على الصعيد الوطني، لا يزال هناك أكثر من 273 ألف طالب وطالبة بحاجة إلى الدراسة في المدارس الداخلية وشبه الداخلية.

GD&TĐ - بحسب تقرير صادر عن وزارة التعليم والتدريب، لا يزال هناك أكثر من 273 ألف طالب على مستوى البلاد يحتاجون إلى الدراسة في مدارس داخلية أو شبه داخلية ولكنهم لم يتمكنوا من ذلك.

بعد ترسيم الحدود الإدارية، أصبحت البلاد تضم 22 مقاطعة ومدينة حدودية برية، بإجمالي 248 بلدية حدودية برية. ووفقًا للإحصاءات المحلية، تضم هذه البلديات 956 مدرسة عامة، يبلغ عدد طلابها 625,255 طالبًا.

وبحسب الإحصائيات الأولية فإن إجمالي عدد الطلاب المحتاجين إلى السكن الداخلي وشبه الداخلي يبلغ 332019 طالباً، لكن حوالي 59 ألف طالب فقط يدرسون في 22 مدرسة داخلية عرقية و160 مدرسة شبه داخلية عرقية.

في الوقت الحالي، يدرس ويعيش ويعمل طلاب المدارس الداخلية وشبه الداخلية في المدرسة ويتمتعون بسياسات الدولة (بمتوسط حوالي 23 مليون دونج/طالب داخلي، و16 مليون دونج/طالب شبه داخلي سنويًا).

وبذلك، لا يزال هناك نحو 273 ألف طالب (43.7% من إجمالي الطلاب) يحتاجون إلى الدراسة في المدارس الداخلية أو شبه الداخلية ولكنهم لم يتمكنوا من ذلك، ويدرسون حالياً في المدارس العامة.

اقترحت وزارة التعليم والتدريب الاستثمار في بناء وتجديد مدارس داخلية جديدة في 248 بلدية، بنظام مرافق يُلبي احتياجات الطلاب والمعلمين للدراسة والإقامة في المدارس الداخلية وشبه الداخلية بشكل كامل ومتزامن. تمتد فترة التنفيذ من عام 2025 إلى عام 2027. ويُعدّ المصدر الرئيسي لرأس المال الاستثماري للبناء هو الميزانية المركزية، بينما يُؤمَّن الباقي من الميزانية المحلية والموارد القانونية الأخرى.

وفي الوقت نفسه، استكمال اللوائح ذات الصلة لضمان تمتع الطلاب في بلديات الحدود البرية بسياسات الإقامة الداخلية وشبه الداخلية المناسبة للصعوبات العملية في التضاريس والمسافة الجغرافية؛ ووضع خطط مناسبة لترتيب المعلمين؛ وضمان الميزانية اللازمة للحفاظ على عمليات المدرسة وسياسات المعلمين المناسبة للظروف الجديدة.

أصدر المكتب السياسي مؤخرا المذكرة الختامية رقم 81 بشأن سياسة بناء المدارس في بلديات الحدود، وكلف لجنة الحزب الحكومية بمهام محددة لقيادة وتوجيه الوزارات والفروع والوكالات الوظيفية واللجان الشعبية في المحافظات الحدودية لتنفيذها.

وبناءً على ذلك، وافق المكتب السياسي على سياسة استثمارية لبناء مدارس داخلية ابتدائية وثانوية في 248 بلدية حدودية في جميع أنحاء البلاد. وفي المستقبل القريب، سيُكمل هذا الاستثمار التجريبي بناء أو تجديد 100 مدرسة بحلول عام 2025 (في موعد أقصاه بداية العام الدراسي المقبل).

ستكون هذه المدارس نماذجَ قابلةً للتنفيذ على نطاق واسع، مُكملةً بذلك هدف الاستثمار المتمثل في بناء 248 مدرسةً خلال العامين أو الثلاثة أعوام القادمة. يجب أن تضمن المدارس المُستثمر فيها المعاييرَ الفنية، وحجمَ المدرسة، ومساحتها، وفصولها الدراسية، ومرافقَ مناسبةً للدراسة، والتدريب على الثقافة، والروح المعنوية، واللياقة البدنية، وظروفَ المعيشة، والسلامةَ التامة.

وبحسب استنتاجات المكتب السياسي، فإن هذه مهمة رئيسية ومهمة في التنمية الاجتماعية والاقتصادية وتنفيذ السياسات العرقية لتحسين معرفة الناس وجودة الموارد البشرية، وإنشاء مصدر للكوادر من السكان العرقيين والمحليين، وتحسين الحياة المادية والروحية للناس في المناطق الحدودية، والمساهمة في تعزيز الدفاع والأمن الوطنيين.

في الاجتماع بشأن تنفيذ استنتاجات المكتب السياسي وتوجيهات الأمين العام تو لام بشأن سياسة الاستثمار في بناء المدارس للبلديات الحدودية، أكد رئيس الوزراء فام مينه تشينه أن هذا قرار رئيسي ومهم يجب تنظيمه على الفور من أجل التنفيذ الناجح والهادف.

طلب رئيس الوزراء تنفيذ حملة لبناء 100 مدرسة في 100 بلدية حدودية برية، على أن تُنجز بحلول 30 أغسطس/آب 2026 كحد أقصى، بروح من السرعة والجرأة. بعد إتمام هذه المرحلة، سيتم إجراء مراجعة أولية، واستخلاص الدروس المستفادة تدريجيًا، والتوسع التدريجي، وعدم السعي للكمال، وعدم التسرع، وسيتم إكمال البرنامج بأكمله.

وكلف رئيس الوزراء وزارة التربية والتعليم باستيعاب الآراء في الاجتماع، والتشاور مع الوزارات والفروع والمحليات، واستكمال مشروع قرار الحكومة بشأن هذا المحتوى، وتقديمه للإصدار قبل 10 أغسطس، بما في ذلك اللوائح المتعلقة بالآليات والسياسات مثل أشكال العطاءات المرنة، والعطاءات المخصصة، وتكليف العمل، وما إلى ذلك.

ويجب على اللجان الشعبية في المحافظات والمدن التخطيط وإيجاد المواقع ذات المساحات المناسبة (5-10 هكتارات)، وضمان سهولة حركة المرور والكهرباء والمياه والبنية التحتية للاتصالات، ودعوة الناس للتبرع بالأراضي.

تقوم وزارة البناء بتصميم نماذج المدارس باتجاه مفتوح ومتنوع يتناسب مع ظروف وثقافات المناطق والمحليات ومواقع البناء، مع تعظيم الاستفادة من الظروف الطبيعية، والاهتمام بالقدرة على الاستجابة للكوارث الطبيعية وتغير المناخ، والعمل بكامل طاقتها.

وأشار رئيس الوزراء إلى ضرورة حشد القوة المشتركة للنظام السياسي بأكمله، ومشاركة الجيش والشرطة وجبهة الوطن والمنظمات الاجتماعية والسياسية.

وأوضح رئيس الوزراء أن المصدر الرئيسي لموارد الدولة هو وزارة المالية، التي تعمل على موازنة رأس المال وترتيبه وتعبئته؛ وفي الوقت نفسه، تدعو الناس إلى التبرع بالأراضي لبناء المدارس، وتعبئة التعاون والدعم من المجتمع والشركات والمحسنين، بروح "من يملك شيئا يساعد، ومن يملك فضيلة يساعد فضيلة، ومن يملك ثروة يساعد ثروة، ومن يملك الكثير يساعد كثيرا، ومن يملك القليل يساعد قليلا".

وأشار رئيس الوزراء إلى أن العزيمة يجب أن تكون عالية، والجهود يجب أن تكون كبيرة، والإجراءات يجب أن تكون جذرية، ويجب إكمال كل مهمة، ويجب أن يتم تنفيذ كل مهمة على النحو الصحيح؛ ويجب توزيع العمل "6 بوضوح": أشخاص واضحون، عمل واضح، وقت واضح، مسؤولية واضحة، منتجات واضحة، سلطة واضحة؛ ويجب حث عملية التنفيذ والإشراف عليها وتفتيشها، ويجب منع الفساد والسلبية والهدر.

المصدر: https://giaoducthoidai.vn/ca-nuoc-con-hon-273000-hoc-sinh-co-nhu-cau-hoc-truong-noi-tru-va-ban-tru-post741959.html