تأسف المحافظات على إيقاف قبول طلاب الصف العاشر الحاصلين على شهادة IELTS

يعتقد العديد من المديرين أن إعطاء الأولوية للمتقدمين لامتحان IELTS الذين يدخلون الصف العاشر يساعد في تقليل ضغط الامتحان ويخلق الدافع لتعلم اللغات الأجنبية محليًا، لذلك فمن المؤسف أن تطلب وزارة التعليم التوقف.

طلبت وزارة التربية والتعليم والتدريب، مساء أمس، من المحليات تطبيق قواعد القبول في المدارس الثانوية التي وضعتها الوزارة بشكل صارم، وهو ما يعني عدم إضافة نقاط أو قبول المرشحين الذين فازوا بجوائز الطلاب المتميزين على مستوى المحافظات أو الحاصلين على شهادات دولية في اللغات الأجنبية بشكل مباشر.

على مدار السنوات الثلاث الماضية، أعفت جامعة كوانغ تري المرشحين الحاصلين على شهادة IELTS أو ما يعادلها من امتحانات اللغة الإنجليزية، حيث حوّلت درجات الشهادة إلى شروط القبول في الصف العاشر. عند تحقيق 4.0 في IELTS، يُضاف إلى ذلك 9 نقاط؛ أما الحاصلون على 4.5 و5.0 في IELTS، فيُضاف إلى ذلك 9.5 و10 نقاط على التوالي.

وقال السيد ماي هوي فونج، نائب مدير إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة كوانج تري، إن المحليات التي تستخدم اختبار IELTS للقبول المباشر تحتاج إلى التفكير بعناية أكبر، ولكن سياسة كوانج تري مناسبة.

وفي رده على موقع VnExpress في وقت سابق، أوضح أن السياسة تهدف إلى خلق الحافز لتعلم اللغات الأجنبية، وتقليل ضغوط الامتحانات غير الضرورية للمرشحين الذين حققوا مستوى معينًا من إتقان اللغة الإنجليزية، وهو ما يتضح من خلال درجات اختبار IELTS وشهادات اللغة الدولية الأخرى.

وقال السيد فونج "نحن نفعل هذا من أجل مصلحة الطلاب، ومن أجل تحسين الجودة الشاملة للمقاطعة، وليس لأي غرض آخر".

وفقًا لأحدث تقرير صادر عن الوزارة، يجب على مقاطعة كوانغ تري إيقاف هذا الأمر. وقيّم السيد فونغ هذا التغيير بأنه "ليس في صالح الطلاب"، لكنه قال إنه سيراجع هو ومسؤولو الوزارة اللوائح مطلع الأسبوع المقبل، وسيقدمون المشورة للجنة الشعبية الإقليمية لتعديل خطة تسجيل الصف العاشر، بناءً على طلب الوزارة.

ولم يقتصر الأمر على منطقة كوانج تري فقط، بل اضطرت بعض المناطق مثل توين كوانج، ولاو كاي، وبينه دونج، وفينه لونج أيضًا إلى تعديل خططها لأنها أعلنت عن إضافة نقاط وقبول المرشحين الحاصلين على شهادة IELTS بشكل مباشر.

أعرب مسؤول في وزارة التعليم والتدريب عن أسفه لعدم منح الأولوية لمرشحي اختبار IELTS. وأضاف أن خطة القبول السابقة للصف العاشر خضعت لمراجعة واسعة، وحظيت بإجماع كبير من أولياء الأمور والمعلمين. وكان الهدف هو زيادة فعالية حركة تعلم اللغة الإنجليزية في المقاطعة.

شهادات اللغة الإنجليزية المقبولة في مقاطعة كوانغ تري للقبول في الصف العاشر - وفقًا للخطة المقررة لشهر فبراير 2024. لقطة شاشة

على الرغم من عدم الإعلان عن خطة القبول للصف العاشر هذا العام، إلا أن مقاطعة نغي آن اعتمدت منذ عام ٢٠٢١ اختبار IELTS مع كشوف درجات المرحلة الثانوية لقبول الطلاب مباشرةً في بعض دورات اللغة الإنجليزية المكثفة في المرحلة الثانوية. ويتم ذلك وفقًا لمشروع تطوير اللغات الأجنبية الخاص بالمقاطعة.

في العام الماضي، كان على المرشحين الحصول على درجة 7.0 على الأقل في اختبار IELTS للنجاح في اجتياز الفصل المتخصص للغة الإنجليزية في مدرسة Phan Boi Chau المتخصصة، بينما تراوحت درجاتهم في المدارس الأخرى بين 6.0 و6.5.

قال السيد نجوين تين دونج، رئيس قسم التعليم الثانوي بإدارة التعليم والتدريب في نغي آن، إنه سيراجع ما إذا كان مشروع اللغة الأجنبية في المقاطعة يتأثر بقرار الوزارة أم لا، ولكن سيكون من المؤسف إذا لم تعد الشهادة تستخدم للقبول.

قال السيد دونغ إن مشروع اللغات الأجنبية ساهم في تحسين حركة تعليم وتعلم اللغة الإنجليزية في المقاطعة. في عام ٢٠٢٠، قبل تنفيذ هذا المشروع، كان متوسط درجات الطلاب في امتحان التخرج من المدرسة الثانوية في اللغة الإنجليزية ٣.٩٩ من ١٠. وبحلول عام ٢٠٢٢، ارتفع هذا المعدل إلى ٤.٥٣، وفي عام ٢٠٢٣ وصل إلى ٥.١٧.

يقول الكثيرون إن تعلم لغة أجنبية واجتياز امتحان شهادة لا يعني بالضرورة التفوق. أعتقد أن هذا ليس صحيحًا. فعملية التعلم والحصول على درجات عالية ليست بالأمر السهل، كما قيّم السيد دونغ.

يتقدم المرشحون في مدينة هو تشي منه لامتحان القبول للصف العاشر في مدرسة ترونغ فونغ الثانوية، المنطقة 1، يونيو 2023. الصورة: كوينه تران

لقد كان استخدام شهادة IELTS وشهادات اللغة الدولية للقبول في المدارس الثانوية مثيرًا للجدل على مدار السنوات القليلة الماضية.

وبحسب استطلاع أجرته شركة VnExpress وشارك فيه ما يقرب من 3600 قارئ، قال 74% إنه لا ينبغي قبول المرشحين الحاصلين على شهادة IELTS بشكل مباشر، ويجب إعطاء الأولوية للمرشحين الحاصلين على شهادة IELTS للدخول إلى الصف العاشر العام.

السيد نجوين تان، مدير إدارة التعليم والتدريب في ثوا ثين هوي، يُبدي رأيًا مُشابهًا. وحسب رأيه، فإن الدراسة واجتياز اختبار الآيلتس، بالإضافة إلى جهود الطلاب، تتطلب من أسرهم إنفاق مبالغ طائلة. ولذلك، يُعدّ هذا الأمر ظلمًا للطلاب الذين لا تتوفر لديهم الظروف المناسبة أو الذين تعيش أسرهم ظروفًا صعبة.

نتائج استطلاع VnExpress، اعتبارًا من الساعة 3 مساءً يوم 24 فبراير. لقطة شاشة

باعتبارها مستشارة استراتيجية للمشروع الوطني للغة الأجنبية منذ عام 2014، تعتقد الدكتورة فو ثي فونغ آنه، المديرة الحالية لمعهد التدريب والتعاون الدولي بجامعة هونغ بانغ الدولية، أن وزارة التعليم والتدريب لا ينبغي أن تمنع المحليات من إضافة نقاط أو قبول المرشحين مباشرة الحاصلين على شهادة IELTS وشهادات اللغات الأجنبية الأخرى.

لكل منطقة ظروفها الاقتصادية وخصائص طلابية مختلفة. على سبيل المثال، المناطق التي تكون فيها اللغة الإنجليزية ضعيفة جدًا، تحتاج أيضًا إلى سياسات لتشجيعها وتطويرها. هذا هدف ورغبة مشروعة، كما قالت، معتقدةً أن الوزارة قادرة على التحكم في العدد من خلال الحد من معدل القبول المباشر وإضافة نقاط، على سبيل المثال من 5 إلى 10%.

فيما يتعلق بالحد الأدنى للدرجات اللازمة للحصول على الأولوية، ترى السيدة فونغ آنه أن الحصول على 4.0 في اختبار IELTS ليس بالأمر المرتفع، بل ينبغي أن يكون 5.0 أو أعلى. بالإضافة إلى ذلك، يتعين على المقاطعات والمدن دمج نتائج المواد الدراسية الأخرى للنظر في القبول المباشر، ويجب ألا تُستبدل درجات IELTS بنتائج امتحانات القبول للصف العاشر.

اختبار الآيلتس (IELTS) هو اختبار لغة إنجليزية موحد لغير الناطقين بها، يُقيّم أربع مهارات: الاستماع، والقراءة، والكتابة، والمحادثة، على مقياس من 9 نقاط، ثم يُحسب المتوسط (تقريبًا). في عام 2022، بلغ متوسط درجات الآيلتس للمرشحين الفيتناميين 6.2. وكانت أعلى درجة حصل عليها أي مرشح 6.0، وهو ما يُمثل 22% من إجمالي الحاصلين على الشهادة.

ثانه هانغ - فو ثانه - دوك هونغ

رابط المصدر: https://vnexpress.net/cac-tinh-tiec-nuoi-vi-phai-dung-tuyen-lop-10-bang-ielts-4714931.html