کتابوں اور سفروں کے ہر صفحے سے وطن سے محبت کریں۔

GDDP طلباء کی رہنمائی کرتا ہے کہ وہ اس ثقافت کا جائزہ لیں جہاں وہ رہتے ہیں: رسم و رواج، روایتی تہوار، نسلی گروہوں کا ثقافتی ورثہ؛ ڈاک لک صوبے کی تاریخ، تاریخی شخصیات، قدرتی مقامات؛ سماجی ، اقتصادی اور ماحولیاتی مسائل...

فان ڈانگ لو پرائمری اسکول (ای کاو وارڈ) کے اساتذہ اور طلباء ڈاک لک میوزیم میں خصوصی قومی آثارِ ادب مندر - Quoc Tu Giam کی نمائش کا دورہ کر رہے ہیں۔

پرائمری سطح پر، جی ڈی ڈی پی کو تعلیمی سرگرمیوں، تجرباتی سرگرمیوں اور غیر نصابی سرگرمیوں میں ضم کیا جاتا ہے۔ اس کی بدولت، طلباء نہ صرف پرانے طریقے سے سیکھتے ہیں یعنی پڑھنا، نقل کرنا، بلکہ مشاہدہ، محسوس، بات چیت اور عمل سے بھی سیکھتے ہیں۔

وائی جٹ پرائمری اسکول (بون ڈان کمیون) کے پرنسپل مسٹر ہو سی لام نے کہا کہ اسکول ثقافت اور تاریخ پر باقاعدگی سے غیر نصابی سرگرمیاں منعقد کرتا ہے، گواہوں کو تاریخی کہانیاں سنانے کے لیے مدعو کرتا ہے، اور طلبہ کو ان سرگرمیوں میں حصہ لینے دیتا ہے جنہوں نے ملک کے لیے اپنا کردار ادا کیا ہے۔ "جب طلباء ورثے اور نمونے کو براہ راست دیکھتے، سنتے اور چھوتے ہیں، تو علم مزید عجیب نہیں رہتا بلکہ روشن ہو جاتا ہے۔ طلباء بہت پرجوش ہوتے ہیں کیونکہ انہیں لگتا ہے کہ ان کا وطن بہت خوبصورت ہے،" مسٹر لام نے شیئر کیا۔

جونیئر ہائی اور ہائی اسکول کی سطحوں پر، مقامی تعلیم زیادہ منظم علمی نظام کے ساتھ ایک لازمی مضمون بن گیا ہے۔ طلباء مقامی ثقافت سے وابستہ بہت سی مہارتیں سیکھتے اور ان پر عمل کرتے ہیں جیسے گانگ بجانا، زوانگ ناچنا، بروکیڈ بنانا، مٹی کے برتن بنانا، موسیقی کے آلات بنانا وغیرہ۔ طلباء تاریخی مقامات، عجائب گھروں اور قدرتی مقامات کے ہر دورے کے بعد ایک رپورٹ لکھتے ہیں۔ H'phôn Jiê، کلاس 9A، Le Loi سیکنڈری اسکول (Dak Phoi commune) نے اعتراف کیا: "اسکول میں دیسی تعلیم سے، میرے دوستوں اور مجھے اساتذہ نے روایتی تہواروں کے ذریعے مقامی فیلڈ ٹرپس میں حصہ لینے، تاریخی مقامات کا دورہ کرنے، مقامی معزز لوگوں سے روایتی ثقافتی خوبصورتی کے بارے میں ملاقات کرنے اور بات کرنے کی ترغیب دی ہے۔ اس کے ذریعے، میں اپنے گھر کی تاریخ اور اپنے گھر کی ثقافت کے بارے میں مزید جاننا چاہتا ہوں۔"

Tran Thi Thu Ha، گریڈ 12، Nguyen Trai High School (Tuy Hoa وارڈ) نے کہا: "ایک بار میں نے بغیر نمبر کے جہاز کے سابق کپتان لیفٹیننٹ کرنل ہو ڈاک تھانہ کو سنا، جنہوں نے سمندر کے اس پار 12 دورے کیے، ہتھیاروں کو شمال میں بڑے عقبی اڈے سے لے کر جنوبی میں Nguyen Trai High School (Tuy Hoa ward) کے ساتھ جنگ کے میدان تک پہنچا۔ رو، میں نے تاریخ کو خشک نہیں پایا لیکن اس طرح کے دوروں کے ذریعے، میں محسوس کرتا ہوں کہ میں اپنے وطن کو بہتر طور پر سمجھتا ہوں اور اس جگہ کے لیے زیادہ ذمہ دار ہوں جہاں میں رہتا ہوں۔"

لی لوئی سیکنڈری اسکول (ڈاک فوئی کمیون) کے طلباء مقامی تعلیمی مضمون کے حصے کے طور پر اسکول کے صحن میں زوانگ ڈانس سیکھ رہے ہیں۔

مقامی تعلیم نہ صرف مواد سے بھرپور ہے بلکہ ہر اسکول کی عمر اور حالات کے مطابق عمل درآمد میں بھی ہے۔ طلباء کو کلاس روم سے باہر تجربہ کرنے، گواہوں سے ملنے اور ثقافتی اور تاریخی اقدار کو دریافت کرنے کی ترغیب دینے سے سیکھنے کا ایک کھلا اور پائیدار ماحول پیدا ہوا ہے۔ بہت سے اساتذہ کا خیال ہے کہ مقامی تعلیم ایک "نرم پل" کی مانند ہے، جو طلباء کو اپنے وطن کے ورثے کے قریب لاتی ہے، انہیں یہ سمجھنے میں مدد کرتی ہے کہ ہر جگہ کا نام، ہر رسم، ہر تہوار اپنے اندر ان کی برادری کی کہانی رکھتا ہے۔

مسٹر لی تھانہ فوونگ، نگوین ہیو ہائی اسکول (ٹوئے ہوا وارڈ) کے پرنسپل نے اظہار خیال کیا: "GDĐP کا سب سے اچھا نقطہ یہ ہے کہ طلباء کو کلاس روم میں قید نہیں کیا جاتا ہے۔ ہر اسباق کو اسکول کے صحن سے باہر یا صوبے کے تاریخی مقامات پر منظم کیا جا سکتا ہے۔ جگہ کی تبدیلی سے طلباء کو بہتر توجہ مرکوز کرنے اور بہتر جذب کرنے میں مدد ملتی ہے۔"

ماخذ: https://baodaklak.vn/xa-hoi/202511/yeu-que-huong-qua-tung-trang-sach-chuyen-di-36616e7/