ڈونگ دا پرائمری اسکول، تان بن ڈسٹرکٹ میں ایک کھلی کلاس (والدین کو اپنے بچوں کے ساتھ پڑھنے کی دعوت دینا)۔ اساتذہ اس ماڈل کی توسیع سے متفق ہیں لیکن مقابلوں کو ہموار کرنا چاہتے ہیں - تصویر: H.HG
ہو چی منہ سٹی ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ نے ابھی ابھی ایک دستاویز جاری کی ہے جو 2024-2025 تعلیمی سال کے لیے پرائمری اسکولوں کے لیے پیشہ ورانہ رہنمائی فراہم کرتی ہے۔
اوپن کلاس روم ماڈل کے نفاذ کو فروغ دیتے ہوئے اساتذہ اور طلباء کے لیے مقابلوں کو منظم کرنا اہم تقاضوں میں سے ایک ہے۔
وزارت تعلیم و تربیت کی ہدایت کے مطابق، محکمہ صرف تخلیقی تجرباتی سرگرمیوں کو بڑھانے کی سمت میں عمومی تعلیم کے پروگراموں کی تدریس اور سیکھنے کی سرگرمیوں سے متعلق متعدد مقابلوں کا انعقاد کرتا ہے۔
یہ مقابلے اساتذہ اور طلباء کی صلاحیتوں اور خوبیوں کی نشوونما کے تقاضوں کے لیے موزوں ہیں۔ مقابلے کی تنظیم بچت اور کارکردگی کو یقینی بناتی ہے۔ اساتذہ اور طلباء رضاکارانہ طور پر اور بلا معاوضہ شرکت کر سکتے ہیں...
تاہم، ہو چی منہ شہر کے بہت سے اساتذہ کے مطابق، اساتذہ اور طلباء کے لیے مقابلے نہ صرف تعلیمی شعبے کی جانب سے منعقد کیے جاتے ہیں۔
"مختلف محکموں، شعبوں اور اکائیوں (تعلیم کے شعبے سے باہر) کی طرف سے بہت سے مقابلے منعقد کیے جاتے ہیں، لیکن وہ ان پر دباؤ ڈالتے رہتے ہیں اور اسکولوں کو حصہ لینے کا مطالبہ کرتے ہیں۔ بہت زیادہ اور اوور لیپنگ مقابلے ہوتے ہیں، اساتذہ اور طلباء دونوں پر دباؤ ڈالتے ہیں۔ سب سے زیادہ دکھی ہم اساتذہ ہیں،" اندرون شہر ہو چی منہ شہر میں چوتھی جماعت کے استاد نے کہا۔
مندرجہ بالا استاد نے تجویز کیا: "ہمیں امید ہے کہ ایک ضابطہ ہوگا: اسکولوں کو بڑے پیمانے پر مقابلوں سے انکار کرنے کی اجازت ہے، تاکہ وہ پڑھائی اور سیکھنے پر توجہ دیں۔"
کلاس کا مشاہدہ کرتے وقت اپنا رویہ تبدیل کریں۔
ہو چی منہ سٹی کے محکمہ تعلیم و تربیت کی دستاویز پرائمری اسکول کے پرنسپل سے اسکول کے انتظام میں عمومی طور پر اور کلاس کے مشاہدے میں خاص طور پر اپنا رویہ تبدیل کرنے کی ضرورت ہے۔ اسکول کے پرنسپلز کے نرم اور دوستانہ انداز میں تبدیلی سے اساتذہ کو تدریسی طریقوں کو تبدیل کرنے میں زیادہ پر اعتماد ہونے میں مدد ملے گی۔
یہ معلوم ہے کہ ہو چی منہ شہر کے بہت سے پرائمری اسکولوں نے اسکول کے انتظام میں جدت کو نافذ کیا ہے۔ خاص طور پر، کلاسوں کا مشاہدہ کرنا اور جانا اسکول بورڈ کی ایک باقاعدہ سرگرمی ہے تاکہ اساتذہ کو بروقت مشورہ، رہنمائی اور پیشہ ورانہ تربیت فراہم کی جا سکے۔
نصاب اور نصابی کتابوں کی جدت کے موجودہ دور میں یہ کام خاص طور پر اہم ہے۔ تاہم، حقیقت میں، کچھ پرائمری اسکول اب بھی پرانے طریقے پر چلتے ہیں: اسباق کا مشاہدہ کرنا اساتذہ کی کوتاہیوں کو "اٹھانا"، اساتذہ کی قابلیت اور مہارتوں کا جائزہ لینا، اور مقابلے پر غور کرنا ہے... اس لیے، کچھ اساتذہ پریشان ہیں اور جب کوئی مشاہدہ سبق ہوتا ہے تو طلبہ کو "پرفارم" کرنے کے لیے پیشگی تیاری کرنے پر مجبور کرتے ہیں۔
ماخذ: https://tuoitre.vn/tp-hcm-tinh-gian-cac-cuoc-thi-danh-cho-giao-vien-va-hoc-sinh-20240918141819568.htm
تبصرہ (0)