تنمية الموارد البشرية الفنية والتكنولوجية عالية الجودة لتلبية متطلبات التنمية في البلاد

في التاسع من نوفمبر، احتفلت كلية التعليم التقني (التي أصبحت الآن كلية الهندسة والتكنولوجيا) بجامعة هانوي الوطنية للتعليم بالذكرى الخامسة والخمسين لتأسيسها. ويمثل هذا الحدث معلمًا هامًا في مسيرة أكثر من نصف قرن من البناء والتطوير، مؤكدًا مكانتها كمركز رائد للتدريب والبحث في التعليم التقني والتكنولوجي ومجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات.

قام مسؤولو جامعة هانوي الوطنية للتربية وأعضاء هيئة التدريس والوفود المرافقة لها بالضغط على زر تغيير اسم كلية التعليم التقني إلى كلية الهندسة والتكنولوجيا. (صورة: ثانه تونغ)

صرح رئيس كلية التعليم التقني، الأستاذ المشارك، الدكتور نجوين هواي نام: في نوفمبر 2025، سيتم تغيير اسم كلية التعليم التقني رسميًا إلى كلية الهندسة والتكنولوجيا، مما يُظهر تحولًا جذريًا، ويتوافق مع التوجه الاستراتيجي الوطني ورؤية التطوير لجامعة هانوي الوطنية للتعليم. ولا يقتصر تغيير الاسم على أهميته التنظيمية فحسب، بل له أيضًا أبعاد استراتيجية، إذ يُظهر روح التكيف مع الثورة الصناعية الرابعة، ويتماشى في الوقت نفسه مع القرار 57-NQ/TW بشأن الإنجازات في تطوير العلوم والتكنولوجيا والابتكار والتحول الرقمي الوطني، والقرار 71-NQ/TW للمكتب السياسي بشأن الإنجازات في تطوير التعليم والتدريب.

وأكد الأستاذ المشارك الدكتور نجوين هواي نام: "هذا ليس مجرد تغيير في الاسم، بل هو أيضًا إعادة تموضع استراتيجي، يؤكد على أن الكلية هي مركز لتدريب المعلمين التقنيين ذوي الجودة العالية، وتطوير تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، وتوسيع التعاون الدولي، وبناء علامة تجارية وطنية".

ألقى الدكتور نجوين هواي نام، رئيس كلية التعليم التقني والأستاذ المشارك، كلمةً في الحفل. (تصوير: ثانه تونغ)

على مدى 55 عامًا من التكوين والتطوير (1970-2025)، ساهمت الكلية مساهمةً فعّالة في تدريب نخبة من معلمي التكنولوجيا ومهندسي التربية المؤهلين تأهيلاً عالياً، بما يخدم التصنيع والتحديث في البلاد. وهي أيضًا الوحدة الوحيدة في البلاد التي لديها برنامج تدريب تربوي تكنولوجي معتمد بجودة عالية بحلول عام 2024، وحظيت دائمًا بثقة وزارة التعليم والتدريب لوضع أهداف عالية في تدريب معلمي التكنولوجيا.

حتى الآن، درّبت الكلية 61 طالب دكتوراه، و409 طلاب ماجستير، وآلاف طلاب البكالوريوس بدوام كامل وجزئي. ونظرًا لمساهماتها المتميزة، مُنحت الكلية وسام العمل من الدرجة الثالثة، وشهادة تقدير من رئيس الوزراء ووزير التعليم والتدريب. وفي عام 1993، كُلّفت الكلية بتدريب طلاب الماجستير والدكتوراه في نظريات وأساليب تدريس الهندسة الصناعية، مما مثّل تطورًا ملحوظًا في الخبرة والسمعة الأكاديمية.

تماشيًا مع برنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨، سارعت الكلية إلى تطوير محتوى وأساليب التدريس، مع التركيز على تدريب معلمي التكنولوجيا، وتعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، بالإضافة إلى معلمي التعليم المهني في مجالات التحكم الآلي وتكنولوجيا إنترنت الأشياء. إلى جانب ذلك، نظمت الكلية العديد من الأنشطة التقنية والتكنولوجية لطلاب المرحلة الثانوية، مما ساهم في غرس حب الاستكشاف والتفكير الإبداعي لدى جيل الشباب.

تم تكريم ومكافأة عدد من الضباط والمحاضرين بكلية الهندسة والتكنولوجيا بجامعة هانوي الوطنية للتربية.

تتجلى روح الابتكار لدى الطلاب من خلال الأنشطة الأكاديمية، مثل مسابقة إنشاء الروبوتات (منذ عام ٢٠١٤) ومسابقة إنشاء الروبوتات على مستوى مدرسة HNUE (منذ عام ٢٠٢٠)، والتي تجذب عددًا كبيرًا من طلاب المنطقة الشمالية للمشاركة. بعد هذا النجاح، نظمت الكلية في عام ٢٠٢٤ مسابقة تطبيقات إنترنت الأشياء، مؤكدةً بذلك على قدرة الطلاب وإبداعهم وشجاعتهم في العصر الرقمي. بعد أن كانت تُعتبر "مادة فرعية"، أصبحت التكنولوجيا الآن مادة إلزامية في برنامج التعليم العام، وتلعب دورًا هامًا في تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) والتوجيه المهني للطلاب. يُمثل هذا الإنجاز إنجازًا بارزًا لكلية الهندسة والتكنولوجيا، مما يُسهم في تنشئة فريق من المعلمين المتفانين والمبدعين القادرين على مواكبة متطلبات العصر.

في كلمته خلال الحفل، أكد الأستاذ المشارك، الدكتور نجوين دوك سون، رئيس جامعة هانوي الوطنية للتعليم، أن إنجازات اليوم تُجسّد أجيالًا عديدة من المحاضرين والطلاب، مما يُظهر حيوية الكلية وديناميكيتها وإبداعها الدائم في عصر التكنولوجيا. ومع انتقالها إلى مرحلة جديدة من التطور، تواصل كلية الهندسة والتكنولوجيا دورها الرائد في تدريب المعلمين والخبراء التقنيين، وتعزيز تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، ونشر الفكر الابتكاري في المجتمع.

وتحدث الأستاذ المشارك الدكتور نجوين دوك سون، مدير جامعة هانوي الوطنية للتعليم.

يتعزز هذا الاعتقاد لدى كل طالب. قال نجوين ترا ماي، طالب في التعليم التقني K75: "أعشق الآلات والتكنولوجيا وأرغب في أن أصبح معلمًا تقنيًا في المستقبل. على الرغم من أنه ليس تخصصًا رائجًا، إلا أن فرص العمل متاحة على نطاق واسع، خاصةً مع تزايد شعبية تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. بعد قرابة فصل دراسي، أشعر أكثر فأكثر أن اختياري كان صائبًا، وسأبذل قصارى جهدي للدراسة جيدًا لأصبح معلمًا متميزًا".

كوينه نجوين

المصدر: https://nhandan.vn/boi-dap-nguon-nhan-luc-ky-thuat-cong-nghe-chat-luong-cao-dap-ung-yeu-cau-phat-tien-dat-nuoc-post921840.html