یونیورسٹی کے داخلے: عام 'کھیل کے اصول'

GD&TĐ - حالیہ داخلوں کے سیزن میں، اعلیٰ تعلیمی اداروں کے ذریعے منعقد کیے جانے والے علیحدہ داخلہ امتحانات میں دلچسپی رکھنے والے اور ان میں شرکت کرنے والے امیدواروں کی تعداد میں مسلسل اضافہ ہوا ہے۔

ان امتحانات کا انعقاد کرنے والے اسکولوں کی تعداد بھی بڑھ رہی ہے۔ ان میں 2 نیشنل یونیورسٹیاں، ہنوئی یونیورسٹی آف سائنس اینڈ ٹیکنالوجی، ہنوئی پیڈاگوجیکل یونیورسٹی، ہو چی منہ سٹی پیڈاگوجیکل یونیورسٹی، ہنوئی پیڈاگوجیکل یونیورسٹی 2، پبلک سیکیورٹی اور وزارت قومی دفاع کے تحت اسکول اور V-SAT امتحان کا اہتمام کرنے والے متعدد تعلیمی ادارے شامل ہیں۔

یہ رجحان داخلہ کے طریقوں کے تنوع کی عکاسی کرتا ہے، صرف ہائی اسکول گریجویشن امتحان پر انحصار کرنے کی بجائے امیدواروں کی صلاحیتوں، سوچنے کی مہارتوں اور قابلیت کے مطابق انتخاب کرنے کے مزید مواقع فراہم کرتا ہے۔ نتیجے کے طور پر، امیدواروں کے داخلے کے امکانات بڑھ جاتے ہیں اور وہ اپنے تعلیمی راستے کا تعین کرنے میں زیادہ متحرک ہو جاتے ہیں۔

ان انفرادی امتحانات کا مواد عام طور پر منطقی سوچ، تجزیاتی مہارت، مسئلہ حل کرنے کی صلاحیتوں، اور علم کو مشق کرنے کے لیے استعمال کرنے پر توجہ مرکوز کرتا ہے، بجائے اس کے کہ روٹ یادداشت کی جانچ کی جائے۔ یہ جدید تعلیمی رجحانات کے ساتھ ہم آہنگ ہے اور فکری صلاحیت اور تنقیدی سوچ دونوں کی مجموعی ترقی کی حوصلہ افزائی کرتا ہے۔

مزید برآں، داخلے کے عمل میں لچک یونیورسٹیوں کو ایسے امیدواروں کا انتخاب کرنے کی اجازت دیتی ہے جو اپنے تربیتی پروگراموں کی تفصیلات کے لیے موزوں ہوں۔ لہٰذا، یہ ناقابل تردید ہے کہ علیحدہ داخلہ امتحانات امیدواروں کے لیے بہترین مواقع پیدا کرتے ہیں جبکہ انتخاب کے معیار کو بہتر بناتے ہیں، جس کا مقصد ایک زیادہ متحرک، تخلیقی، اور اچھی گول طالب علم تنظیم ہے۔

تاہم، اس کے فوائد کے ساتھ، یہ رجحان کچھ خرابیوں کو بھی ظاہر کرتا ہے۔ خاص طور پر، اس سے امیدواروں پر مختلف طریقے سے دباؤ پیدا کرنے کا خطرہ ہے۔ بہت سے طلباء بیک وقت متعدد امتحانات میں حصہ لیتے ہیں، جس سے امتحانات کی "دوڑ" ہوتی ہے، جس سے خاندانوں کے لیے تھکاوٹ اور اخراجات میں اضافہ ہوتا ہے، خاص طور پر پسماندہ علاقوں کے امیدواروں کے لیے جنہیں امتحان دینے کے لیے بہت سی مختلف جگہوں کا سفر کرنا پڑتا ہے۔

انصاف کے معاملے پر غور کرنے کی ضرورت ہے، کیونکہ تمام طلباء کو معلومات، مطالعاتی مواد، یا معیاری امتحان کی تیاری کے کورسز تک رسائی نہیں ہے۔ جیسے جیسے امتحان میں شرکت کی مانگ میں اضافہ ہوتا ہے، امتحان کی تیاری کے مراکز تیزی سے پھیلتے ہیں، جو ممکنہ طور پر پچھلے سالوں کی طرح کے مسائل کا باعث بنتے ہیں۔

مزید برآں، بہت سارے اسکولوں کے اپنے داخلہ امتحانات کے انعقاد کے ساتھ، داخلہ کا نظام پیچیدہ، بکھر جاتا ہے، اور یہاں تک کہ حقیقی قابلیت کا اندازہ لگانے کے اپنے مقصد سے ہٹ جاتا ہے، ٹیکنالوجی اور وسائل کے لحاظ سے ایک مہنگی دوڑ میں بدل جاتا ہے، امیدواروں اور ان کے خاندانوں پر دباؤ بڑھتا ہے۔

اس صورت حال کو دیکھتے ہوئے، بہت سے لوگوں کا خیال ہے کہ ان الگ الگ امتحانات کے لیے "کھیل کے قواعد" کا ایک مشترکہ سیٹ قائم کیا جانا چاہیے، جس میں واضح ضوابط ہوں گے جس میں تنظیمی حالات اور سہولیات سے لے کر تشخیصی مواد تک ہر چیز کا احاطہ کیا گیا ہو۔ یہ کوالٹی کنٹرول کی بنیاد کے طور پر کام کرے گا اور امیدواروں کے لیے انصاف کو یقینی بنائے گا۔ معیار کے متحد فریم ورک کے ساتھ، امتحانات نہ صرف زیادہ شفاف طریقے سے چلیں گے بلکہ پورے داخلے کے نظام میں غیر ضروری دباؤ کے خطرے کو بھی کم کریں گے۔

طالب علم کے نقطہ نظر سے، ہر انفرادی امتحان کے مقاصد کو درست طریقے سے شناخت کرنا بہت ضروری ہے۔ بہت زیادہ امتحانات لینے سے آپ کے داخلے کے امکانات میں اضافہ ضروری نہیں ہے۔ یہ حقیقت میں آپ کی توجہ ہٹا سکتا ہے اور آپ کی تیاری کی تاثیر کو کم کر سکتا ہے۔ لہذا، ہر طالب علم کو ایک مناسب حکمت عملی تیار کرنے کی ضرورت ہے، جو ہر امتحان کے لیے ترجیحی سطح کو واضح طور پر متعین کرتے ہوئے مؤثر تیاری کو یقینی بنائے۔

تیاری کے عمل کو بنیادی صلاحیتوں پر توجہ مرکوز کرنی چاہیے جیسے کہ تنقیدی سوچ، پڑھنے کی سمجھ، تجزیہ، اور مسئلہ حل کرنا، ساتھ ہی ساتھ ہر مشق سیشن سے ٹیسٹ لینے کی مہارت، وقت کا انتظام، اور سیکھنا بھی۔ اس کے علاوہ، 12ویں جماعت کے نصاب کے لیے مستقل مطالعہ کی رفتار کو برقرار رکھنا، اچھی صحت کو برقرار رکھنا، اور مضبوط ذہنی حالت کا ہونا بھی امیدواروں کو آنے والے امتحانات اور داخلوں میں اپنے اہداف حاصل کرنے میں مدد کرنے کے اہم عوامل ہیں۔

ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/tuyen-sinh-dai-hoc-luat-choi-chung-post773348.html