أقامت جامعة هانوي الوطنية للتعليم حفل التخرج في عام 2024 – الصورة: نجوين باو
بحلول مساء يوم 19 أغسطس، أعلنت معظم الجامعات والكليات والأكاديميات في جميع أنحاء البلاد عن درجات القبول في الجامعات العادية في عام 2024.
وعلى وجه الخصوص، سجل قطاع التعليم العديد من الدرجات المعيارية، وأعلنت العديد من المدارس عن درجات معيارية تقترب من السقف.
تتقلب معايير صناعة التربية بشدة
في جامعة هانوي الوطنية للتعليم، حصل التخصصان الرئيسيان في علم أصول التدريس التاريخي وعلم أصول التدريس الأدبي على درجة معيارية قدرها 29.3 نقطة، وهو ما يعادل ضرورة حصول المرشحين على ما يقرب من 9.8 نقطة/موضوع للقبول دون نقاط إضافية تفضيلية أو إقليمية.
بالإضافة إلى ذلك، فإن 14 تخصصًا آخر في تدريب المعلمين في جامعة هانوي الوطنية للتعليم لديها درجة معيارية تزيد عن 27 نقطة، والمرشحون الذين يحصلون على 9/مواد يصعب اجتيازهم.
وبالمثل، في جامعة التربية ، جامعة فيتنام الوطنية، هانوي، يبلغ معدل القبول في تخصصات التربية الأدبية، والتربية التاريخية، والتربية التاريخية والجغرافية، المجموعة C00، 28.76 نقطة (بزيادة قدرها 1.59 نقطة عن العام الماضي)، بمتوسط يزيد عن 9.58 نقطة لكل مادة للمرشحين المقبولين حديثًا. ويبلغ أدنى معدل قبول في التخصص 24.92 نقطة، أي ما يعادل أكثر من 8.3 نقطة لكل مادة للقبول.
ليس فقط أن المعدل القياسي لتخصص التربية قريب من الحد الأقصى مقارنةً بجامعات المدن الكبرى، بل إن المعدل القياسي في جامعة هاي دونغ مرتفعٌ للغاية: 26.85 نقطة في تخصص الجغرافيا، و26.62 نقطة في تخصص التاريخ، و26.50 نقطة في تخصص التعليم الابتدائي. في العام الماضي، بلغ المعدل القياسي لثمانية تخصصات في التربية بجامعة هاي دونغ 19 نقطة. وبالتالي، مقارنةً بالعام الماضي، ارتفع معدل تخصص واحد بمقدار 7.85 نقطة.
في جامعة كوانغ بينه، حقق قطاع التدريب التربوي هذا العام أعلى معدل تقييمي بلغ 26.61 في التعليم الابتدائي. وارتفع هذا المعدل بمقدار 2.61 نقطة مقارنةً بعام 2023.
يأتي بعد ذلك معيار السنة الأولى في تخصص التاريخ والجغرافيا، بحصوله على 26.5 نقطة. أما تخصص العلوم الطبيعية، فحصل على 23.24 نقطة، بزيادة قدرها 4.24 نقطة عن عام 2023.
"9 نقاط/الرسوب في المادة المفضلة أمر طبيعي"
وفي حديثه على هامش المؤتمر لتلخيص العام الدراسي 2023-2024 ونشر المهام للعام الدراسي الجديد، قال السيد هوانج مينه سون، نائب وزير التعليم والتدريب، إن النتيجة العالية للمعيار كانت بسبب حقيقة أن المرشحين لديهم العديد من رغبات القبول وكان لديهم الكثير من المعلومات لاختيار المهنة.
قال السيد هوانغ مينه سون، متحدثًا عن أحد أسباب ارتفاع معدلات القبول: "تجذب معاهد التدريب عالية الجودة والتخصصات ذات الطلب المرتفع على الموارد البشرية عددًا كبيرًا من المرشحين للتقديم. وحسب الحصص، فإن التخصصات ذات الحصص المنخفضة، والتي يتقدم إليها عدد كبير من المرشحين، سترفع معدل القبول".
قال نائب الوزير سون إن الارتفاع الكبير في درجات قطاع التعليم يُعدّ مؤشرًا إيجابيًا، إذ يُظهر مدى الطلب الاجتماعي. كما أن هدف الالتحاق بقطاع التعليم هذا العام أقل من العام الماضي، مما أدى إلى رفع درجة المعيار.
وبحسب البيانات الصادرة عن وزارة التربية والتعليم والتدريب، فإن المجال الذي شهد هذا العام أقوى زيادة في رغبات التسجيل مقارنة بعام 2023 هو مجال العلوم التربوية وتدريب المعلمين، بزيادة قدرها 200 ألف رغبة (أي ما يعادل زيادة بنحو 85%).
وبحسب الأستاذ المشارك الدكتور نجوين دوك سون، مدير جامعة هانوي الوطنية للتعليم، فإن درجات القبول في مدارس تدريب المعلمين هذا العام قد زادت بشكل عام، وليس فقط في جامعة هانوي الوطنية للتعليم.
لماذا ارتفع معيار جودة التعليم؟ أوضح السيد سون أن هناك أسبابًا عديدة، منها سياسة وزارة التعليم والتدريب تجاه الطلاب، وخاصةً سياسة دعم الرسوم الدراسية ونفقات المعيشة لطلاب التعليم، مما جذب العديد من المرشحين للتسجيل في الامتحان.
أما بالنسبة لجامعة هانوي الوطنية للتعليم، قال السيد سون إن الفرق هو أنه في العام الماضي، سجل حوالي 300 طالب حصلوا على جوائز الطالب المتميز على المستوى الوطني للقبول المباشر في المدرسة، ثم أكد 100 مرشح تسجيلهم.
وبحسب السيد سون، فمن الطبيعي أن يفشل المرشحون الذين يحصلون على 9 نقاط/موضوع في اختيارهم المفضل، لأن القبول في الجامعة يتم تصنيفه من الأعلى إلى الأدنى، والمرشحون الذين لا يجتازون خيارًا واحدًا قد يجتازون خيارًا آخر.
تعليق (0)