نائب رئيس الجمعية الوطنية تران كوانج فونج. في معرض تقديمه تقريرًا في الاجتماع، قال رئيس لجنة الثقافة والمجتمع، نجوين داك فينه، إن مشروع قانون المعلمين قد استكمل وأوضح موضوعات التنظيم. وبناءً على ذلك، فبالإضافة إلى فريق المعلمين العاملين بموجب نظام عقود العمل، ينظم القانون أيضًا المعلمين الذين يحملون لقب معلم ويشغلون مناصب إدارية في الوقت نفسه، وكذلك المعلمين المتقاعدين الذين يُدرِّسون في مؤسسات تعليمية غير حكومية.
ومع ذلك، فإن مواد مثل موظفي المدرسة أو المحاضرين الضيوف لن تخضع لهذا القانون، ولكنها ستظل خاضعة لقانون التعليم وقانون التعليم المهني وقانون التعليم العالي.
رئيس لجنة الثقافة والشؤون الاجتماعية نجوين داك فينه. تجدر الإشارة إلى أن مشروع القانون يتضمن آراء النواب، ويضيف بندًا يسمح لأساتذة الجامعات بالمشاركة في إدارة وتشغيل المنشآت. وسيحتاج اقتراح توسيع نطاق هذه السياسة لتشمل المعلمين في مجال التعليم المهني إلى مزيد من الدراسة، بناءً على الخبرة العملية، قبل النظر فيه في المرحلة المقبلة. وسيتم تنظيم توزيع المهام وتخصيص الوقت للمعلمين المشاركين في إدارة المنشآت بشكل محدد في وثيقة دليل التنفيذ.
فيما يتعلق بمسألة التدريس والتعلم الإضافي، التي حظيت باهتمام خاص من المجتمع، لا يحظر مشروع القانون التدريس والتعلم الإضافي حظرًا تامًا، ولكنه ينص بوضوح على أنه لا يجوز للمعلمين إجبار الطلاب على المشاركة في التعلم الإضافي بأي شكل من الأشكال. إضافةً إلى ذلك، أصدرت وزارة التربية والتعليم والتدريب لوائح مفصلة بشأن عدم السماح للمعلمين بتدريس دروس إضافية للطلاب الذين يُدرِّسونهم.
وفي كلمته في الاجتماع، أكد نائب رئيس الجمعية الوطنية تران كوانج فونج أن الدروس الإضافية القسرية تأتي في أشكال عديدة، مثل إجبار الطلاب على حضور الدروس في منازل المعلمين، وإجبارهم على التقدم بطلب طوعي للحصول على دروس إضافية...
أشار إلى أن بعض الطلاب يستوعبون ما يصل إلى 70% من المعرفة خلال ساعات الدراسة الاعتيادية، بينما لا يستوعب آخرون سوى 30-50%، بينما لا يتقن جميع الطلاب الدرس بعد انتهائه. لذلك، يرى ضرورة دراسة اللائحة التي تمنع المعلمين من تدريس الطلاب الذين يُدرِّسونهم مباشرةً بعناية أكبر، لضمان العدالة الأكاديمية وتجنب الضغط العام غير الضروري على أعضاء هيئة التدريس.
وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون. في معرض شرحه لهذا المحتوى، أكد وزير التعليم والتدريب، نجوين كيم سون، أن اللائحة التي تنص على "عدم إجبار الطلاب على المشاركة في حصص إضافية بأي شكل من الأشكال" تعكس الرؤية الأخلاقية للمعلمين. ووفقًا للسيد سون، يجب على المعلمين الوفاء بمسؤوليتهم في تزويد الطلاب بالمعرفة خلال ساعات الدراسة الرئيسية. إذا لم تُنقل المعرفة بشكل كامل خلال ساعات الدراسة الرئيسية، فهذا يعني أن المعلمين لم يؤدوا واجباتهم العامة.
المصدر: https://doanhnghiepvn.vn/tin-tuc/cam-ep-buoc-hoc-them-duoi-moi-hinh-thuc/20250609113205732
تعليق (0)