ویڈیو: "IELTS رجحان" کے تلفظ کے تنازعہ نے غلطیوں کے خوف کے بارے میں خدشات کو جنم دیا ہے۔

(NLDO) - ایک بہترین اسکور حاصل کرنے والے "IELTS رجحان" کے تلفظ پر تنازعہ نے انگریزی استعمال کرتے وقت بہت سے نوجوانوں میں غلطیاں کرنے کے خوف کے بارے میں خدشات کو جنم دیا ہے۔

صرف ایک مختصر وقت میں، غلطیوں کو تلاش کرنے اور لہجوں کا تجزیہ کرنے کا رجحان ایک رجحان بن گیا ہے، جس کی وجہ سے بہت سے لوگ تنقید کے خوف سے "انگریزی خاموش" ہونے کا اعتراف کر رہے ہیں، حالانکہ ویتنام یہ ہدف حاصل کر رہا ہے کہ 2035 تک، 100% طلباء دوسری زبان کے طور پر انگریزی سیکھیں گے۔

انگریزی بولتے وقت صحیح تلفظ کرنے کا دباؤ

IELTS 9.0 حاصل کرنے والے غیر ملکی زبان کے مرکز کے ڈائریکٹر کے تلفظ کے واقعے نے "معیاری انگریزی بولنے" کے بارے میں بحث کی ایک لہر پیدا کر دی ہے۔ تلفظ کی غلطیوں کا تجزیہ کرنے اور ان کو بے نقاب کرنے والی ویڈیوز کا ایک سلسلہ تیزی سے پھیلتا ہے، جس سے ایک "تلفظ کی مارکیٹ" کھل جاتی ہے جہاں ہر غلطی کو عوامی طور پر الگ کیا جاتا ہے۔

ایک مواصلاتی ٹول سے، انگریزی بتدریج موازنہ کا ایک ایسا پیمانہ بنتا جا رہا ہے جو بہت سے لوگوں کو بولنے سے ڈرتا ہے۔

صرف بالغ افراد ہی نہیں، 2024 میں دا نانگ کے ایک پرائمری اسکول میں ایک کیس اسٹڈی سے پتہ چلتا ہے کہ تیسری جماعت کے 76 فیصد طالب علم انگریزی سیکھتے وقت منفی اندازے کے بارے میں فکر مند تھے۔ بہت سے سیکھنے والوں نے اس بات کا اعتراف بھی کیا کہ جب وہ مشق کے مرحلے میں تھے تب بھی مقامی بولنے والوں سے تنقید کی گئی اور ان کا موازنہ کیا۔

تبصرے، پیروڈی اور طنزیہ تبصرے غلطیاں کرنے کے خوف کو مزید بڑھاتے ہیں، جس سے نوجوانوں میں بولنے کی ہمت کرنے کے بجائے خاموشی کا انتخاب کرنے کا امکان بڑھ جاتا ہے۔ اس تناظر میں، انگریزی ایک مواصلاتی ٹول سے کلاس اور فیصلے کی علامت بن گئی ہے۔

انگریزی کے بارے میں نقطہ نظر کو تبدیل کرنے کی ضرورت ہے۔

اگرچہ بولنے کا خوف اب بھی وسیع ہے، وزارت تعلیم و تربیت کا مقصد انگریزی کو سیکھنے اور روزمرہ کے رابطے میں استعمال ہونے والی زبان کو اب سے 2035 تک بنانا ہے۔ پروگرام کو 6 سطحوں پر لاگو کیا جائے گا، جس کا مقصد 2045 تک تمام بچوں کو دوسری زبان کے طور پر انگریزی تک رسائی حاصل کرنا ہے۔

کیپ اسٹون ویتنام کے منیجنگ ڈائریکٹر ڈاکٹر مارک اے اشول کا خیال ہے کہ اعتماد کمال سے زیادہ اہم ہے۔ "غیر ملکی زبان سیکھنا ایک ہنر ہے جس پر عمل کرنے کی ضرورت ہے۔ سیکھنے والوں کو غلطیاں کرنے سے گھبرانا نہیں چاہیے۔ اعتماد اور مناسب مشق کے ساتھ، تلفظ کی درستگی بعد میں آئے گی،" انہوں نے کہا۔

جب انگریزی کو ایک مواصلاتی آلے کے طور پر اس کے مناسب کردار پر واپس لایا جاتا ہے، تو سیکھنے والوں کو زندگی میں زبان کو زیادہ اعتماد اور مؤثر طریقے سے استعمال کرنے کا موقع ملتا ہے۔

ایشیائی انگریزی سیکھنے والوں کے لیے سب سے بڑی رکاوٹ غلطیوں کا خوف ہے۔ سیکھنے والے اکثر بات چیت کرتے وقت درست یا فیصلہ کرنے کے بارے میں فکر مند رہتے ہیں، جو ان کے اعتماد کو کم کر سکتا ہے اور ان کی زبان کی مشق کو محدود کر سکتا ہے۔

ماہرین تعلیم کا محفوظ ماحول پیدا کرنے میں اساتذہ کے کردار پر بھی زور دیتے ہیں جو مقابلے کی بجائے تعاون کی حوصلہ افزائی کرتا ہے۔ طلباء کو مقامی بولنے والوں سے اپنا موازنہ کرنے کی بجائے اپنی صلاحیتوں کو بہتر بنانے پر توجہ دینی چاہیے۔ مؤثر مواصلات اور معلومات پہنچانے کی صلاحیت اہم عوامل ہیں۔

ماخذ: https://nld.com.vn/video-tranh-cai-phat-am-cua-hien-tuong-ielts-da-lam-day-len-lo-ngai-ve-tam-ly-so-sai-19625112114482176.htm