آو بون گاؤں سے مرکزی حکومت تک: تعصب پر قابو پانے کے لیے ایک خاتون کا سفر

(Chinhphu.vn) - 20 اکتوبر کو ویتنامی یوم خواتین کے موقع پر، سرکاری ای اخبار کو محترمہ ہوانگ تھی ہان سے بات کرنے کا موقع ملا - سابق نائب وزیر، نسلی کمیٹی کی وائس چیئرمین۔ یادوں سے بھری کہانی میں، چھوٹی ٹائی خاتون ہمیں وقت پر واپس غریب آو بون گاؤں لے گئی، جہاں اس نے تعصب پر قابو پانے کے لیے اپنا سفر شروع کیا، اور پھر مرکزی سطح پر اہم قیادت کے عہدوں پر فائز چند نسلی اقلیتی خواتین میں سے ایک بن گئیں۔

Báo Chính Phủ•20/10/2025

Từ làng Ao Bon đến Trung ương: Hành trình vượt lên định kiến của một người phụ nữ Tày- Ảnh 1. — سابق نائب وزیر، نسلی کمیٹی (اب نسلی اقلیتوں اور مذاہب کی وزارت ) کی نائب صدر ہوانگ تھی ہان نسلی اقلیتی طلباء سے بات کر رہی ہیں - تصویر: NVCC

"میرے گاؤں کی لڑکیاں، سب کو ماننا ہے، لیکن مجھے نہیں۔"

پچھلی صدی کے 70 کی دہائی میں ایک دور افتادہ اور غریب پہاڑی علاقے، ین بائی صوبے (اب چان تھین کمیون، لاؤ کائی صوبہ)، آو بون گاؤں، چن تھنہ کمیون، وان چان ضلع میں پیدا ہوئی اور پرورش پائی، محترمہ ہوانگ تھی ہان نے جلد ہی یہ جان لیا کہ ہموار لوک گیتوں کے درمیان، پہاڑوں کے دامنوں اور پہاڑوں کے دامنوں کی طرح بری طرح سے جڑی بوٹیاں بھی تھیں۔ خواتین کی زندگیوں کو باندھنے والی نادیدہ تاریں

"میرے گاؤں کی کچھ خواتین اپنے شوہروں کی غیر مشروط خدمت کرتی ہیں، خود کو بھول جاتی ہیں، خاص طور پر گاؤں کے تہواروں کے بعد، جب مرد نشے میں ہوتے ہیں اور اپنی بیویوں اور بچوں کو ہر طرح کے غیر منصفانہ طریقے سے حکم دیتے ہیں... جب کہ خواتین کو رسوا کر دیا جاتا ہے، لیکن اس وقت میرے ذہن میں ایک خیال آیا: مجھے تبدیلی کے لیے مطالعہ کرنا چاہیے۔ خاص طور پر عورتوں کو غیر منصفانہ، غیر منصفانہ، غیر منصفانہ انداز میں برداشت کرنے میں مدد کرنے کے لیے مطالعہ کرنا چاہیے۔ خواتین" محترمہ ہوانگ تھی ہان نے شیئر کیا۔

اس سال، چان تھنہ کمیون میں صرف 1-2 لڑکیاں تھیں جنہوں نے ہائی اسکول مکمل کیا۔ محترمہ ہان ان نایاب لڑکیوں میں سے ایک تھیں۔ وہ ایک اچھی طالبہ تھی اور اسے اپنے گھر سے 18 کلومیٹر کے فاصلے پر واقع وان چان ہائی سکول میں داخل کرایا گیا تھا۔ ہر ہفتے، وہ اور اس کے ہم جماعت چاول، کاساوا، سبزیاں اور نمک اپنے کندھوں پر لے کر اتوار کی دوپہر کو اسکول جاتی تھیں، پھر ہفتے کی دوپہر کو گھر واپس آتی تھیں۔

"ہر شخص نے تقریباً 4-5 کلو گرام: 1 کلو چاول، 2 کلو کاساوا، کچھ سبزیاں، نمک، جھینگے کا پیسٹ، گالنگل، جو پورے ہفتے کے لیے کافی تھا۔ ہم مقامی لوگوں کے گھروں میں رہے، بعد میں، جب میں نے نسلی اقلیتی طلباء کے لیے پالیسیاں بنائیں، تو مجھے احساس ہوا کہ میرے دوست اور میں بورڈنگ کے مقامی طلباء کی حمایت کر رہے تھے،" ایم ہان نے کہا۔

وہ اسکول کے سال نہ صرف بھوک اور سردی سے لڑ رہے تھے، بلکہ صنفی تعصب کے خلاف لڑنے کی ہمت، گپ شپ "لڑکیاں اتنا کیوں پڑھتی ہیں" اور ان کے اپنے خاندان کا دباؤ بھی تھا۔ والدین نے حمایت کی، لیکن کئی بار رشتہ داروں اور برادری کے دباؤ کو برداشت کرنا پڑا کیونکہ "انہوں نے اپنی بیٹیوں کی جلد شادی کرنے کے بجائے انہیں اسکول جانے دیا"۔

1979 میں، اس نے داخلہ کا امتحان دیئے بغیر ہنوئی پیڈاگوجیکل یونیورسٹی I، فیکلٹی آف لٹریچر میں داخلہ لیا۔ اس سال، پہلی بار، وزارت جامعات اور پیشہ ورانہ ثانوی اسکولوں نے قومی بہترین طلباء کی ٹیم میں طلباء کے لیے ایک خصوصی پالیسی جاری کی، جس سے انہیں بنیادی اساتذہ کی تربیت کے مقصد کے ساتھ پیڈاگوجیکل یونیورسٹی I میں براہ راست داخل ہونے کی اجازت دی گئی - ملک کی جامع تعلیم کے لیے "مین مشینیں"۔

"ایک موسم گرما میں، میں اپنے اسکول کے دوستوں کو ملنے گھر لے آیا۔ میں نے اپنے والد کو مہمانوں کا خوشی سے استقبال کرتے ہوئے دیکھا، پھر خاموشی سے کپڑے کا تھیلا لیا اور ان کے لیے چاول ادھار لینے کے لیے نکلے۔ اس دن، چاول کا ایک پیالہ کسوا کے ساتھ ملا کر کھا کر، میں نے دم دبایا اور اپنے آپ سے کہا کہ مجھے واقعی محنت اور لگن سے پڑھنا ہے،" ایم ہانک نے اپنے والدین کی محبت کو مایوس نہ ہونے دیا۔

Từ làng Ao Bon đến Trung ương: Hành trình vượt lên định kiến của một người phụ nữ Tày- Ảnh 2. — محترمہ ہوانگ تھی ہان: "کوئی بھی اس بات کا انتخاب نہیں کرتا ہے کہ وہ کہاں پیدا ہوئے تھے۔ لیکن ہمیں یہ انتخاب کرنے کا حق ہے کہ ہم کس طرح رہتے ہیں۔ میں ایک مہذب اور سرشار زندگی گزارنے کا انتخاب کرتی ہوں، تاکہ خواتین کے رنگوں کو مزید چمکدار بنایا جا سکے۔" - تصویر: NVCC

نہ صرف علم فراہم کریں بلکہ حوصلہ افزائی بھی کریں۔

فارغ التحصیل ہونے کے بعد، محترمہ ہوانگ تھی ہان کے پاس ایک سازگار جگہ کا آسان انتخاب تھا، لیکن انہوں نے اپنے آبائی شہر واپس آنے کا فیصلہ کیا کیونکہ اس نے سوچا: "انہیں میری زیادہ ضرورت ہے۔ میں سمجھتا ہوں کہ وہ کیا کہتے ہیں، میں جانتی ہوں کہ پارٹی اور ریاستی پالیسیوں کو لوگوں کے لیے ٹھوس اقدامات میں کیسے پہنچانا ہے۔"

ہائی لینڈز میں مینیجر اور ٹیچر دونوں رہنے کے 11 سال، ہائی اسکول کے طلباء سے لے کر پرائمری اسکول کے اساتذہ تک تعلیم، ضمنی تعلیم... نہ صرف علم فراہم کرنے کا سفر ہے، بلکہ طلباء (خاص طور پر لڑکیوں) کی نسلوں کو صنفی تعصب پر قابو پانے کے لیے حوصلہ افزائی اور رہنمائی بھی کرتا ہے تاکہ ان کے خواب دور دراز علاقوں میں غرق نہ ہوں۔

1991 میں ملک مشکل میں تھا، اساتذہ کی تنخواہیں کم تھیں اور وہ ماہانہ 13 کلو چاول کھاتے تھے۔ طلباء ضلع میں کمیونز میں اسکول گئے، ان میں سے بہت سے اسکول کے آس پاس کے بورڈنگ ہاؤسز میں رہے۔ جب بھی وہ کلاس میں دیر سے آتے، چوتھی یا پانچویں پیریڈ کے بعد، اساتذہ اور طلباء کو کھانا پکانے میں سخت محنت کرنا پڑتی تھی۔ چاول کو 2/3 تک کاساوا، جنگلی سبزیاں اور نمک ملایا جاتا تھا۔ ہنسی اب بھی بلند تھی۔

"ایک دوپہر، ایک چھوٹا طائی طالب علم خاموشی سے اسکول سے چھٹی مانگنے استاد سے ملنے آیا: اس کی ماں بیمار تھی اور کاساوا کھود نہیں سکتی تھی، کھیت میں چاول ابھی تک سرخ تھے اور ابھی تک اس کی کٹائی نہیں ہوئی تھی، اور اس کے پاس ٹیوشن دینے اور کاغذ اور نوٹ بک خریدنے کے پیسے نہیں تھے۔ طالب علم کی طرف دیکھ کر، وہ غائب تھا، جب میں چائے پینے کے لیے پیچھے ہٹ گیا، تو وہ غائب تھا۔ اسے خاندان کے ساتھ رہنے کے لیے، کاساوا، پانی کی پالک، کیکڑے کے پیسٹ اور ڈاؤ ٹری پاؤڈر کے ساتھ کھانے کے لیے مدعو کیا (بنگ ٹری - ایک قحط کے موسم میں ٹائی کے لوگوں کا پکوان) نمک کے چند دانے، اور اس دن طلباء کی مخلصانہ مسکراہٹیں،" محترمہ ہان نے جذباتی طور پر یاد کیا۔

Từ làng Ao Bon đến Trung ương: Hành trình vượt lên định kiến của một người phụ nữ Tày- Ảnh 3. — وہ ویتنام کے تقریباً تمام سرحدی علاقوں - لاؤس، ویتنام - چین، ہووئی کھون سے لے کر میو ویک، ہا گیانگ تک... - تصویر: NVCC

رکاوٹوں کو دور کریں، مواقع سے فائدہ اٹھائیں اور کمیونٹی کی ترقی کا سفر جاری رکھیں

تعلیم کے شعبے میں 11 سال کام کرنے کے بعد، محترمہ ہوانگ تھی ہان کو بہت سی اہم ذمہ داریاں سونپی جارہی ہیں: ڈسٹرکٹ یوتھ یونین کے ڈپٹی سیکرٹری سے لے کر، نگہیا لو ٹاؤن کے وائس چیئرمین، محکمہ ثقافت کے ڈائریکٹر، صوبائی پیپلز کمیٹی کے وائس چیئرمین، ماس موبلائزیشن کمیٹی کے سربراہ، ایتھلیگ کے نائب سربراہ اور محکمہ ثقافت کے سربراہ تک۔ نارتھ ویسٹ اسٹیئرنگ کمیٹی، پھر نائب وزیر - ایتھنک کمیٹی کے وائس چیئرمین۔

اپنے نسلی کام کے سفر میں، وہ ویتنام کے تقریباً تمام سرحدی علاقوں میں موجود رہی ہے - لاؤس، ویتنام - چین، ہووئی کھون سے لے کر میو ویک، ہا گیانگ تک... ہر سفر، ہر ملاقات نے ایک چیز کو تقویت بخشی ہے جس نے اسے ہمیشہ پریشان کیا ہے: نسلی اقلیت اور پہاڑی علاقوں کی ترقی کو اب بھی بہت سے چیلنجز کا سامنا ہے، جن میں تعلیم سب سے بڑی تشویش ہے۔

اگرچہ ریاست کے پاس بہت سی مضبوط سرمایہ کاری کی پالیسیاں ہیں، لیکن اب تک تقریباً 15% نسلی اقلیتیں ویتنامی زبان میں روانی نہیں ہیں (بشمول وہ لوگ جنہوں نے کبھی اسکول نہیں جانا اور جو ناخواندہ ہیں)۔

اس کی وجہ نہ صرف مشکل سماجی و اقتصادی حالات ہیں بلکہ جدید زندگی میں سیکھنے کے کردار کے بارے میں لوگوں کی آگاہی بھی ہے۔ اگر کمیونٹی سیکھنے کی قدر کو نہیں سمجھتی ہے تو تعلیم کو برقرار رکھنے اور ترقی دینے میں اتفاق رائے پیدا کرنا مشکل ہو جائے گا۔

اس کے علاوہ، تعلیم تک رسائی میں عدم مساوات اب بھی موجود ہے۔ نسلی اقلیتی طلباء، خاص طور پر مونگ، تھائی اور خمیر نسلی گروہوں کی طالبات، بڑے نسلی گروہوں سے تعلق رکھنے کے باوجود، ہائی اسکول میں داخلے کی شرح اب بھی بہت کم ہے۔

موجودہ تعلیمی پالیسیاں بنیادی طور پر ریجن III (خاص طور پر پسماندہ علاقوں) میں سرمایہ کاری پر توجہ مرکوز کرتی ہیں، جبکہ ریجن I اور ریجن II میں نسلی اقلیتی طلباء، جو غریب گھرانوں کے بچے ہیں، کو مناسب مدد کی کمی ہے۔ بہت سے بچوں کو، خاندانی حالات کی وجہ سے، ابتدائی اسکول چھوڑنا پڑتا ہے یا صرف جونیئر ہائی اسکول ختم کرنا پڑتا ہے۔

یہ صورتحال نسلی اقلیتی کیڈرز کی ترقی کو براہ راست متاثر کرتی ہے، خاص طور پر خواتین کیڈرز، جو کمیونٹی کی پائیدار ترقی میں اہم کردار ادا کرتے ہیں۔ تبدیلی کے لیے، ابتدائی تعلیمی بنیاد سے ہی نسلی اقلیتی طلبہ کے لیے ان کا پتہ لگانا، ان کی پرورش اور حالات پیدا کرنا ضروری ہے۔

"اگر ہم چاہتے ہیں کہ طلباء کو تعلیم حاصل کرنے کا حوصلہ اور موقع ملے، تو ہمیں عملی معاونت کی پالیسیوں کی ضرورت ہے۔ میں ہمیشہ سوچتا ہوں کہ طلباء کو محفوظ بورڈنگ رہائش اور کافی کھانا کیسے فراہم کیا جائے تاکہ وہ کھانے اور کپڑوں کی فکر کیے بغیر مطالعہ پر توجہ مرکوز کر سکیں،" محترمہ ہان نے شیئر کیا۔

نسلی اقلیتی طلباء کے لیے موجودہ تعلیمی پالیسیوں میں ان خدشات کو بتدریج مضبوط کیا گیا ہے۔ خاص طور پر، تینوں قومی ہدف کے پروگرام پہاڑی علاقوں میں تعلیم کو ایک اہم مواد کے طور پر رکھتے ہیں۔ مقامی لوگ عالمی سطح پر تعلیم کے معیار کو برقرار رکھنے اور بہتر بنانے اور پرائمری اور سیکنڈری سطحوں پر ناخواندگی کے خاتمے کے لیے وسائل کو اکٹھا کرنے کی کوششیں بھی کر رہے ہیں۔

محترمہ ہان نے جذباتی طور پر شیئر کیا: "میں ایک خوش قسمت شخص ہوں جسے پارٹی اور ریاست نے دریافت کیا، تربیت دی، مواقع دیئے اور کام تفویض کیے گئے۔ پہاڑی علاقوں میں ایک استاد سے لے کر، مجھے ضلع، صوبائی سے لے کر مرکزی سطح تک بہت سے عہدوں پر اپنا حصہ ڈالنے کا موقع ملا ہے۔ تنظیم کی توجہ اور میری اپنی کوششوں کے بغیر، میرے لیے اتنا طویل سفر طے کرنا مشکل ہو گا۔"

پارٹی اور ریاست ہمیشہ اس بات کو یقینی بنانے کی کوشش کرتی ہے کہ کوئی پیچھے نہ رہے۔ لیکن بہت آگے جانے کے لیے، ہر فرد کو - خاص طور پر نسلی اقلیتوں کی نوجوان نسل کو - اپنی رکاوٹوں کو دلیری سے دور کرنے، مواقع سے فائدہ اٹھانے اور اپنی کمیونٹی کی ترقی کے سفر کو فعال طور پر جاری رکھنے کی ضرورت ہے۔

Từ làng Ao Bon đến Trung ương: Hành trình vượt lên định kiến của một người phụ nữ Tày- Ảnh 4. — 30 نومبر 2022 کو، نسلی کمیٹی نے سابق نائب وزیر اور نسلی کمیٹی کی وائس چیئر مین ہوانگ تھی ہان کو تیسرے درجے کا آزادی کا تمغہ دینے کے لیے ایک تقریب منعقد کی۔

" پھول کی طرح کھلتے ہیں، یہاں تک کہ خشک پتھروں کے درمیان "

نوجوان لوگوں، خاص طور پر نسلی اقلیتی لڑکیوں کو پیغام بھیجتے ہوئے، محترمہ ہان نے مشورہ دیا: "ایک بامعنی اور قیمتی زندگی بسر کریں۔ کسی کا ساتھ دینے کا انتظار نہ کریں، سازگار حالات کا انتظار نہ کریں۔

اس نے مزید کہا، اس کی آواز نرم ہو رہی ہے لیکن اس کی آنکھیں مضبوط ہیں: "لڑکیوں کے لیے مردوں کے مقابلے میں ایک ہی راستے پر چلنا زیادہ مشکل ہو گا۔ لیکن اگر آپ اس پر قابو پا لیں گے تو آپ مضبوط بھی ہوں گے۔"

2 سال سے زائد عرصے سے ریٹائر ہوئے، محترمہ ہوانگ تھی ہان اب بھی بہت سی ملکی اور غیر ملکی تنظیموں کو نسلی پالیسیوں، صنفی مساوات، اور پہاڑی ترقی کے بارے میں سکھانے، حوصلہ افزائی کرنے اور مشورہ دینے کے لیے سخت محنت کرتی ہیں۔

"کوئی بھی اس بات کا انتخاب نہیں کرتا ہے کہ وہ کہاں پیدا ہوئے ہیں۔ لیکن ہمیں اس بات کا انتخاب کرنے کا حق ہے کہ ہم کیسے رہتے ہیں۔ میں ایک مہربان اور سرشار زندگی گزارنے کا انتخاب کرتی ہوں، تاکہ Tay خواتین کے رنگوں کو روشن بنایا جا سکے۔" اس نے مسکراہٹ کے ساتھ مسکراتے ہوئے کہا جو نرم اور اندرونی طاقت سے بھرپور ہے۔

بیٹا ہاؤ

ماخذ: https://baochinhphu.vn/tu-lang-ao-bon-den-trung-uong-hanh-trinh-vuot-len-dinh-kien-cua-mot-nguoi-phu-nu-tay-102251020082345846.htm