وزير التربية والتعليم: سيكون هناك إعادة تنظيم كبرى للجامعات

في مؤتمر التعليم العالي، صباح يوم 18 سبتمبر/أيلول، صرّح الوزير نجوين كيم سون بأنّ القرار 71 للمكتب السياسي حدّد إحدى أهمّ المهام، ألا وهي تحديث التعليم العالي (من مستوى الجامعة إلى مستوى الدكتوراه). ويتمثّل الهدف في تطوير الجامعات بوتيرة أسرع وأكثر فعالية، وفق توجه واضح، وتكوين موارد بشرية عالية الجودة في المجالات التي تحتاجها البلاد.

هذه هي الفرصة، والوقت المناسب للتعليم العالي لإحداث نقلة نوعية. وعدم اغتنام هذه الفرصة يعني أننا مخطئون، كما قال السيد سون.

وعلق بأن الجامعات تواجه حاليا العديد من التغييرات مثل إلغاء مجلس المدرسة، وأن يكون السكرتير رئيسا للمجلس، والابتكار في طريقة فحص وتعيين الأساتذة والأساتذة المساعدين...

وأضاف السيد سون قائلاً: "على وجه الخصوص، يستعد قطاع التعليم لمواجهة إعادة هيكلة كبرى لمؤسسات التعليم العالي".

Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn phát biểu tại hội nghị Giáo dục đại học ngày 18/9. Ảnh: MOET — وزير التعليم العالي نجوين كيم سون يتحدث في مؤتمر التعليم العالي في 18 سبتمبر. الصورة: وزارة التعليم

وينص قرار المكتب السياسي رقم 71 على ضرورة الترتيب العاجل وإعادة هيكلة الجامعات؛ ودمج وحل المدارس غير النظامية؛ والقضاء على المستويات المتوسطة؛ ودراسة دمج معاهد البحوث مع الجامعات؛ ونقل بعض المدارس إلى الإدارة المحلية.

باستثناء مدارس الشرطة والجيش والمدارس الخاصة، صرّح السيد سون بأنه سيتم إعادة هيكلة حوالي 140 مدرسة حكومية. تدرس وزارة التعليم والتدريب حاليًا العديد من الخيارات، مثل نقل المدارس المركزية، والمدارس التابعة للوزارات والفروع إلى المناطق المحلية؛ ودمج المدارس المحلية مع المدارس المركزية، والمدارس التابعة للوزارات/الفروع مع بعضها البعض... وسيتم حل بعض المدارس إذا كانت صغيرة جدًا ولا تستوفي المعايير.

وتهدف هذه الترتيبات، بحسب الوزير، إلى التغلب على الوضع المجزأ والضيق النطاق وغير المتطور.

وقال السيد سون "إن وزارة التعليم والتدريب سوف تناقش مع قادة المدارس المدارس التي يتعين دمجها، ولكن في الأساس سيكون هذا بمثابة أمر مماثل لما يحدث عند دمج المقاطعات والمدن".

بالإضافة إلى ذلك، تُعِدّ وزارة التعليم والتدريب خطة إعادة هيكلة، تُقلّص عدد الوحدات الدراسية لجعل المدارس أقوى وأفضل. هناك مدارس صغيرة، ولكن لأسباب جيوسياسية، سيتم الاحتفاظ بالمواقع اللازمة، مع إجبارها على التطوير بأسرع وقت ممكن. ستُعدّ الوزارة سيناريو لكل مدرسة مع أفضل خطة، بما في ذلك توزيع الموظفين.

هذا وقت إعادة الهيكلة والانطلاق. على المعلمين أن يكونوا مستعدين، راضين عن كل موقف، وأن يكونوا منصفين، لا أن يسألوا عن رأيي ، قال السيد سون. وأضاف: "خلال الأشهر الثلاثة المقبلة، علينا أن نفكر معًا لاغتنام الفرص والاستعداد للتطور المستقبلي. هذا ما أودّ أن أناشد به المعلمين في هذه اللحظة المهمة".

ومن جانبها، ستعمل وزارة التربية والتعليم والتدريب على تقليص المحتوى الذي تحتفظ به، وإضفاء اللامركزية عليه، وتفويض المزيد من السلطات، وتفويض المزيد من القوة في اتجاه "التمسك بقوة بما يجب التمسك به والتخلي بشكل حاسم عما يجب التخلي عنه".

تحديدًا، تقتصر مسؤولية وزارة التربية والتعليم والتدريب على منح الجامعات وإلغاءها وإغلاقها وحلها، وتعيين قياداتها وعزلها ونقلها وإعادة تعيينها. أما بالنسبة للمدارس الحكومية، فتُقرّ وزارة التربية والتعليم والتدريب استراتيجياتها وأهدافها ومهامها، لأن هذه المجموعة مسؤولة عن تحقيق الأهداف العامة.

في مارس/آذار، وافق رئيس الوزراء على خطة شبكة مؤسسات التعليم العالي والتربوي للفترة 2021-2030، مع رؤية تمتد حتى عام 2050. تنص الخطة بوضوح على أن فيتنام ستحل الجامعات والفروع الجامعية غير المؤهلة؛ ولن تنظر في إنشاء مدارس عامة جديدة إلا عند الحاجة الملحة؛ وستشجع على إنشاء شبكات جامعية خاصة جديدة وموسعة وفروع لجامعات أجنبية مرموقة، وخاصة في مجال التدريب على العلوم والهندسة والتكنولوجيا.

يتم الاستثمار في الجامعات الوطنية والإقليمية وتطويرها لتحقيق الجودة والمكانة المرموقة التي تضاهي مثيلاتها في المنطقة والعالم. ومن المتوقع أن تضم فيتنام بحلول عام 2030 جامعتي هوي ودا نانغ الوطنيتين، وخمس مدارس تقنية وتكنولوجية ذات استثمارات رئيسية، و14 مدرسة رئيسية لتدريب المعلمين. ومن المتوقع أن يتراوح عدد مدارس تدريب المعلمين بين 48 و50 مدرسة، بانخفاض قدره 15-17 مدرسة مقارنةً بالعدد الحالي.

المصدر: https://baohatinh.vn/bo-truong-bo-gddt-se-co-cuoc-dai-sap-xep-cac-truong-dai-hoc-post295832.html