22 اگست کی صبح، تھو ڈک سٹی کی پیپلز کمیٹی نے 2023-2024 تعلیمی سال کا خلاصہ کرنے اور 2024-2025 تعلیمی سال کے لیے ہدایات اور کاموں کو نافذ کرنے کے لیے ایک کانفرنس کا انعقاد کیا۔
تھو ڈک سٹی کے محکمہ تعلیم و تربیت کی ایک رپورٹ کے مطابق، 2023-2024 تعلیمی سال میں، تھو ڈک سٹی میں 384 سکول ہیں جن میں تقریباً 210,000 طلباء داخل ہیں۔ پورے تعلیمی شعبے میں منتظمین اور اساتذہ کی کل تعداد 15,700 سے زائد ہے۔
تعلیمی سال کے کاموں کے نتیجے میں، پری اسکول کی سطح نے پری اسکول کی عمر (5 سال کی عمر) کے بچوں کے لیے 95% اندراج کی شرح حاصل کی۔
پرائمری اور لوئر سیکنڈری سطحوں پر، گریڈ 1 اور 6 کے لیے اندراج کی شرح 100% تک پہنچ گئی۔ خاص طور پر، لوئر سیکنڈری اسکول کی گریجویشن کی شرح 99.8% تھی، جس میں 79.4% طلباء نے کامیابی کے ساتھ سرکاری ہائی اسکولوں میں داخلہ لیا۔
آج تک، علاقے کے 87.6% اسکولوں نے تعلیمی معیار کی منظوری حاصل کی ہے۔ کلاس رومز کا تناسب اسکول کی عمر کے 10,000 افراد (3-18 سال کی عمر) کے لیے 310 کلاس روم ہے۔
تعلیم اور تربیت کے شعبے کی کامیابیوں اور کوششوں کا جائزہ لیتے ہوئے، تھو ڈک سٹی پارٹی کمیٹی کے سکریٹری مسٹر نگوین ہوو ہیپ نے کہا کہ تھو ڈک سٹی اس وقت بہت سے پروگراموں اور منصوبوں پر عمل درآمد کر رہا ہے جیسے کہ "Thu Duc City Project giai đoạn 2021-2025; 3025; Thu Duc شہر میں تعلیم کے معیار کو بہتر بنانے کا پروگرام؛ پروجیکٹ "تعلیم اور تربیت میں انفارمیشن ٹیکنالوجی کے اطلاق کو مضبوط بنانا اور ڈیجیٹل تبدیلی 2022-2025، 2030 تک واقفیت"
2023-2024 تعلیمی سال میں، Thu Duc City نے شہر کی سطح کے بہترین طلباء کے مقابلے میں 583 طلباء کے ساتھ انعامات جیتنے والے طلباء کی تعداد میں قیادت کی، جن میں 42 طلباء جنہوں نے بین الاقوامی اور قومی سطح پر انعامات جیتے۔ اس کے علاوہ، سرکاری اسکولوں میں 10ویں جماعت کے داخلے کے امتحان کے شہر بھر کے نتائج میں بھی علاقے کی قیادت کی۔
کامیابیوں کے علاوہ، تعلیم کے شعبے کو بھی بہت سی مشکلات اور چیلنجز کا سامنا ہے جیسے: کچھ وارڈوں میں کافی پرائمری اور سیکنڈری اسکول نہیں ہیں۔ اسکول کی سہولیات خراب ہو رہی ہیں اور بروقت مرمت نہیں کی گئی ہے، جس سے طلباء کی علاقے کے لحاظ سے تقسیم کے ساتھ ساتھ دن میں دو سیشنز کے لیے اسکول جانے والے طلباء کی ضروریات کو پورا کرنے کی صلاحیت بھی متاثر ہو رہی ہے۔ فی کلاس طلباء کی تعداد مقررہ سے زیادہ ہے، جس سے تدریسی معیار اور طلباء کا انتظام متاثر ہوتا ہے۔ اسکولوں میں مضامین کے اساتذہ کی کمی ہے، اور اساتذہ کا تناسب دن میں دو سیشن پڑھانے کی ضروریات پر پورا نہیں اترتا...
انتظامی نقطہ نظر سے، ہو چی منہ سٹی ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ کے ڈپٹی ڈائریکٹر ڈوونگ ٹرائی ڈنگ نے کہا کہ 300 سے زیادہ تعلیمی اداروں کے ساتھ، جو شہر کے 16 فیصد سے زیادہ سکولوں پر مشتمل ہے، اور شہر کی کل طلباء کی آبادی کے 13 فیصد سے زیادہ کی نمائندگی کرنے والے طلبا، تھو ڈک سٹی نے ڈیجیٹل تعلیم کے معیار کو بہتر بنانے اور ٹرانسمو اسکول کی تعمیر میں سرمایہ کاری کے لیے اہم کوششیں اور کامیابیاں حاصل کی ہیں۔ علاقہ
"میں جدید پالیسیوں کو لاگو کرنے میں محلے کی نمایاں کامیابیوں کو سراہتا ہوں، اس طرح مزید فائدہ اٹھانا اور علاقے میں دوسرے علاقوں کی رہنمائی کرنا۔ اپنے بڑے تنظیمی پیمانے کے ساتھ، تھو ڈک سٹی کو بہت سے سازگار حالات ہیں، لیکن تعلیمی کاموں کو انجام دینے میں دباؤ کا بھی سامنا ہے۔ اس لیے مقامی رہنماؤں کو عزم کا مظاہرہ کرنے کی ضرورت ہے۔ تربیت کا اظہار کیا۔
2024-2025 تعلیمی سال کے لیے پہلے سے حاصل کی گئی کامیابیوں کو جاری رکھنے اور کامیابی کے ساتھ کاموں کو مکمل کرنے کے لیے، ہو چی منہ شہر کے محکمہ تعلیم و تربیت کے نمائندوں نے تجویز پیش کی کہ تھو ڈک سٹی کے تعلیم و تربیت کا شعبہ درج ذیل کاموں پر توجہ مرکوز کرے: ذمہ داری کے احساس کو بڑھانا اور منتظمین اور اساتذہ کی انتظامی اور پیشہ ورانہ صلاحیت کو بہتر بنانا تاکہ معیار تعلیم میں بہتری اور ضروریات کو پورا کیا جا سکے۔ طلباء کے لیے جامع تعلیم کو فروغ دینا اور سمارٹ کلاس روم ماڈلز اور ڈیجیٹل لائبریریوں کے ذریعے جدید تعلیم کو فروغ دینا؛ ایجوکیشن مینجمنٹ میں جدت لانا اور ڈیجیٹل تبدیلی کے حل کی تاثیر کو زیادہ سے زیادہ کرنا۔
اس موقع پر، وزیر تعلیم و تربیت نے 2023-2024 تعلیمی سال میں ایمولیشن موومنٹ "انتظام، تدریس اور سیکھنے میں جدت اور تخلیقی صلاحیت" میں نمایاں کامیابیوں پر 6 اسکولوں کو میرٹ کے سرٹیفکیٹس سے نوازا۔
اس کے علاوہ، ہو چی منہ سٹی پیپلز کمیٹی نے 13 اجتماعات کو ایمولیشن جھنڈے بھی دیے جنہوں نے 2022-2023 اور 2023-2024 کے تعلیمی سالوں میں اپنے کاموں کو بہترین طریقے سے مکمل کیا۔
THU TAM
ماخذ: https://www.sggp.org.vn/tp-thu-duc-no-luc-di-dau-trong-cac-chu-truong-doi-moi-giao-duc-post755208.html






تبصرہ (0)