'ممتاز یونیورسٹیوں میں داخلے کا واحد ذریعہ خصوصی اسکول نہیں ہیں'

TS toán Trần Nam Dũng: 'Trường chuyên không phải con đường duy nhất vào ĐH danh tiếng' - Ảnh 1. — ٹاک شو میں ڈاکٹر ٹران نام ڈنگ (دائیں کور)، محترمہ ڈیم بیچ تھیو (درمیان)

ڈاکٹر ٹران نام ڈنگ، ریاضی میں پی ایچ ڈی، ویتنامی AMO (امریکن ریاضی اولمپیاڈ) کے چیئرمین، گفٹڈ ہائی اسکول (ہو چی منہ سٹی نیشنل یونیورسٹی) کے وائس پرنسپل، اور اس اسکول کے لیے اسٹیم پروگرام بنانے کے ماہر ہیں۔

کل کے ٹاک شو میں فلبرائٹ یونیورسٹی ویتنام کی سابق بانی صدر، EQuest ایجوکیشن گروپ کے بورڈ آف ڈائریکٹرز کی رکن محترمہ ڈیم بیچ تھوئی کی بہت سی خاصی دلچسپ آراء بھی تھیں۔

"غیر خصوصی اسکول کے طلباء خصوصی اسکول کے طلباء کے ساتھ یکساں طور پر مقابلہ کرسکتے ہیں"

ڈاکٹر ٹران نام ڈنگ، ایک ایسے ریاضی دان کے طور پر جانا جاتا ہے جس نے ریاضی میں اچھے طلباء کی پرورش میں 30 سال سے زیادہ کے تجربے کے ساتھ ریاضی کی محبت کو جلا بخشی، اور البرٹ آئن اسٹائن اسکول میں ریاضی کے ٹیلنٹ - STEM (AIMS) پروگرام کے مشیر بھی ہیں، نے کہا کہ کینیڈین انٹرنیشنل اسکولوں میں داخلے کے بہت سے طریقہ کار بھی ہیں۔ اور یہ صرف خصوصی اسکولوں کے طلباء ہی نہیں جو سب سے زیادہ اسکور حاصل کرتے ہیں۔ بہت سے طلباء جو اسپیشلائزڈ نہیں ہیں وہ اب بھی اعلی اسکور والے ٹاپ طلباء میں شامل ہیں۔

جہاں تک نامور غیر ملکی یونیورسٹیوں کا تعلق ہے، ان کے انتخاب کے تقاضے بہت وسیع ہیں، اوسط اسکورز، IELTS، SAT… سماجی سرگرمیوں، قائدانہ صلاحیتوں سے۔ لہذا، غیر خصوصی اسکولوں کے طلباء خصوصی اسکولوں کے طلباء کے ساتھ مساوی مقابلہ کرسکتے ہیں۔

TS toán Trần Nam Dũng: 'Trường chuyên không phải con đường duy nhất vào ĐH danh tiếng' - Ảnh 2. — ریاضی دان ڈاکٹر ٹران نام ڈنگ پروگرام کے بعد والدین سے بات کر رہے ہیں۔

ڈاکٹر ٹران نام ڈنگ کے مطابق، جن طلبا کو خصوصی تعلیم پر توجہ دینے کی ضرورت نہیں ہے انہیں کچھ شعبوں میں فائدہ ہو سکتا ہے۔ انہوں نے ایک عام صورت حال کا حوالہ دیا جہاں خصوصی اسکولوں، گریڈ 11 کے بہت سے طلباء نے بہترین طلباء کے مقابلوں میں حصہ لیا اور انعامات جیتے، لیکن گریڈ 12 تک، انہوں نے ٹیم کو چھوڑ کر یونیورسٹی کے داخلے کے امتحانات کی تعلیم پر توجہ مرکوز کرنے یا بیرون ملک تعلیم حاصل کرنے کی تیاری پر توجہ دینے کو کہا۔ یا ماضی میں، جب وزارت تعلیم و تربیت نے خصوصی اسکولوں میں غیر خصوصی پروگراموں کی اجازت دی تھی، بہت سے طلباء جنہوں نے خصوصی کلاسیں پاس کی تھیں، اب بھی غیر خصوصی کلاسوں میں پڑھنے کو کہا (حالانکہ انہیں اجازت نہیں تھی)۔ ڈاکٹر ٹران نام ڈنگ نے کہا، "اس نے کہا، خصوصی اسکولوں کے طلباء کے فوائد ہیں لیکن ان کے اپنے دباؤ اور مشکلات بھی ہیں۔"

"اگر کوئی ایسا اسکول ہے جو ایک پرجوش اور مسابقتی تعلیمی ماحول پیدا کرتا ہے، جو طلباء کو بہت سی سماجی سرگرمیوں میں حصہ لینے اور اپنی صلاحیتوں کو فروغ دینے کی اجازت دیتا ہے، تو یہ ایک قابل اعتماد منزل ہے جس کے لیے وہ طلبا جو ابھی تک خصوصی اسکولوں میں داخل نہیں ہوئے ہیں، اس کا مقصد حاصل کر سکتے ہیں۔ خصوصی اسکول بہت اچھے ہیں، لیکن یہ طلباء کے لیے واحد مواقع نہیں ہیں،" ڈاکٹر ڈنگ نے صاف صاف کہا۔

"ممتاز یونیورسٹیاں منفرد افراد کی تلاش کرتی ہیں، نہ کہ اچھے لوگوں کی"

ایک ٹاک شو میں بات کرتے ہوئے، محترمہ ڈیم بیچ تھوئے نے تصدیق کی کہ "حقیقت میں، غیر خصوصی اسکول طلباء کو ایک اور فائدہ دیتے ہیں جسے ہم نے طویل عرصے سے نظر انداز کیا ہے۔"

فلبرائٹ یونیورسٹی ویتنام کے سابق بانی صدر نے حوالہ دیا کہ بھرتی کرتے وقت، اعلیٰ یونیورسٹیاں منفرد افراد کی تلاش کریں گی، کامل لوگوں کی نہیں، تمام 10 کے ساتھ، جو 100 دیگر طلباء کی طرح 100 نوکریاں کر سکتے ہیں۔ اس لیے والدین کو اپنے بچوں کی انفرادیت پر یقین رکھنا چاہیے۔

TS toán Trần Nam Dũng: 'Trường chuyên không phải con đường duy nhất vào ĐH danh tiếng' - Ảnh 3. — محترمہ Dam Bich Thuy کے پاس شیئر کرنے کے لیے بہت سی دلچسپ چیزیں ہیں۔

محترمہ تھوئے کے مطابق، انفرادیت پیدا کرنے کے لیے، سب سے پہلے، طلبہ کو ذاتی طور پر خود کو تیار کرنے کے لیے وقت درکار ہوتا ہے۔ دوسرا، اسکول جس چیز کی تلاش کرتے ہیں وہ یہ ہے کہ طالب علم اس کمیونٹی میں کیا لا سکتا ہے جس میں وہ شامل ہونے والے ہیں۔ اگر ایک طالب علم صرف ریاضی میں اچھا ہے، تو اسے دوسرے بہت سے طلباء سے مقابلہ کرنا پڑے گا جو ریاضی میں اچھے ہیں۔ لیکن اگر وہ یا وہ کافی ریاضی جانتا ہے، اور وہ شطرنج یا گولف میں اچھا ہے، تو یہ وہ فوائد ہیں جو درخواست کے عمل میں اس کی مدد کریں گے۔ اس لیے وقت کے ساتھ ساتھ طلبہ کو تعلیمی ماحول کی ضرورت ہے۔

"ایک کھلا تعلیمی ماحول، بچوں کو ان کی مکمل صلاحیتوں کو فروغ دینے، اور داخلہ کے دفتر میں اپنی بہترین خوبیوں کو سامنے لانا، ان کے لیے اعلیٰ یونیورسٹیوں میں داخل ہونے کا ایک موقع ہے۔ اس لیے، اپنے بچوں کو 1-2 خصوصی مضامین پڑھنے دینے کے لیے 100% سرمایہ کاری کرنے کے درمیان انتخاب کریں، یا انھیں بہت سے مضامین کا مطالعہ کرنے کا ماحول دیں، جس مضمون میں وہ سب سے زیادہ دلچسپی رکھتے ہیں، اسے تلاش کریں، اور میں ان کے دفتر میں داخلے کے لیے دوسرے نمبر پر لاتا ہوں... بچوں کو داخلے کے عمل میں اعلیٰ اسکولوں میں داخل ہونے میں مدد ملے گی،" محترمہ ڈیم بیچ تھوئے نے تجزیہ کیا۔

اس نے ایک اور واضح مثال دی: جب فلبرائٹ یونیورسٹی ویتنام طلباء کو بھرتی کرنے کے لیے صوبوں میں گئی تو خصوصی اسکولوں کے طلبہ کی ایک بڑی تعداد آئی۔ لیکن 4 سال کے بعد، صرف 24 جون کو فارغ التحصیل ہونے والے طلباء کے پہلے بیچ میں، وہ لوگ جنہوں نے خصوصی اسکولوں میں تعلیم حاصل نہیں کی، انہیں خصوصی اسکولوں میں تعلیم حاصل کرنے والوں کے مقابلے میں بہت مختلف کامیابیاں حاصل ہوئیں۔

"اہم بات یہ نہیں ہے کہ اسکول اسپیشلائزڈ ہے یا نہیں، بلکہ یہ ہے کہ اسکول طلباء کے لیے کیا اور کیسے تعلیمی ماحول لاتا ہے،" محترمہ ڈیم بیچ تھیو نے تصدیق کی۔

TS toán Trần Nam Dũng: 'Trường chuyên không phải con đường duy nhất vào ĐH danh tiếng' - Ảnh 4. — محترمہ Dam Bich Thuy نے پروگرام کے موقع پر والدین کے ساتھ بات چیت کی۔

ضروری نہیں کہ سب سے خاص چیز بہترین چیز ہو۔

پیرنٹ ٹران ڈیٹ، جس کا بچہ دوسری جماعت میں داخل ہونے والا ہے، نے پروگرام سے پوچھا: "دنیا بھر کے نامور اسکول اپنے بچوں کے شاندار درجات کی بنیاد پر طلباء کو بھرتی کرتے ہیں، تو ہم ان کا پتہ کیسے لگا سکتے ہیں؟ اگر میرا بچہ تاریخ، جغرافیہ، یا کھیل کو پسند کرتا ہے لیکن سائنس اور ٹیکنالوجی نہیں پڑھنا چاہتا، تو کیا وہ STEM ریاضی پڑھ سکتا ہے؟"

EQuest ایجوکیشن گروپ کے بورڈ آف ڈائریکٹرز کی رکن محترمہ Dam Bich Thuy نے جواب دیا کہ ضروری نہیں کہ خصوصی نکات کا مطلب بہترین چیزیں ہوں۔

"میں نے ایک عام طالب علم کا پروفائل دیکھا اگر 'دوسرے لوگوں کے بچوں' کے نقطہ نظر سے دیکھا جائے، لیکن اس کا انتخاب امریکہ کے ٹاپ 3 اسکولوں میں ہونے کی وجہ یہ ہے کہ 6 سال سے اس کے گھر کے قریب ایک بوڑھا پڑوسی رہتا تھا، اکیلا، الزائمر کی بیماری میں مبتلا، یادداشت کی کمی، وہ ہمیشہ اس کی مدد کے لیے جاتا، اس کے لیے کھانا خریدتا تھا۔ اس لیے جب اس کے پاس دوسروں سے محبت کرنے کا ایک منفرد نقطہ نظر تھا، تو اس کے پاس دوسروں سے محبت کا ایک خاص نقطہ تھا۔ خود اور کوئی نہیں،" محترمہ تھوئی نے مشورہ دیا۔

Math PhD Tran Nam Dung نے کہا کہ عمومی تعلیم کا تقاضا ہے کہ ایک بنیاد ہو نہ کہ بہت زیادہ گہرائی، اس لیے سماجی علوم کی تعلیم حاصل کرنے والے طلباء کے لیے STEM (AIMS) ریاضی کا ٹیلنٹ پروگرام بھی مددگار ثابت ہو سکتا ہے۔

"میرے پاس بہت سے سابق طلباء ہیں جنہوں نے ریاضی میں مہارت حاصل کی، لیکن فارغ التحصیل ہونے کے بعد، وہ بہت سے دوسرے شعبوں میں چلے گئے اور بہت کامیاب ہوئے۔ ان میں سے کچھ رپورٹر بن گئے اور اساتذہ کے انٹرویو کے لیے واپس آئے۔ یا ایسے طلباء ہیں جنہوں نے ریاضی میں مہارت حاصل کی جنہوں نے تعلیم کا رخ کیا، انگلینڈ میں ماسٹر ڈگری کے لیے تعلیم حاصل کی اور حال ہی میں Gifted High School کی طرف سے انہیں مدعو کیا گیا تھا، اب وہ اعلیٰ تعلیم حاصل کرنے والی انگریزی ٹیم کے طالب علموں کی مدد کریں گے۔ اور بڑے پیمانے پر، ہائی اسکول سے ہی گہری تعلیم حاصل کرنے کے بجائے۔"

ماخذ لنک