اقترحت وزارة التربية والتعليم والتدريب مراجعة الوضع الحالي لأعمال ترقية المعلمين.

وإدراكاً منها لوجود بعض القصور في عمل ترقية المعلمين، طلبت وزارة التربية والتعليم والتدريب من اللجان الشعبية في المحافظات توجيه تنفيذ مراجعة للوضع الحالي لهذا العمل في المحليات.

اقترحت وزارة التعليم والتدريب مراجعة الوضع الراهن لترقية المعلمين في المحليات. (صورة: فونغ كوين)

وفقاً لوزارة التعليم والتدريب، وتطبيقاً لقانون موظفي الخدمة المدنية والوثائق التوجيهية لتطبيقه، أصدرت الوزارة منذ عام ٢٠١٥ وثائق توجيهية بشأن القواعد والمعايير والتعيينات وتصنيف الرواتب حسب المسميات المهنية. كما حددت الوزارة معايير وشروط ومحتويات ونماذج امتحانات ترقية المسميات المهنية للمعلمين على جميع المستويات، وفقاً للسلطة المختصة، كأساس لتطبيقها على مستوى المحليات.

ومع ذلك، من خلال التفتيش، وجدت وزارة التعليم والتدريب أنه لا تزال هناك أوجه قصور: بعض المحافظات لم تنظم ترقيات المعلمين في الفترة 2016-2025؛ بعض المحافظات طورت مشروع ترقية المعلمين للفترة 2024-2025 ولكنها لم توافق عليه أو وافقت عليه ولكن لم تنفذه؛ بعض المحافظات نظمته ولكن التنفيذ لم يكن متزامنا بين مستويات التعليم وبين الوحدات الإدارية.

لضمان حقوق المعلمين الذين يستوفون جميع الشروط والمعايير وفقًا للأنظمة السارية، تطلب الوزارة من اللجان الشعبية في المحافظات توجيه تنفيذ مراجعة للوضع الراهن لأعمال ترقية المعلمين في المحليات. ويجب إبلاغ وزارة التعليم والتدريب بهذه الأعمال قبل 30 نوفمبر/تشرين الثاني 2025.

في الوقت نفسه، يتعين على المحافظات مواصلة تنظيم امتحان الألقاب المهنية لمعلمي رياض الأطفال والمدارس الابتدائية الحكومية في المحافظة وفقًا لأحكام القانون. وخلال عملية التنفيذ، في حال وجود أي صعوبات أو مشاكل، يتعين على المحليات التواصل مع الوزارة (عبر إدارة المعلمين ومديري التعليم ) للحصول على التوجيه والدعم.

المصدر: https://baoquocte.vn/bo-gddt-de-nghi-ra-soat-thuc-trang-cong-tac-thang-hang-giao-vien-335875.html