پیشہ ورانہ تعلیم کی ترقی میں AI ذہانت کا استعمال

6 نومبر کو ہنوئی میں، ویتنام یونین آف سائنس اینڈ ٹیکنالوجی ایسوسی ایشنز (ویتنام یونین آف ایسوسی ایشنز) نے انسٹی ٹیوٹ آف ووکیشنل ایجوکیشن ریسرچ کے تعاون سے ایک ورکشاپ کا انعقاد کیا: "پیشہ ورانہ تعلیم کو فروغ دینے میں AI ٹولز (مصنوعی ذہانت) کا اطلاق"۔

کانفرنس کا منظر۔

ورکشاپ کا مقصد سائنس دانوں ، ماہرین، لیکچررز، انتظامی ایجنسیوں اور کاروباری اداروں کے درمیان مصنوعی ذہانت کے استعمال پر تدریس، انتظامیہ اور پیشہ ورانہ تربیت کی تشخیص پر گہرائی سے تبادلے کے لیے ایک فورم تشکیل دینا ہے، جس سے ڈیجیٹل دور میں قومی انسانی وسائل کے معیار کو بہتر بنانے میں مدد ملے گی۔

ورکشاپ کے افتتاح کے موقع پر ویتنام یونین آف سائنس اینڈ ٹیکنالوجی ایسوسی ایشنز کے نائب صدر ڈاکٹر فام کوانگ تھاو نے اس بات پر زور دیا کہ چوتھے صنعتی انقلاب اور قومی ڈیجیٹل تبدیلی کے تناظر میں، AI ایک بنیادی ٹیکنالوجی بن رہا ہے تاکہ پیشہ ورانہ تعلیم کو جامع طور پر اختراع کرنے میں مدد ملے۔ یہ ویتنام کے لیے "سمارٹ ووکیشنل ایجوکیشن" کے ماڈل کی طرف بڑھنے کے لیے ایک اہم قدم ہے، جو ایک اعلیٰ ہنر مند افرادی قوت کی تعمیر میں اپنا حصہ ڈالتا ہے جو ملک کی ترقی کی نئی ضروریات کو پورا کر سکے۔

پیشہ ورانہ تعلیم کی ترقی میں AI کے اطلاق نے ویتنام کی پیشہ ورانہ تعلیم کی ڈیجیٹل تبدیلی کے سفر میں ایک اہم قدم کا آغاز کیا ہے، جس میں ایک اعلیٰ ہنر مند افرادی قوت کی تعمیر، ڈیجیٹل دور کے مطابق ڈھالنے اور عالمی سطح پر انضمام کے ہدف کی طرف قدم بڑھایا گیا ہے۔

مسٹر Nguyen Thanh Hung کے مطابق، بین الاقوامی تعلقات کے محکمے کے سابق ڈپٹی ڈائریکٹر ( سرکاری دفتر )، AI تدریسی عمل کو خودکار بنانے، سیکھنے کو ذاتی بنانے اور پیشہ ورانہ مہارتوں کی نقل میں ایک پیش رفت لا رہا ہے۔ بڑے ڈیٹا کا تجزیہ کرنے کی صلاحیت کے ساتھ، AI سیکھنے والوں کو ان کی صلاحیتوں کے مطابق تربیت دینے میں مدد کرتا ہے، مواد کی ترقی میں لیکچررز کی مدد کرتا ہے، نتائج کا جائزہ لیتا ہے، اور اسکول کے انتظام کو بہتر بناتا ہے۔ اس کے ساتھ، AI تدریس اور سیکھنے کے طریقوں کو بڑھا سکتا ہے، مثال کے طور پر، تخروپن، ورچوئل رئیلٹی، مہارتوں کی رہنمائی کے لیے ورچوئل اسسٹنٹس، سیکھنے والوں کو تیزی سے اور زیادہ لچکدار طریقے سے رسائی میں مدد کرنا۔ AI میں عمل کو خودکار کرنے، بڑے ڈیٹا کا تجزیہ کرنے اور سیکھنے کے تجربات کو ذاتی نوعیت دینے کی صلاحیت ہے، اس طرح پیشہ ورانہ تربیت کی تاثیر کو بڑھانے میں مدد ملتی ہے۔

مسٹر Nguyen Thanh Hung نے اپنا مقالہ پیش کیا۔

نفاذ سے، ماسٹر لی ویت کوونگ، ہنوئی کالج آف الیکٹرانکس اینڈ ریفریجریشن نے اشتراک کیا کہ AI ڈیجیٹل دور کی بنیادی ٹیکنالوجیز میں سے ایک بنتا جا رہا ہے، جس کا تمام شعبوں پر گہرا اثر پڑ رہا ہے، خاص طور پر پیشہ ورانہ تعلیم - جہاں انسانی وسائل کو براہ راست پیداوار، خدمات اور تکنیکی جدت طرازی کے لیے تربیت دی جاتی ہے۔

پیشہ ورانہ تعلیم میں AI کا اطلاق نہ صرف پڑھائی اور سیکھنے کے معیار کو بہتر بنانے میں مدد کرتا ہے بلکہ اسکولوں، کاروباروں اور ماہرین کے درمیان تعاون پر مبنی ایکو سسٹم کی تشکیل میں بھی مدد کرتا ہے، جس کا مقصد عملے، لیکچررز اور طلباء کے لیے ڈیجیٹل صلاحیت اور موافقت کی صلاحیتوں کو فروغ دینا ہے۔ تاہم، پیشہ ورانہ اسکولوں کی AI جو باقاعدگی سے AI کا اطلاق کرتے ہیں، کی شرح اب بھی کم ہے، 10% سے بھی کم، جس کی وجہ ٹیکنالوجی سے واقف انسانی وسائل کی کمی، غیر مطابقت پذیر بنیادی ڈھانچہ اور سرمایہ کاری کے اخراجات کے بارے میں خدشات ہیں۔ اس پر قابو پانے کے لیے، انہوں نے لیکچررز کے لیے ڈیجیٹل صلاحیت کی تربیت کو مضبوط کرنے، AI پر کھلے سیکھنے کے مواد کی تعمیر اور 3 فریقی تعاون "State-school-enterprise" کو فروغ دینے کی تجویز پیش کی۔

ورکشاپ میں ماہرین اور اساتذہ نے یہ خیال ظاہر کیا کہ AI نہ صرف ایک معاون ٹول ہے بلکہ ویتنام کی پیشہ ورانہ تعلیم کو مضبوطی سے ایک سمارٹ، ڈیجیٹل اور بین الاقوامی سطح پر مربوط تربیتی ماڈل میں تبدیل کرنے میں مدد کرنے کے لیے ایک اسٹریٹجک پلیٹ فارم بھی ہے۔ سازوسامان مشترکہ طور پر تعاون کے پروگراموں کو نافذ کریں گے، پائلٹ کریں گے اور کلیدی اقتصادی خطوں میں اسمارٹ TVET سینٹر ماڈل کی نقل تیار کریں گے۔

کوانگ منہ

ماخذ: https://nhandan.vn/ung-dung-tri-tue-ai-trong-phat-trien-giao-duc-nghe-nghiep-post921121.html