(GLO) - طلب نائب رئيس الوزراء تران هونغ ها من وزارة التعليم والتدريب تنفيذ حلول استباقية لضمان الكتب المدرسية الكافية ومنع نقص الكتب المدرسية للعام الدراسي الجديد 2023-2024.
في 15 مايو، أصدر المكتب الحكومي الإشعار رقم 176/TB-VPCP بشأن استنتاجات نائب رئيس الوزراء تران هونغ ها في الاجتماع بشأن الرسوم الدراسية والكتب المدرسية للعام الدراسي الجديد.
ضمان توفر الكتب المدرسية الكافية للعام الدراسي الجديد 2023-2024
تُعدّ الكتب المدرسية للعام الدراسي الجديد قضيةً بالغة الأهمية تُثير قلق أولياء الأمور والطلاب والمدارس والمجتمع، لا سيما مع بدء العام الدراسي الجديد. لذلك، طلب نائب رئيس الوزراء من وزارة التعليم والتدريب اتخاذ إجراءات استباقية لضمان توفير الكتب المدرسية الكافية، وتجنّب النقص والنقص الحاد فيها للعام الدراسي الجديد 2023-2024؛ والإبلاغ الفوري عن سير طباعة وتوزيع الكتب المدرسية لجميع الصفوف لطمأنة المواطنين وتحقيق التوافق المجتمعي.
 |
نائب رئيس الوزراء تران هونغ ها: ستُنفّذ وزارة التعليم والتدريب حلولاً استباقية لضمان توافر الكتب المدرسية الكافية ومنع نقصها للعام الدراسي الجديد 2023-2024. الصورة: VGP |
تقوم وزارة المالية بمراجعة وتقديم معلومات عن نتائج الأسعار المعلنة للكتب المدرسية للصفوف الرابع والثامن والحادي عشر وفقًا لبرنامج التعليم العام الجديد حتى تتمكن المحليات من اختيار وتسجيل احتياجاتها من شراء الكتب المدرسية في الوقت المناسب.
البحث عن خارطة الطريق المناسبة، وتطبيق سياسة الرسوم الدراسية في اتجاه الحساب الصحيح والكافي
فيما يتعلق بالرسوم الدراسية، تركز وزارة التعليم والتدريب على تنفيذ القرار رقم 74/NQ-CP للحكومة؛ وترأس وتنسق مع وزارة العدل ووزارة المالية ووزارة العمل والمعاقين والشؤون الاجتماعية والوكالات ذات الصلة لتعديل واستكمال المرسوم رقم 81/2021/ND-CP المؤرخ 27 أغسطس 2021 بشكل عاجل وفقًا لإجراءات مبسطة وتقدمه إلى الحكومة قبل 30 مايو 2023 حتى يكون لدى المحليات والمؤسسات التعليمية والتدريبية أساس لاتخاذ قرار بشأن وقت ومستوى الرسوم الدراسية للعام الدراسي 2023-2024.
على وجه الخصوص، من الضروري إجراء تقييم أساسي وشامل ومتكامل لاقتراح سياسات وخطط عمل لتحصيل الرسوم الدراسية لمرحلة ما قبل المدرسة والتعليم العام، بما يتناسب مع قدرة الأفراد على الدفع. وفي الوقت نفسه، توجد آليات دعم للمستفيدين من هذه السياسات، والفقراء، والمحرومين، وسكان المناطق النائية، لضمان تنفيذ سياسات الحزب والدولة الإنسانية والراقية في تعميم التعليم ما قبل المدرسة والتعليم الابتدائي والثانوي.
 |
مكتبة فاهاسا (شارع لوي، مدينة بليكو). تصوير: دوك ثوي |
- مواصلة تعزيز تأميم التعليم واستقلالية مؤسسات ما قبل المدرسة والتعليم العام في المناطق ذات الظروف المواتية؛ وتركيز ميزانية الدولة على الاستثمار في التنمية التعليمية في المناطق المحرومة والمناطق الجبلية والمناطق النائية والمناطق ذات الأقليات العرقية والجزر؛ وتعويض الرسوم الدراسية المتزايدة في مؤسسات ما قبل المدرسة والتعليم العام للمستفيدين من السياسات والفئات المحرومة والضعيفة؛ وضمان الأنظمة والسياسات والدخل للمعلمين في هذه المناطق.
بالنسبة لرسوم التعليم الجامعي والمهني، ابحث عن خارطة طريق مناسبة وقم بتطبيق سياسات الرسوم الدراسية على الفور في اتجاه الحساب الصحيح والمناسب لتعزيز وتحسين جودة التعليم الجامعي والمهني.
وفي الوقت نفسه، ينبغي نشر آليات وسياسات الدعم المناسبة (المنح الدراسية، والإعفاءات والتخفيضات في الرسوم الدراسية)، وتخصيص الأموال من البرامج المستهدفة؛ وتنفيذ برامج الائتمان التفضيلية للطلاب؛ وآليات طلب الموارد البشرية للوزارات والفروع والمنظمات والشركات... لتجنب الحد من فرص دخول الجامعات، وخاصة الجامعات عالية الجودة للمستفيدين من السياسات، والطلاب الفقراء ولكن المتميزين، والأشخاص المحرومين...
[إعلان 2]
رابط المصدر
تعليق (0)