6 مقالات ساعدت في قبول تخصص الرياضيات في جامعة هارفارد

فاز مينه تري بجامعة هارفارد من خلال الكتابة عن شغفه بالرياضيات وكيفية استخدام الرياضيات لممارسة الفن في مقالاته.

تلقى لي فو مينه تري، طالب الرياضيات الأول في الصف الثاني عشر بمدرسة هانوي أمستردام الثانوية للموهوبين، إشعارًا بالقبول في تخصص الرياضيات في جامعة هارفارد في 29 مارس.

"ظهرت مذكرة هارفارد مع كلمة "تهانينا!" (تهانينا) "لقد قفزنا أنا ووالدي من الفرح"، هكذا روى تري اللحظة التي سمع فيها الأخبار.

وفقًا لتصنيف QS لعام 2024، احتلت جامعة هارفارد المرتبة الرابعة في العالم ، برسوم دراسية تزيد عن 54000 دولار أمريكي (أكثر من 1.3 مليار دونج) سنويًا. بعد خصم المساعدات المالية، لن يتعين على عائلة تري سوى دفع 5000 دولار سنويًا.

لي فو مينه تري. الصورة: تم توفير الشخصية

يبدأ الطالب في إعداد طلب الدراسة في الخارج اعتبارًا من أبريل 2023. وقال تري إنه كان غامضًا للغاية في البداية، على الرغم من البحث وتجميع الكثير من المعلومات عبر الإنترنت. بفضل الفوز بمكان في برنامج استشاري مجاني للدراسة في الخارج، بدأت الصعوبات التي واجهتها تري تخف تدريجيا.

من حيث الدراسة، فاز تري بالجائزة الثانية في مسابقة الطلاب المتميزين في المدينة في الصف التاسع. وبعد فوزه بالجائزة الوطنية لتشجيع الرياضيات في الصف الحادي عشر، ارتقى هذا العام إلى المركز الثاني. وحصلت تري أيضًا على 8.5 درجة في اختبار IELTS و1550/1600 في اختبار SAT (الاختبارات الموحدة المستخدمة للقبول بالجامعات في الولايات المتحدة).

كما قام الطالب وأصدقاؤه أيضًا بالبحث في الهندسة غير الإقليدية، والذي تم تقديمه في معهد الرياضيات في 28 مارس. وتم نشر بحثهم في مجلة باي للرياضيات لطلاب المدارس الثانوية.

تطلب جامعة هارفارد من المتقدمين كتابة مقال رئيسي واحد وخمسة مقالات تكميلية. اختار الطالب أن يكتب عن "إنجاز أو حدث أو إدراك أثار مرحلة جديدة من النضج والفهم لنفسه أو للآخرين" في مقالته الرئيسية المكونة من 650 كلمة.

تتحدث المقالة عن طفل في المدرسة الإعدادية شعر بالارتياح عندما أخذته والدته لزيارة معرض للفنون التشكيلية المصنوعة من مواد السكر. أدرك تري أن الرياضيات يمكن أن تُستخدم لممارسة الفن.

وقالت تري: "القصة هي درس في النمو مع الوعي بالأشياء التي أقدرها وأرغب في متابعتها في المستقبل: اكتشاف قدراتي الإبداعية والعمل بجدية وإلهام المجتمع".

وهذه هي الرسالة التي وردت في بقية مقالات الطالب الذكر في مدرسة آمز. في المقال التكميلي الأول، والذي طلب منه وصف التجارب التي شكلته ليصبح الشخص الذي هو عليه اليوم وقدرته على المساهمة في هارفارد، كتب تري عن عملية ممارسة طي الورق وتصميم أنماط البلاط مع أصدقائه. وباستخدام المعرفة الرياضية، نجحت المجموعة في تحسين دقة وجماليات العمل.

ومن هناك، يعتقد تري أنه في هارفارد، يمكنه العثور على أصدقاء من ذوي التفكير المماثل الذين يشاركونه شغفه بالبحث والإبداع واكتشاف أشياء جديدة.

وفي المقال الثاني، الذي سأل فيه عن تجارب فكرية مهمة، شارك تري المرة التي قرأ فيها بالصدفة كتابًا عن تاريخ الرياضيات للدكتور لي كوانج آنه. يمنحني الكتاب منظورًا جديدًا للرياضيات من خلال عدسة التاريخ والثقافة والفلسفة والدين من اليونان القديمة. ألهم هذا تري لكتابة تدوينة عن الرياضيات فيما يتعلق بموضوعات مختلفة.

"أريد أن يشعر طلاب هارفارد بأنهم أشخاص يحبون القراءة والتفكير والبحث في الرياضيات بطريقة متعددة الأبعاد"، قال الطالب.

اختار تري أن يكتب عن المشروع "حيث تلتقي الرياضيات بالفن" الذي بدأه في مقالته الثالثة حول الأنشطة التي شكلته.

وقال الطالب إنه نظم العديد من الدورات لتعليم طلاب المدارس الثانوية كيفية استخدام الخوارزميات لطي ورق الأوريجامي؛ رسم الكسيريات على الماكرون؛ قم بتقديم مفهوم التناظر من خلال فن البلاط أو أخبر القصص الرياضية المرتبطة برمز متعدد السطوح. يعتقد تري أن هذه طريقة للأطفال للتعامل مع الرياضيات بشكل أكثر سعادة.

وتساءل المقال الرابع عن كيفية تطلع تري إلى الاستفادة من تعليمه في هارفارد في المستقبل. وعبر الطالب عن فخره بالمدرسة الثانوية التي درس بها منذ المرحلة المتوسطة. بعد 7 سنوات من التعلق، أدرك أن القدرة على إلهام المعلمين والصداقة في Ams مناسبة لشخصيته وطريقة تفكيره. لقد ساعدني هذا في تشكيل شخصيتي اليوم، وليس سمعة المدرسة.

وكما هو الحال مع أيمز، يعتقد تري أن هارفارد ستكون أيضًا المكان الذي يستطيع فيه بكل إخلاص متابعة وتطوير معارفه الأكاديمية.

المقال النهائي يسأل تري الشيء الأهم الذي أريد أن يعرفه زملائي في الغرفة في المستقبل عني. وقال الطالب إنه يبحث دائمًا عن شغف مشترك بالرياضيات؛ استمتع بالفنون البصرية والتعرف على الاختلافات الثقافية.

في جولة المقابلة الوحيدة، التقى الطالب الذكر بأحد خريجي جامعة هارفارد. لم يطرح القضاة العديد من الأسئلة، بل استمعوا فقط إلى تري وهو يشارك حبه لتعلم الرياضيات وما حققه.

"بفضل ذلك، أتيحت لي الفرصة للتعبير عن نفسي والحصول على انطباع أفضل عن المدرسة"، كما شارك تري.

يرشد تري الطلاب إلى كيفية طي الأوريجامي. الصورة: تم توفير الشخصية

علق السيد نجوين ترونج توان، معلم الصف الثاني عشر لمادة الرياضيات 1، أن طلابه لديهم شغف خاص بالرياضيات. ومع ذلك، تري ليس من نوع الطلاب الذين يركزون على المسابقات للفوز بالجوائز.

مع كل مهمة، يعتبرها تري دائمًا مشكلة تحتاج إلى البحث والدراسة بشكل جدي. حاول الطالب بكل الطرق أن يجد الإجابة، مع حلول مثيرة للاهتمام وفريدة من نوعها.

من خلال تجربته، يعتقد تري أن الشيء المهم عند التقديم إلى جامعة أمريكية هو البحث بعناية لتقييم مدى ملاءمتك للمدرسة. يقوم الطالب بإكمال بعض المستندات لطلب الدعم المالي الإضافي. وقالت المدرسة في البريد الإلكتروني إنها ستوفر ما يلزم وفقًا لاحتياجات الأسرة.

"افعل ما أنت شغوف به بشكل إبداعي ومستمر، وعبّر عن ذلك في سيرتك الذاتية بصدق"، كما يقول تري. "أخطط لمواصلة مسيرتي المهنية في مجال الرياضيات."

فَجر

رابط المصدر: https://vnexpress.net/6-bai-luan-dua-nam-sinh-chuyen-toan-vao-harvard-4728607.html