الوزير نجوين مانه هونغ: "إذا كنت تريد الدراسة جيدًا، فاطرح المزيد من الأسئلة"

حضر وزير المعلومات والاتصالات نجوين مانه هونغ وألقى كلمة في الذكرى الستين لمدرسة ين فونج الثانوية رقم 60 (التي ستقام في 1 نوفمبر). الصورة : مقدمة من المدرسة .

اليوم هو حقًا مهرجان كبير للمدرسة، فقد اجتمعت جميع الأجيال هنا، في مدرسة Yen Phong رقم 1 المحبوبة. وكانت الأجواء بهيجة ومثيرة ودافئة لمعلمي المدرسة وطلابها.

إن العودة إلى المدرسة القديمة هي دائمًا فرحة عظيمة وسعادة عظيمة.

لقاء المعلمين والأصدقاء وساحات المدارس القديمة مرة أخرى لنرى أن هذا المكان هو جزء من حياة كل واحد منا، وقد خلق كل واحد منا، وقد ربطنا وسيظل يربطنا، وليس بيننا فقط ولكن أيضًا بيننا وبين هذا مدرسة.

تعالوا هنا حتى لا ننسى ولأننا لا ننسى فإننا لا نزال على قيد الحياة. لأن الماضي ليس هو الماضي، بل الماضي هو الذي خلق ما نحن عليه اليوم، أي أن الماضي حي.

في كل عام، لا تكبر مدرستنا سنة واحدة، بل تكبر سنة واحدة. على مدى السنوات الستين الماضية، نمت المدرسة 60 مرة. لأن عدد المتخرجين في الستين سنة الماضية زاد 60 مرة. وأولئك الذين درسوا هنا وتخرجوا وذهبوا للعمل هم دائمًا جزء مهم من المدرسة. ولهذا السبب، فإن قوة مدرستنا عظيمة جدًا.

اليوم، العديد من طلاب المدرسة السابقين موجودون هنا. الخريجون هم دائما جزء لا يتجزأ من المدرسة. يدرسون هنا ثم يخرجون للعمل ويكبرون، لكن في قلوبهم دائمًا الحنين، والرغبة دائمًا في العودة. كثير من الناس يريدون المساهمة، كل بطريقته الخاصة، يمكن أن تكون مادية، ويمكن أن تكون روحية، ويمكن أن تكون جهدا، حتى لو كان قليلا، قطرة ماء صغيرة. لكن الأنهار والبحار تتكون أيضًا من قطرات صغيرة من الماء. هذه مساهمة في مهنة التدريب في البلاد، للأجيال القادمة في البلاد، للمساهمة في تحسين جودة التدريب المدرسي، والأجيال القادمة من الطلاب للدراسة بشكل أفضل ويولدون ناجحين.

عزيزي المعلمين،

كلما زاد عدد الطلاب الذين يتركون المدرسة، كلما زاد تغيبهم عن المدرسة. كلما طالت فترة عدم عودتك، كلما افتقدتها أكثر. كلما كبرت، كلما تذكرت أكثر. إنه مثل افتقاد الجذور التي خلقتني. في هذا الحنين هو الامتنان العميق للمعلمين والمدرسة.

اليوم، نريد أن نتقدم بالشكر العميق لمعلمينا. قد لا يقال هذا الشكر أبدًا، لكنه موجود دائمًا، وهو دائمًا هنا، في قلب كل طالب، وفي أفكار كل طالب.

المعلمون مثل الأب والأم. الآباء والأطفال يذرفون الدموع. إن الحب الذي يكنه المعلمون للطلاب لا حدود له وغير مشروط، على الرغم من أن الطلاب يزعجون المعلمين دائمًا. بعد تخرجي من المدرسة، ندمت على إزعاج أساتذتي. لكن هذا الندم هو الذي يجعلنا نصبح بشرًا. وهكذا فإن تضحيات المعلمين لم تذهب سدى.

اليوم، عندما أرى طلابي السابقين يصبحون أشخاصًا طيبين ومفيدين للمجتمع، فمن المؤكد أن جدي الأكبر سيشعر بالدفء.

إذا تمكنا من العودة إلى مدرستنا القديمة بعدة طرق مختلفة، خاصة في البيئة الرقمية، من خلال التحول الرقمي، سيشعر المعلمون بمزيد من الدفء، ولن يضطروا إلى الانتظار 60 عامًا أو حتى سنوات للعودة، وستكون لديهم فرصة للقاء بعضهم البعض. نريد لمدرسة ين فونج المحبوبة أن يكون لها منزل في الفضاء الإلكتروني، وفي هذا المنزل، يستطيع المعلمون والطلاب من جميع الأجيال رؤية بعضهم البعض، والالتقاء ببعضهم البعض، ومساعدة بعضهم البعض. من المؤكد أن جميع الحاضرين هنا اليوم وحتى أولئك الذين لا يستطيعون المجيء إلى هنا اليوم لديهم نفس الرغبة.

طلابي الأعزاء،

إذا كنت تريد أن تدرس جيدًا، فاطرح المزيد من الأسئلة. السؤال هو أن تتعلم. يقول شيوخنا: "تعلم". معظم الدول الأخرى ليس لديها هذه الكلمة. السؤال هو التفكير. التعلم دون سؤال هو التعلم دون تفكير. التعلم هو الأكل، والسؤال هو الهضم. التعلم دون طلب مثل الأكل دون هضم. السؤال هو العثور على الجذر، والتعلم هو النصيحة.

التعلم دون سؤال هو وجود قمة ولكن ليس له جذر. السؤال هو الفهم، والتعلم هو التذكر. إن حفظ الكثير دون فهم يسمى التعلم عن ظهر قلب. الطلب هو فعل أقل، والتعلم هو فعل أكثر. كلما قلت تذكرتك، كلما لم تتذكرها. الأشخاص العميقون يبحثون دائمًا عن أقل.

التعلم هو تلقي المعرفة القديمة، والطلب هو توليد معرفة جديدة. إذا سأل الطلاب، سوف يفكر المعلمون أيضًا وبالتالي يولدون معرفة جديدة. يأتي المعلمون إلى الفصل كل يوم ويجدونه مثيرًا للاهتمام لأن الطلاب يسألون.

بدون الإثارة كل يوم، المحاضرة لن تكون جيدة. لذلك من خلال السؤال، فإنك تحول الفصل الدراسي إلى بيئة إبداعية. التعلم هو أن يتعلم الطلاب من المعلمين، والسؤال هو أن يتعلم المعلمون من الطلاب. في عصر 4.0، السؤال هو أول شيء في التعلم.

إذا كنت تريد أن تدرس جيدًا، فيجب عليك أيضًا أن تتدرب أكثر. الممارسة هي أن تتعلم. قال شيوخي: "ادرس". معظم البلدان الأخرى أيضًا ليس لديها هذه الكلمة. الدراسة بدون ممارسة تسمى التعلم الفارغ.

"يأتي المعلمون إلى الفصل كل يوم ويجدونه مثيرًا للاهتمام لأن الطلاب يسألون. من خلال الطلب، قم بتحويل الفصل الدراسي إلى بيئة إبداعية. في عصر 4.0، السؤال هو أول شيء في التعلم." - الوزير نجوين مانه هونغ

 أكلت ذلك ولكن معدتي كانت لا تزال فارغة. ادرس واسأل وستفهم. ولكن فقط من خلال الممارسة يمكننا أن ندرك ذلك. التنوير هو عندما تصبح المعرفة لك. التعلم دون ممارسة يعني أن المعرفة لا تزال مملوكة لشخص آخر. يستخدم الغربيون العقل للفهم، ويستخدمون النقاش للفهم.

يفعل الناس الشرقيون من أجل الفهم، من خلال العمل من أجل الفهم. ومن خلال ممارسة الدين، يصبح الإنسان حكيمًا ومستنيرًا.

ولهذا السبب يعتبر البصل أكثر أهمية بالنسبة لشعوب الشرق. ربما لهذا السبب جاءت كلمة "دراسة".

يأتي المعلمون إلى الفصل كل يوم ويجدونه مثيرًا للاهتمام لأن الطلاب يسألون. الفائدة تجعل المحاضرة أفضل. الصورة: هوانغ ها

عندما أدرس، لا أعرف ما الذي يجب أن أتعلمه أيضًا. فقط من خلال العمل سنعرف ما ينقصنا وما نحتاج إلى تعلمه أكثر. الدراسة دون ممارسة هي دائما زائدة عن الحاجة. عندما تدرس وتتدرب، ستجد نفسك دائمًا ناقصًا. النقص هو الشرط الأول للتعلم. في التعلم، المعلم يعلم والطلاب يستمعون. ولذلك، يصعب على الطلاب أن يكونوا أفضل من المعلمين. ممارسة كطالب ومعلم.

وهكذا يمكن للطالب أن يكون أفضل من المعلم. إنه مثل المدرب الرياضي. لعبة يمكن أن تلعب كرة القدم أفضل من المدرب. في الماضي، إذا كان هناك عدد قليل من الكتب، كان من الصحيح الدراسة أولاً ثم الممارسة لاحقًا. إذا كان هناك العديد من الكتب الموجودة الآن، فافعل ذلك أولاً لتعرف ما الذي تفتقده، ثم ابحث عن كتب لتقرأها، وابحث عن مدرسين لتسألهم. الآن لهذا السبب نتدرب أولاً وندرس لاحقًا. لذا تدرب أكثر، تدرب أكثر، ادرس أكثر، ادرس أكثر.

طلاب الصف 10A6 بمدرسة ين فونج الثانوية رقم 1 يطرحون الأسئلة على المعلم. الصورة: الفيسبوك الخاص بالمدرسة.

إذا كنت تريد أن تشكر معلميك، فإن أفضل طريقة هي أن تتعلم بشكل أفضل، وأن تتعلم بشكل أكثر موضوعية، وأن تتعلم كيف تصبح إنسانًا، وأن تتعلم كيفية العمل. بعد التخرج من المدرسة، اذهب إلى العمل وكن شخصًا موهوبًا، وساهم في التنمية القوية والمزدهرة للبلاد، وتكريم الأسرة والوطن وسمعة مدرسة Yen Phong رقم 1. وبعد ذلك سيعودون لمساعدة المدرسة، مما يجعل مدرستهم أفضل وأفضل لتعليم وتعلم الأجيال القادمة.

أعزائي الجميع، العمة والعم ين فونج،

قبل 47 عامًا، وصل فصل الرياضيات Ha Bac الخاص بنا في فصل 1976-1979 إلى ين فونج عندما كانت أعمارهم تتراوح بين 13 و14 عامًا، وهي المرة الأولى التي كان فيها الأطفال بعيدًا عن المنزل، بعيدًا عن الأب والأم. رحب بها أقارب Yen Phong وخالاتها للعيش فيها واعتنوا بها مثل طفلة في المنزل. الآن، تجاوزنا الستين من العمر وأصبحنا أجدادًا، لكننا مازلنا نتذكر أيام المجاعة تلك ونشعر بالامتنان لها ونمتلئ بالحب الإنساني. لا يزال من الصعب تربية أطفالي، لكن علي أيضًا تربية أطفال الآخرين.

بالمجيء إلى هنا اليوم، نحن، الطلاب السابقون في مدرسة ين فونج، نود أن نعرب عن شكرنا الصادق والاحترام من أعماق قلوبنا للمعلمين والأقارب الذين علمونا واعتنوا بنا. لقد كبرت لأصبح إنسانًا. ولعل من بين القيم العديدة التي تساعدنا على أن نصبح بشرًا، فإن الامتنان هو الأهم. سنكون ممتنين لهذه التنشئة حتى نهاية حياتنا وسننقل هذه القيمة إلى الأجيال القادمة.