اس موقع پر، وزیر تعلیم و تربیت نے اشتراک کیا: "میں ملک بھر کے اساتذہ، منتظمین اور تعلیمی عملے کی تمام نسلوں کو صحت، خوشی اور کامیابی کے لیے اپنی نیک تمنائیں، گہرا شکرگزار اور نیک تمنائیں بھیجنا چاہوں گا۔
2025-2026 تعلیمی سال تعلیم اور تربیت سے متعلق پارٹی اور ریاست کی بڑی پالیسیوں اور رہنما اصولوں کے سلسلے کو نافذ کرنے کا سال ہے۔ یہ وہ سال ہے جب تعلیم کا شعبہ پولٹ بیورو کی قرارداد 71-NQ/TW کی روح کے مطابق جدید کاری اور معیار کی بہتری کی طرف ایک اہم دور، جامع ترقی میں داخل ہوتا ہے۔ اس تناظر میں، میں امید کرتا ہوں کہ ہر استاد پیشے کے لیے اپنے ایمان اور محبت کو برقرار رکھے گا، نئے ترقیاتی دور کے تقاضوں کو پورا کرنے کے لیے تدریسی اور انتظامی طریقوں کو مسلسل سیکھتا، تخلیق کرتا اور اختراع کرتا رہے گا۔"
وزیر تعلیم و تربیت Nguyen Kim Son
تصویر: ٹران ہیپ
اساتذہ کی تشخیص، انتخاب اور تربیت میں شفافیت
محترم وزیر، اساتذہ سے متعلق قانون 2026 سے نافذ العمل ہو جائے گا۔ کیا آپ ہمیں بتا سکتے ہیں کہ وزارت تعلیم و تربیت ملک بھر کے اساتذہ کی اکثریت کی توقعات پر پورا اترتے ہوئے اس قانون کو جلد عملی جامہ پہنانے کے لیے کیا کرے گی؟
جیسے ہی قومی اسمبلی نے اساتذہ سے متعلق قانون کی منظوری دی، وزارت تعلیم و تربیت نے 3 حکمنامے اور 14 سرکلرز تیار کیے اور حکومت کو جمع کرائے، اس بات کو یقینی بناتے ہوئے کہ اساتذہ کے بارے میں قانون 1 جنوری 2026 سے نافذ العمل ہونے کے ساتھ ساتھ ان پر عمل درآمد ہو۔
سب سے پہلے، یہ پورے نظام میں معیاری کاری اور ہم آہنگی ہے جب معیارات کے دو نظاموں (پیشہ ور عنوانات اور پیشہ ورانہ معیارات) کو پیشہ ورانہ اہلیت کے معیارات سے وابستہ عنوانات کے نظام میں یکجا کرتے ہوئے، عوامی اور غیر عوامی دونوں پر یکساں طور پر لاگو کیا جاتا ہے۔ اس کا مقصد پوری ٹیم کے لیے ایک مشترکہ معیار کی سطح پیدا کرنا ہے۔ طلباء کے لیے معیاری تعلیم تک رسائی کو یقینی بنانا؛ اساتذہ کی تشخیص، انتخاب اور تربیت میں شفافیت اور رسائی میں اضافہ۔
مزید برآں، اساتذہ کی بھرتی کے مواد اور طریقوں سے متعلق ضوابط کو تدریسی عمل کے مطابق ایڈجسٹ کیا جائے گا، معیاری ان پٹ کو یقینی بناتے ہوئے، ہر سطح کی تعلیم اور تربیت کی سطح کے لیے موزوں ہے۔ تنخواہوں، الاؤنسز، سپورٹ، اور اساتذہ کی کشش سے متعلق پالیسیوں کا بھی جائزہ لیا جائے گا اور ان کی تکمیل کی جائے گی تاکہ آمدنی میں اضافہ اور اساتذہ کی زندگیوں کو بہتر بنایا جا سکے۔
پچھلے طویل عرصے کے دوران، ہم اساتذہ کے حوالے سے بہت سی پالیسیوں کو تبدیل کرنے کے لیے وزیر کے عزم اور استقامت کو دیکھ سکتے ہیں، بشمول تدریسی عملے کی بھرتی اور استعمال۔ ایک عام مثال تعلیمی شعبے میں عملے کی بھرتی، متحرک اور منتقلی کے حق کا وفد ہے۔ کیا آپ ہمیں بتا سکتے ہیں کہ وزارت تعلیم و تربیت اب تک اس پالیسی کو کیسے نافذ کر رہی ہے؟
فی الحال، وزارت تعلیم و تربیت ایک حکم نامے کے مسودے کی صدارت کر رہی ہے جس میں اساتذہ سے متعلق قانون کے متعدد مضامین اور اساتذہ کی بھرتی کے اختیار کو منظم کرنے والے ایک سرکلر کی تفصیل دی گئی ہے۔ اس کے مطابق، پری اسکول، جنرل ایجوکیشن، کنٹینینگ ایجوکیشن، اور پبلک سپیشلائزڈ اسکولوں میں اساتذہ کی بھرتی، متحرک اور تبادلے کا اختیار محکمہ تعلیم و تربیت کو تفویض کرنے کی تجویز ہے جو عمل درآمد کی صدارت کرے۔
تعلیم اور تربیت کی ترقی میں پیش رفت کے لیے متعدد مخصوص اور شاندار طریقہ کار اور پالیسیوں کے بارے میں قومی اسمبلی کی قرارداد کے مسودے میں، وزارت تعلیم و تربیت نے محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈائریکٹر کو اساتذہ، تعلیمی اداروں کے مینیجرز اور پری اسکولوں میں اساتذہ کی بھرتی اور وصول کرنے کا اختیار تفویض کرنے کی تجویز بھی پیش کی۔ صوبہ
تعلیم کے معیار کو یقینی بنانے میں اساتذہ کا کردار فیصلہ کن ہے۔
تصویر: D.N.THACH
اساتذہ کی تربیت میں 6 اختراعات
جب تعلیم کا شعبہ ہی مرکزی نقطہ اور مشیر ہو تو اساتذہ کی بھرتی کیسے بدلے گی؟ اس کے علاوہ، نئے تقاضوں کے سلسلے کو پورا کرنے کے لیے اساتذہ کی تربیت کو کس طرح تبدیل کرنا پڑے گا، وزیر؟
وزارت تعلیم و تربیت ایک حکم نامے کا مسودہ تیار کر رہی ہے جس میں اساتذہ سے متعلق قانون کے متعدد مضامین اور اساتذہ کی بھرتی کے مواد اور طریقوں کی تفصیل دی گئی ہے، اس بات کو یقینی بنانا ہے کہ بھرتی کا مواد تدریسی پیشے کے معیارات پر مبنی ہو، بھرتی کا طریقہ امتحان یا انتخاب کے ذریعے ہو، بشمول تدریسی مشق۔ یہ کافی صلاحیتوں اور خوبیوں کے حامل لوگوں کے انتخاب کی بنیاد ہے، خاص طور پر تدریسی عمل کی صلاحیت کے ساتھ جب وہ صنعت میں بھرتی ہوتے ہیں تو وہ فوری طور پر تدریسی اور تعلیمی کاموں کو پورا کر سکتے ہیں، اور ساتھ ہی، یہ سرکاری ملازمین کے لیے انٹرنشپ کے ضوابط کو ختم کرنے کی سمت کے ساتھ بھی مطابقت رکھتا ہے جب مستقبل قریب میں قومی اسمبلی میں سرکاری ملازمین سے متعلق نظرثانی شدہ قانون پاس کیا جائے گا۔
اساتذہ کو تعلیم کی بنیاد اور ستون سمجھا جاتا ہے۔ لہٰذا، اساتذہ کی تربیت میں جدت طرازی تعلیم اور تربیت کی ترقی میں جدت اور پیش رفت کو کامیابی کے ساتھ نافذ کرنے کی کلید ہے۔ وزارت تعلیم و تربیت اساتذہ کی تربیت سے متعلق جدت طرازی کے سلسلے کو نافذ کرتی رہی ہے اور کرے گی۔
AI دور میں، اساتذہ کو اپنے کردار کو رہنمائی، ہدایات، معاونت، طلباء کے سیکھنے اور خود سیکھنے کی صلاحیت کو بڑھانے اور زندگی بھر سیکھنے کے لیے تبدیل کرنا چاہیے۔
تصویر: NHAT THINH
سب سے پہلے اساتذہ کے تربیتی پروگراموں کے مقاصد اور مواد کو جامع تدریسی پیشہ ورانہ صلاحیت کو فروغ دینے کے لیے اختراع کرنا ہے، اساتذہ کو منتظمین، رہنما بننے اور سیکھنے میں طلباء کی مدد کرنے میں مدد کرنا ہے۔ تعلیمی تھیوری کے مواد کو کم کرنا، پریکٹس کے وقت کی مقدار میں اضافہ، تدریسی انٹرنشپ، سبق کی تحقیق اور حقیقی زندگی کا پیشہ ورانہ تجربہ۔ فعال تدریسی طریقوں، جدید تدریسی طریقوں، طالب علم کی صلاحیت کا اندازہ، زندگی کی مہارتوں کی تعلیم، زندگی کی اقدار، بین الاقوامی انضمام کی صلاحیت اور تنقیدی سوچ پر کورسز کی تعداد میں اضافہ کریں۔
دوسرا تربیتی طریقوں اور شکلوں کو اختراع کرنا ہے۔ یعنی ایک لچکدار اور کھلے ماڈل کے مطابق تربیت کا اہتمام کرنا، جس سے طلباء اور اساتذہ کے لیے زندگی بھر سیکھنے کے مواقع پیدا ہوں۔ تدریسی طلباء کی تشخیص صرف نظریاتی امتحانات کے نتائج پر مبنی ہونے کی بجائے ان کی پیشہ ورانہ مشق کی صلاحیت، سیکھنے کی سرگرمیوں کو ڈیزائن کرنے، تدریس کو منظم کرنے اور تدریسی حالات کو حل کرنے کی صلاحیت پر مبنی ہونی چاہیے۔
تیسرا اساتذہ کی تکنیکی اور ڈیجیٹل صلاحیت کو بہتر بنانا ہے۔ تعلیمی اسکولوں کو اپنے تربیتی پروگراموں میں "تعلیم میں ڈیجیٹل تبدیلی" کو ضم کرنے کی ضرورت ہے۔ ایک ہی وقت میں، تعلیمی ٹیکنالوجی کی لیبارٹریز اور ڈیجیٹل تدریسی مشق کے مراکز کی تعمیر، طالب علموں کو اپنی تعلیم کے دوران ٹیکنالوجی کی مہارتوں کا تجربہ کرنے اور اس پر عمل کرنے کے حالات پیدا کرنا۔
چوتھا ، ٹیچر ٹریننگ کالجوں اور ہائی اسکولوں کے درمیان تعلق کو مضبوط کرنا۔ اساتذہ کی تربیت کے طلباء کو یونیورسٹی میں اپنے دوسرے اور تیسرے سال سے کلاس کے مشاہدے، تدریسی معاونت، تجرباتی تدریس، اور سبق کی تحقیق میں حصہ لینے کی ضرورت ہے۔ اس کے برعکس، ہائی اسکولوں کے کلیدی اساتذہ اور بہترین اساتذہ کو ٹیچر ٹریننگ کالجوں میں پڑھانے یا رہنمائی کرنے والی انٹرن شپ میں حصہ لینا چاہیے۔ اس سے تھیوری کو پریکٹس سے جوڑنے اور تربیت کے معیار کو بہتر بنانے میں مدد ملتی ہے۔
پانچواں یہ ہے کہ تربیت کے بعد اساتذہ کی تربیت اور تشخیص میں جدت لائی جائے: ایک باقاعدہ تربیتی نظام کی تعمیر اور تعیناتی، آن لائن، ڈیجیٹل لرننگ نیٹ ورک کے ذریعے، اساتذہ کو نئے طریقوں، ٹیکنالوجیز اور پیشہ ورانہ مہارتوں کو باقاعدگی سے اپ ڈیٹ کرنے میں مدد کرنے کے لیے۔ اساتذہ کی تشخیص اور درجہ بندی عام تعلیمی اداروں کے اساتذہ کے پیشہ ورانہ معیارات کے مطابق کی جانی چاہیے، انصاف پسندی، شفافیت، اور طلبہ کے تعلیمی نتائج، پیشہ ورانہ خوبیوں اور عملی صلاحیت کے ساتھ ربط کو یقینی بنانا چاہیے۔
چھٹا ٹیچر ٹریننگ کو بین الاقوامی بنانا ہے: خطے اور دنیا میں باوقار تدریسی تربیت کے ساتھ تعلیمی اداروں اور یونیورسٹیوں کے ساتھ تعاون کو بڑھانا؛ لیکچررز اور طلباء کے تبادلے، تربیت میں تعاون، کریڈٹ کو پہچاننے کے ساتھ ساتھ تحقیق اور اساتذہ کے لیے بین الاقوامی پیشہ ورانہ معیارات تک پہنچنے کے لیے پروگراموں کو نافذ کرنا۔
وزیر Nguyen Kim Son نے نئے تعلیمی سال 2025 - 2026 کی تیاری کے لیے Gia Lai میں طلباء کے لیے جائزہ اور علم کی تیاری کے کام کا معائنہ کیا۔
تصویر: ٹران ہیو
اساتذہ کو ذہنی سکون کے ساتھ کام کرنے میں مدد کرنے کے لیے جامع حل
نئے تعلیمی سال کے آغاز پر، وزیر نے اشتراک کیا کہ اساتذہ کے قانون اور پالیسیوں کے نفاذ کے بعد اساتذہ کی تنخواہوں میں اضافہ ہوگا۔ تدریسی عملہ اس معلومات کا منتظر ہے، لیکن ساتھ ہی امید کرتا ہے کہ تنخواہوں کے حساب کتاب کے نئے طریقہ کے علاوہ اساتذہ کے لیے روایتی الاؤنسز اور مراعات کو بھی برقرار رکھا جائے گا۔ وزیر اساتذہ کی اس خواہش کے بارے میں کیا بتا سکتے ہیں؟
وزارت تعلیم و تربیت اساتذہ کے لیے تنخواہ اور الاؤنس کی پالیسیوں کو ریگولیٹ کرنے کے لیے ایک فرمان تیار کر رہی ہے۔ مسودے کے حکم نامے کے مطابق، اساتذہ کو تنخواہ اور الاؤنس کی پالیسیوں کے علاوہ ایک خصوصی تنخواہ کے اعدادوشمار ملنے کی توقع ہے جو اساتذہ فی الحال وصول کرتے ہیں۔
خاص طور پر، مسودہ حکم نامے میں فی الحال یہ شرط رکھی گئی ہے کہ "اساتذہ اپنے پیشے کے مطابق ترجیحی الاؤنسز، اساتذہ کے لیے سنیارٹی الاؤنسز اور قانون کی دفعات کے مطابق دیگر الاؤنسز کے حقدار ہیں۔ الاؤنسز کے مستفید ہونے والے، الاؤنس کی سطح، اور الاؤنسز کا حساب لگانے کا طریقہ ڈی ویژن اور قانون کے ضابطے کے مطابق ہوگا۔"
تنخواہ اور الاؤنسز پر ترجیحی پالیسیوں کے علاوہ، اساتذہ کو بھی خاص طور پر کام کے حالات، اسکول کے ثقافتی ماحول وغیرہ کے معاملے میں "کھلائے" جانے کی ضرورت ہے۔ کیا آپ ہمیں بتا سکتے ہیں کہ وزارت کن حلوں پر عمل درآمد جاری رکھے گی تاکہ اساتذہ اپنی لگن میں محفوظ محسوس کر سکیں اور اختراعی اور تخلیقی ہونے کی ترغیب حاصل کر سکیں؟
اساتذہ سے متعلق قانون کی نمایاں پالیسیوں میں سے ایک عہدہ کی تصدیق کرنا، تدریسی پیشے کی عزت اور وقار کا تحفظ کرنا ہے۔ اس کے مطابق، اساتذہ کو تعلیمی شعبے کی بنیادی قوت کے طور پر پہچانا جاتا ہے، جو تعلیم کے معیار کو یقینی بنانے میں فیصلہ کن کردار ادا کرتے ہیں۔ پیشہ ورانہ سرگرمیوں میں ان کی پوزیشن کے مطابق حقوق کی ضمانت دی جاتی ہے۔ پیشہ ورانہ سرگرمیوں میں فعال ہونے کا حق ہے... قانون یہ بھی طے کرتا ہے کہ تنظیموں اور افراد کو اساتذہ کے ساتھ کیا کرنے کی اجازت نہیں ہے، اور یہ بھی طے کرتی ہے کہ اساتذہ کے وقار، عزت اور وقار کی خلاف ورزیوں سے کیسے نمٹا جائے۔
تنخواہ اور الاؤنسز کے علاوہ، اساتذہ سپورٹ، کشش اور ترقی کی پالیسیوں سے بھی لطف اندوز ہوتے ہیں، بشمول: کام اور علاقے کی نوعیت کے مطابق سبسڈی؛ تربیت اور ترقی کی حمایت؛ وقتا فوقتا صحت کی دیکھ بھال کی مدد اور پیشہ ورانہ صحت کی دیکھ بھال؛ اور خاص طور پر مشکل علاقوں میں کام کرتے وقت عوامی رہائش یا اجتماعی رہائش یا مکان کرایہ پر لینے کی مدد کا انتظام کیا جا رہا ہے۔
ایک ہی وقت میں، خاص طور پر مشکل علاقوں میں کام کرنے کے لیے اعلیٰ تعلیم یافتہ، باصلاحیت، خصوصی طور پر ہنر مند، اور انتہائی ہنر مند لوگوں کو راغب کرنے اور فروغ دینے کی پالیسی ہے۔ متعدد اہم اور ضروری شعبوں میں اساتذہ...
ان پالیسیوں اور نظاموں کی وضاحت ان دستاویزات میں کی جائے گی جو اساتذہ سے متعلق قانون کے نفاذ کے لیے رہنمائی کرتی ہیں، جن کا 1 جنوری 2026 سے بیک وقت نفاذ متوقع ہے۔
مندرجہ بالا پالیسیاں، پیشہ ورانہ معیارات، اساتذہ کے عنوانات کی تقرری، بھرتی، ملازمت، اعزاز اور انعام دینے والے اساتذہ وغیرہ کے ضوابط کے ساتھ، اساتذہ کو اپنے کام میں محفوظ محسوس کرنے، پیشہ ورانہ سرگرمیوں پر توجہ مرکوز کرنے، اور اساتذہ کو اپنی صلاحیتوں کو بہتر بنانے اور اپنے کیریئر کو مسلسل ترقی دینے کے لیے حوصلہ افزائی کرنے کے لیے جامع حل ہوں گی۔
بہت شکریہ وزیر صاحب!
AI اساتذہ کے کردار کی جگہ نہیں لے سکتا لیکن نئے تقاضے پیش کرتا ہے۔
آیا اساتذہ کے کردار کو "ہلایا" جائے گا یا AI کی جگہ لے لی جائے گی، مضبوط AI ترقی کے تناظر میں ہر استاد کے لیے ایک بہت اہم سوال ہے۔ AI اساتذہ کے کردار کی جگہ نہیں لے سکتا، لیکن یہ اساتذہ کے لیے نئے تقاضے پیش کرتا ہے: زندگی بھر سیکھنا، AI دور میں لوگوں کو سکھانے کے لیے AI کو سمجھنا؛ اساتذہ کو اپنے بنیادی کردار کو علم کی فراہمی سے لے کر رہنمائی، ہدایات، معاونت، سیکھنے کی صلاحیت کو بڑھانے اور خود سیکھنے، سیکھنے والوں کی زندگی بھر سیکھنے تک تبدیل کرنا چاہیے۔
وزارت تعلیم اور تربیت نے شناخت کیا ہے کہ اساتذہ اور تعلیمی منتظمین کو AI کو لاگو کرنے، سیکھنے والوں کو AI کو ذمہ داری سے استعمال کرنے کی رہنمائی اور ہدایت دینے میں پیش پیش ہونا چاہیے۔ اساتذہ کو چاہیے کہ وہ باقاعدگی سے تدریس، سیکھنے، جانچ اور تشخیص کے طریقوں کو اپ ڈیٹ اور اختراع کریں تاکہ طلباء کو نئے تناظر میں تنقیدی سوچ اور تخلیقی صلاحیتوں کو تیار کرنے میں مدد ملے۔
تعلیم و تربیت کی وزارت اچھی طرح جانتی ہے کہ یہ ایک پیش رفت پیدا کرنے کا ایک بہترین موقع ہے، لیکن یہ ایک چیلنج بھی ہے جس کے لیے صنعت کو خاص طور پر تدریسی عملے کے لیے ایک مضبوط تبدیلی کی ضرورت ہے۔ اساتذہ کی پوزیشن نہ صرف "ہلائی" جاتی ہے بلکہ مزید اہم بھی ہو جاتی ہے، تاہم اساتذہ کے کردار کو بہت زیادہ تبدیل کرنے کی ضرورت ہے۔
اختراعات کے علمبردار اساتذہ معاشرے کے ساتھ اپنا مقام اور اعتماد مضبوط کریں گے۔
مصنوعی ذہانت (AI) کی صلاحیتوں کو اپنانے اور مؤثر طریقے سے استعمال کرنے کے لیے، اس کے لیے اساتذہ اور ایجوکیشن مینیجرز کے پاس AI کی ترقی کے لیے موزوں AI صلاحیتوں کی ضرورت ہوتی ہے اور تعلیم کی بنیادی اقدار جیسے کہ ایمانداری، تخلیقی سوچ کو فروغ دینا اور سیکھنے والوں کی خود سیکھنے کی صلاحیت کا تحفظ کرنا ہوتا ہے۔
فی الحال، تعلیم و تربیت کی وزارت تعلیمی اداروں کو تربیت کو مضبوط کرنے، بیداری، سمجھ بوجھ اور صلاحیت کو بڑھانے کے لیے ہدایت دے رہی ہے کہ وہ تعلیمی اداروں میں AI ایپلی کیشنز کو لیڈ اور ماسٹر کرنے کے لیے AI کو لاگو کریں۔ وزارت AI تعلیمی پروگراموں کو تیار کرنے کی ہدایت کر رہی ہے جو پرائمری اسکول کے طلباء سے سیکھنے والوں کو بیداری، سمجھ اور AI کو سمجھنے کی صلاحیت سے آراستہ کرنے، AI کے دائرہ کار اور حدود کو جاننے اور بتدریج تعلیمی سرگرمیوں میں AI کو کنٹرول شدہ اور ذمہ دارانہ انداز میں لاگو کرنے کی ہدایت دے رہی ہے۔
اس کے علاوہ، تعلیم کا شعبہ تعلیم میں AI کی تبدیلی اور اطلاق پر اداروں اور ضوابط کو مکمل کرنے پر توجہ مرکوز کر رہا ہے، ضوابط اور رہنما خطوط کو جاری کرنا اور مکمل کرنا، بشمول تعلیمی اداروں میں AI کے استعمال سے متعلق ایک ہینڈ بک، AI کے استعمال کے لیے ضابطہ اخلاق، اور سیکیورٹی، ڈیٹا کے استعمال اور رازداری سے متعلق ضوابط۔ یہ AI کے ذمہ دار اور محفوظ اطلاق کو یقینی بنانے اور تعلیم میں اخلاقی اور انسانی اقدار کے تحفظ کے لیے ایک اہم قانونی فریم ورک ہے۔
اس کے علاوہ، اساتذہ کے لیے ڈیجیٹل قابلیت کے فریم ورک پر مسودہ سرکلر، بشمول AI قابلیت، کو بھی فوری طور پر مکمل کیا جا رہا ہے اور جاری کیا جا رہا ہے، جو اساتذہ کے لیے تربیت اور AI قابلیت کی تشخیص کی بنیاد کے طور پر کام کرتا ہے۔
جب اساتذہ مکمل طور پر مہارتوں سے آراستہ ہوں گے، پہچانے جائیں گے اور اختراعات کے علمبردار بن جائیں گے، تو معاشرے کی نظروں میں اساتذہ کا اعتماد اور مقام مضبوط اور مستحکم ہوگا۔
ماخذ: https://thanhnien.vn/bo-truong-bo-gd-dt-nguyen-kim-son-giao-vien-la-nen-tang-tru-cot-cua-giao-duc-185251115103612602.htm
تبصرہ (0)