رد الوزير نجوين كيم سون على الاقتراح بالسماح بتنظيم التدريس والتعلم الإضافي في المدارس.

رد الوزير نجوين كيم سون على الاقتراح بالسماح بتنظيم التدريس والتعلم الإضافي في المدارس تحت الإدارة الصارمة لقطاع التعليم مع سداد الضرائب بالكامل.

الوزير نجوين كيم سون - تصوير: جيا هان

رد وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون على الآراء التي أرسلها الناخبون من عدة مقاطعات قبل الدورة التاسعة للجمعية الوطنية.

سيتم إصدار وثائق توجيهية للتدريس 2 جلسات / يوم

قال الناخبون في مقاطعة نينه بينه إن الآباء والشعب يوافقون على الإدارة الصارمة للتدريس والتعلم الإضافي خارج المدرسة وفقًا للنشرة رقم 29 الصادرة عن وزارة التعليم والتدريب والتي تنظم التدريس والتعلم الإضافي.

ومع ذلك، يأمل الآباء والمواطنون أن تفكر السلطات في السماح للمدارس بتنظيم فصول إضافية في المدرسة تحت الإدارة الصارمة لقطاع التعليم ودفع الضرائب الحكومية وفقًا للأنظمة، مما يخلق ظروفًا مواتية للطلاب للسفر والدراسة.

ستكون إدارة الدروس الإضافية والتدريس في المدارس أفضل وأكثر ملاءمة، كما ستضمن مرافق المدرسة تعلم الطلاب بشكل أفضل؛ وستكون تكلفة الدروس الإضافية والتدريس في المدارس أقل من تلك الموجودة في المراكز الحالية.

وهذا يساعد على تخفيف الضغوط المالية على الآباء ويجعلهم يشعرون بأمان أكبر عندما يدرس أطفالهم في المدرسة.

وفي رده على هذا المحتوى، قال وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون إن الوزارة نفذت مؤخرًا العديد من الحلول لإدارة أنشطة التدريس والتعلم الإضافية.

وفي الوقت نفسه، يتعين علينا تعزيز جودة ساعات الدراسة الرسمية وزيادة المساءلة عن جودة التعليم في المدارس.

توفير الوقت والمكان للطلاب لتجربة وممارسة والتدريب من خلال الأنشطة التعليمية وفقًا للاحتياجات الفردية للتنمية الشاملة.

وجهت الوزارة رئيس مجلس الوزراء بإصدار التوجيه رقم 17 بشأن تنظيم التدريس بواقع فترتين يومياً وتنظيم الأنشطة الصيفية للأطفال والطلبة.

وبناء على ذلك سيتم إصدار وثيقة توجيهية لتدريس دورتين يومياً لتطبيق برنامج التعليم العام بشكل فعال؛ وتنظيم الطلاب للدراسة بشكل مستقل، والدراسة في مجموعات، وزيادة الممارسة، وتحسين جودة التعليم الشامل من حيث الصفات والقدرات.

تعزيز الأنشطة التعليمية في مجالات الثقافة والفنون والتربية البدنية ومهارات الحياة وتعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات والتعليم المهني وتطوير مهارات اللغة الأجنبية وخاصة اللغة الإنجليزية والمهارات الرقمية ومهارات الذكاء الاصطناعي والمواهب الشخصية في الثقافة والفنون...

وبالتالي تلبية احتياجات الطلاب واهتماماتهم وتطلعاتهم، وتعزيز التنشئة الاجتماعية لتحسين جودة التعليم.

وفي الوقت نفسه، رئاسة والتنسيق مع الوزارات والهيئات والمحليات للتركيز على توجيه التنفيذ الجيد للمهام المتعلقة بتنظيم جلستين من التدريس/التعلم يوميًا (بما في ذلك محتوى إضافي للتدريس والتعلم).

توجيه المحليات بشكل مباشر وسريع لنشر الحلول بشكل متزامن، وتطوير الخطط وخرائط الطريق لتنظيم التدريس لمدة جلستين/يوم وفقًا للواقع المحلي من حيث المرافق والتمويل وهيئة التدريس.

إعطاء الأولوية لتخصيص الميزانية لضمان الظروف اللازمة لتنظيم جلستين تعليميتين يوميًا؛ وتنفيذ البرامج والمشاريع بشكل فعال لتحسين مرافق المؤسسات التعليمية.

وخاصة في المناطق النائية، والمناطق ذات الظروف الاجتماعية والاقتصادية الصعبة أو الصعبة بشكل خاص، والمناطق الحدودية، والجزر، وضمان العدالة في الحصول على التعليم.

وبموجب القواعد المذكورة أعلاه، وفقًا للوزير نجوين كيم سون، ستتمكن المدارس من استغلال المرافق والموارد بشكل فعال، والحد من هدر الأصول العامة ونفقات الأسرة من أجل التنمية الشاملة للطلاب.

سيتم إضافة عقوبات إضافية للتعامل مع انتهاكات القواعد المتعلقة بالتدريس والتعلم الإضافي.

وطالب الناخبون وزارة التربية والتعليم بإصدار لوائح بشأن الترخيص والإدارة والتفتيش والتقييم والتعامل مع مرافق التدريس اللامنهجي لضمان الجودة وحقوق المتعلمين وتسهيل الرقابة الشعبية والتفتيش والفحص من قبل مستويات الإدارة.

ردًا على هذا المحتوى، قال الوزير نجوين كيم سون إن التعميم 29 نظم التدريس والتعلم الإضافي وأعطى لوائح يمكن أو لا يمكن تنفيذها في التدريس والتعلم الإضافي.

وينص التعميم أيضًا بشكل واضح على مسؤوليات جميع المستويات والقطاعات في إدارة أنشطة التدريس والتعلم الإضافية.

تعمل الوزارة على الانتهاء من وضع وتعديل اللوائح الخاصة بالعقوبات الإدارية في قطاع التعليم، بما في ذلك إضافة عقوبات للتعامل مع مخالفات اللوائح الخاصة بالتدريس والتعلم الإضافي.

مواصلة تقديم النصح للحكومة بإدراج خدمات الدروس الخصوصية والتعلم في قائمة خطوط العمل المشروطة لجعل إدارة هذه الخدمات أكثر شفافية ووضوحًا.

ثانه تشونغ

المصدر: https://tuoitre.vn/bo-truong-nguyen-kim-son-tra-loi-kien-nghi-cho-phep-to-chuc-day-them-hoc-them-tai-truong-20250731085749617.htm