، امتحان کے دوران پیراگراف کو کیسے تقسیم کرنا ہے اس کا تعین نہیں کرنا۔ پیراگراف کے درمیان تعلق کی کمی بھی طلباء کو افسوس کے ساتھ پوائنٹس سے محروم کرنے کا سبب بنتی ہے۔

مسٹر بوئی ڈک ڈونگ - لوونگ دی ونہ سیکنڈری اینڈ ہائی اسکول (ہانوئی) میں ریاضی کے استاد نے کہا کہ کچھ غلطیاں جو امیدوار اکثر ریاضی کا امتحان دیتے وقت کرتے ہیں وہ ہیں:

- کیلکولیٹر استعمال کرتے وقت غلطیاں کرنا: امیدوار کیلکولیٹر کے سوال میں ساپیکش ہوتے ہیں، یا کیلکولیٹر استعمال کرتے وقت لیکن یونٹ تبدیل کرتے ہیں۔

١ - غلط حساب کتاب، غلط فارمولہ۔

- ملتے جلتے تصورات کو الجھانے والے: کفایتی افعال کے تصور کے بارے میں سوالات، مثال کے طور پر، نصابی کتاب قوت کی قدر (قدرتی قوتیں، ناطق اعداد کا مجموعہ کیا ہے...) کے مطابق اسپاونینشل افعال کے تصور کی وضاحت کرتی ہے۔ کن شرائط کے ساتھ آنے والے نتائج کی تمیز کیے بغیر غلط کا انتخاب کرنا...

- سوال کو غلط پڑھیں: اکائیوں کو تبدیل نہیں کرنا، غلط ریاضیاتی اظہار۔

- سوال کو غلط سمجھنا۔

- درخواست دینے کے لیے شرائط بھول گئے۔

- مسئلہ کے تقاضوں کی کمی، مسئلہ حل کرنے والے کیسز غائب: کیس 1، کیس 2 جوابات کی کمی کا باعث بنتا ہے...

- وقت پر قابو نہ رکھنے سے آسان سوالات پر پوائنٹس کھونا آسان ہوجاتا ہے۔

مسٹر ڈونگ کے مطابق، اس وقت کے دوران، امیدوار حقیقی امتحانی ذہنیت کے عادی ہونے کے لیے اپنے پریکٹس ٹیسٹ میں اضافہ کر سکتے ہیں، اور باقاعدگی سے درست امتحانی کوڈ کو بھرنے پر توجہ دے سکتے ہیں۔ اسے ہر روز کرنے سے ان کی صلاحیتوں کو بہتر بنانے میں مدد ملے گی...

اس سال کے ہائی اسکول گریجویشن کے امتحان میں ، وزارت تعلیم و تربیت کے اعدادوشمار کے مطابق، سسٹم پر امتحان دینے کے لیے 1,067,391 امیدوار رجسٹرڈ ہیں (2023 میں یہ 1,024,063 ہے)۔ جن میں سے 45,344 آزاد امیدواروں نے امتحان دینے کے لیے اندراج کیا (2023 میں یہ 37,841 ہے)۔

امتحان کا شیڈول درج ذیل ہے:

ہائی اسکول گریجویشن کے لیے انگریزی ٹیسٹ دیتے وقت عام غلطیاں

2024 کے ہائی اسکول گریجویشن امتحان کے سرکاری طور پر ہونے میں صرف ایک ہفتہ باقی ہے۔ بہترین نتائج حاصل کرنے کے لیے امیدواروں کو انگریزی کا امتحان دیتے وقت بنیادی غلطیوں پر توجہ دینے کی ضرورت ہے۔