إن الثقافة الرقمية الشعبية هي "المفتاح" للعصر الرقمي

في الثاني من سبتمبر/أيلول 1945، ولدت جمهورية فيتنام الديمقراطية، وهو اليوم نفسه الذي سقطت فيه بلادنا في وضع "يهدد الحياة" لأننا اضطررنا إلى التعامل مع ثلاثة أنواع من الأعداء في ذلك الوقت: الجوع والجهل والغزاة الأجانب. ولذلك، مباشرة بعد أيام الاستقلال، أنشأ الرئيس هو تشي منه الحكومة واقترح السياسات وأصدر العديد من التوجيهات المهمة للدولة الفتية. وعلى وجه الخصوص، كان قرار إنشاء مكتب التعليم الشعبي (8 سبتمبر 1945) يعتبر قراراً حكيماً للغاية ويدل على رؤيته واهتمامه الخاص بتعليم البلاد. ووصف الرئيس هو تشي مينه هذه الظاهرة بأنها "عدو الجهل". وهذا هو أحد أنواع "الأعداء" الثلاثة التي كان على الدولة الفتية التي تأسست حديثاً أن تواجهها. ومنذ ذلك الحين، ولدت حركة التعليم الشعبي لحل مشكلة القضاء على "الجهل"، وهي إحدى المشاكل الأكثر إلحاحاً للقضاء على الأمية بين الناس. وبعد ذلك صدرت عدة قرارات للقضاء على الأمية. واليوم، في العصر الرقمي وفي إطار السعي نحو مجتمع ذكي، لم تعد هذه الروح موروثة فحسب، بل ارتفعت أيضاً مع حركة "محو الأمية الرقمية للجميع". تهدف الحركة إلى تقريب التكنولوجيا من الناس، بحيث يتمكن الناس من فهم واستخدام واستغلال والاستمتاع بإنجازات العلم والتكنولوجيا والابتكار والتحول الرقمي. وفي بينه ثوان، وجه اتحاد الشباب الإقليمي المنظمات الشبابية لإطلاق فريق "محو الأمية الرقمية للجميع" في وقت واحد، بهدف رفع مستوى الوعي والمهارات التكنولوجية للأشخاص، وخاصة كبار السن، والأشخاص في المناطق الريفية والنائية والمعزولة. تُنفّذ فرق "الترويج الرقمي"، التي تضمّ أعضاءً من اتحاد الشباب، وأعضاءً من اتحاد الشباب، وأعضاءً من الجمعيات، وشبابًا ذوي إلمامٍ تكنولوجيّ جيد، مهامّ دعائية، وتدعم نشر المعارف والمهارات الأساسية في تكنولوجيا المعلومات، وتُنظّم دوراتٍ مباشرة وعبر الإنترنت في المهارات الرقمية، وتُرشد الناس في استخدام أجهزة الكمبيوتر والأجهزة الذكية وشبكات التواصل الاجتماعي، وغيرها. إضافةً إلى ذلك، تُوجّه الفرق الناس في أداء الخدمات العامة عبر الإنترنت والتفاعل مع الحكومة عبر المنصات الرقمية، وتُرشد الأفراد والأسر للمشاركة، وتُحسّن مهارات البيع على منصات التجارة الإلكترونية الموثوقة، وتُرشد أمن المعلومات، وتُجنّب الاحتيال الإلكتروني، وتُحدّد المعلومات الضارة والسامة في الفضاء الرقمي وتُمنعها، وغيرها. وحتى الآن، أنشأت المقاطعة ونشرت أكثر من 110 فرق شبابية تطوعية "للترويج الرقمي" يُشكّل الشباب محورها الأساسي. اعتمادًا على الظروف والاحتياجات الفعلية، يتم نشر فصول "التعليم الشعبي الرقمي" من قبل فروع اتحاد الشباب على جميع المستويات في المجتمعات السكنية والشباب بشكل مباشر وعبر الإنترنت. في السنوات الأخيرة، شهدت مدينة بينه ثوان تحولاً رقمياً قوياً في كافة المجالات. إلى جانب الإصلاح الإداري، تم حل 100% من السجلات والإجراءات الإدارية في المقاطعة بأكملها عبر الإنترنت، ويغطي نظام شبكة النطاق العريض 100% من المناطق السكنية، ويتم نشر قاعدة بيانات السكان ومنصات الحكومة الإلكترونية بشكل متزامن، ويتم معالجة 100% من وثائق التوجيه والإدارة في المقاطعة عبر الإنترنت. ويتم تنفيذ أعمال التوجيه والتشغيل والإدارة الداخلية ومعالجة وثائق العمل في بيئة رقمية على المستويات الثلاثة.

هدف المقاطعة هو مواصلة نشر المعرفة والمهارات الرقمية الأساسية لجميع الناس بروح ثورية، وشاملة، وجامعة، وبعيدة المدى، وشاملة لجميع الناس. وفي الوقت نفسه، تعزيز وتعبئة موارد الدولة والمجتمع والشركات والشعب بأكمله بشكل شامل وفعال، وتعزيز التقاليد الثقافية وحب التعلم وروح التعلم مدى الحياة والتطلع إلى النهوض للشعب الفيتنامي. ضمان وجود آليات وسياسات مفتوحة ومناسبة لتنفيذ الحركة بشكل عملي وفعال، مع ضمان البنية التحتية السلسة، والتزامن، والترابط، والمرونة، وعدم وجود رسميات، واللون والهدف الصحيح. بالإضافة إلى ذلك، بناء منظومة تعليمية رقمية، وبناء آليات التحفيز وخلق الدافع للتعلم. بناء وتحسين قدرات المحاضرين الرقميين، وبناء آليات فعالة للتفتيش والمراقبة والتقييم. من أجل تنفيذ حركة "محو الأمية الرقمية للجميع" بنجاح، يتعين على لجان الحزب والسلطات على جميع المستويات، وخاصة القادة، أن تأخذ زمام المبادرة في تحسين القدرة الرقمية، وتعزيز التحول الرقمي على المستوى المحلي وفي الوكالات، مع اعتبار هذه المهمة أساسية، وترتبط بالإصلاح الإداري والتنمية الاجتماعية والاقتصادية. تهيئة الظروف لتمكين الناس من الوصول إلى المهارات والخدمات والمنصات الرقمية، مع الأخذ في الاعتبار أن الناس والشركات هم المركز والقوة الدافعة للتحول الرقمي. يجب على جبهة الوطن والمنظمات الاجتماعية والسياسية ومجتمع الأعمال والشعب الاستجابة بشكل فعال للحركة. تلعب شركات التكنولوجيا دورًا رائدًا، حيث تعمل على نشر المهارات الرقمية من خلال المنصات والخدمات والحلول المناسبة، ومرافقة الحكومة والشعب في عملية التحول الرقمي. وعلى وجه الخصوص، تسريع تنفيذ المشروع الهادف إلى تحسين المهارات الرقمية، ودمج المعرفة الرقمية والذكاء الاصطناعي في التعليم العام. الاستثمار في البنية التحتية الرقمية، وخاصة في المناطق النائية، ودعم الأجهزة الرقمية للمحرومين. تعزيز مجموعات التكنولوجيا الرقمية المجتمعية، إلى جانب نماذج الأسرة الرقمية، والريف الرقمي، والحضر الرقمي لنشر المهارات الرقمية على نطاق واسع...

المصدر: https://baobinhthuan.com.vn/binh-dan-hoc-vu-so-chia-khoa-cua-ky-nguyen-so-129763.html