لا بد من وجود سياسة لجذب المتعلمين لتنمية الموارد البشرية للقطاع الزراعي.

(laichau.gov.vn) في تعليقها على مشروع قرار الجمعية الوطنية بشأن الآليات والسياسات المحددة لتحقيق اختراقات في تطوير التعليم والتدريب، اقترحت الأستاذة الدكتورة نجوين ثي لان، مندوبة الجمعية الوطنية لمدينة هانوي، مديرة أكاديمية فيتنام للزراعة، تحديد سياسات لجذب المتعلمين لتطوير الموارد البشرية للقطاع الزراعي.

Việt Nam•21/11/2025

Cần có chính sách thu hút người học để phát triển nhân lực cho lĩnh vực nông nghiệp- Ảnh 1. — المندوبة نجوين ثي لان، وفد الجمعية الوطنية لمدينة هانوي

على وجه الخصوص، صُممت آلية تنمية الموارد البشرية لتكون أكثر مرونة. يُمنح مدير إدارة التعليم والتدريب مزيدًا من المبادرة في إدارة الفريق، وتُمنح مؤسسات التدريب المهني والجامعات استقلالية أكبر في شؤون الموظفين. إلى جانب ذلك، يُحسّن نظام سياسات أجور المعلمين ليأخذ طابعًا عمليًا، بدءًا من البدلات التفضيلية التي تتراوح بين 70% و100%، وصولًا إلى آلية استقلالية في إنفاق الدخل الإضافي. وقد قيّم المندوبون هذا الابتكار بأنه مهم، إذ يُزيل العقبات طويلة الأمد، ويُحسّن حياة أعضاء هيئة التدريس ومكانتهم.

أظهر مشروع القرار ابتكارًا قويًا في تطوير البرامج والخدمات التعليمية. إن اعتماد برامج دولية متقدمة من خلال إجراءات مبسطة، وتوفير الكتب المدرسية مجانًا وفقًا لخارطة الطريق، ومجانية التعليم في مجال الدفاع والأمن الوطني، هي سياسات إنسانية، ومناسبة لمتطلبات الاندماج، وتخفف العبء على المتعلمين.

علاوةً على ذلك، تُرسي سياسات العلوم والتكنولوجيا والابتكار والاستثمار أسسًا للتنمية طويلة الأجل. فإتاحة مساهمة رأس المال من خلال الملكية الفكرية، وتأسيس شركات فرعية، وتوسيع التعاون مع الشركات، إلى جانب أولويات الاستثمار وصناديق الأراضي، كلها عوامل ستساعد المؤسسات التعليمية - وخاصةً الجامعات - على أن تصبح مراكز للابتكار وتمتلك موارد أكبر للتنمية المستدامة.

Cần có chính sách thu hút người học để phát triển nhân lực cho lĩnh vực nông nghiệp- Ảnh 2. — المندوبون الحاضرون في الاجتماع

ومع ذلك، إلى جانب النقاط الجديدة الإيجابية، شددت المندوبة نجوين ثي لان على قضية استراتيجية وملحة اليوم: تنمية الموارد البشرية للقطاع الزراعي والصناعات الأساسية التي تواجه العديد من الصعوبات في جذب المتعلمين.

وبحسب المندوب، فإن مشروع القرار قد صمم آليات لإعطاء الأولوية للثقافة والفنون والصحة وغيرها من المجالات المحددة (المنصوص عليها في المادة 2، البند 3)، ولكن لا تزال هناك فجوة سياسية مهمة للغاية: فقطاع الزراعة والغابات ومصايد الأسماك يفتقر بشدة إلى الموارد البشرية عالية الجودة ويحتاج إلى إعطائه أولوية استراتيجية.

لقد أظهرت الواقعية على مدى السنوات الماضية أن العديد من القطاعات الزراعية الأساسية، مثل علوم التربة، وعلوم المحاصيل، وتربية الحيوانات، ووقاية النباتات، والاقتصاد الزراعي والأعمال الزراعية، والتنمية الريفية، والإرشاد الزراعي، والوقاية من الكوارث الطبيعية، وقطاعي مصايد الأسماك والغابات، تواجه جميعها صعوبة بالغة في استقطاب الكفاءات الشابة، رغم الطلب الكبير من المجتمع والشركات. كما تواجه قطاعات مهمة، مثل تقنيات ما بعد الحصاد أو هندسة موارد المياه، وضعًا مشابهًا.

هذه كلها صناعات تلعب دورًا بالغ الأهمية في الأمن الغذائي، والتكيف مع تغير المناخ، والتنمية الزراعية المستدامة. ومع ذلك، نظرًا لطبيعة الوظائف الصعبة، وانخفاض الدخل، وغياب سياسات فعّالة، لم تجذب هذه الصناعات الطلاب بما يكفي.

اقتراح إضافة آليات تفضيلية مثل المنح الدراسية والاعتمادات التفضيلية حسب الصناعة

وفقًا لموقع Quochoi.vn، تُظهر التجارب الدولية أن العديد من الدول، مثل كوريا وسنغافورة وإسرائيل وأستراليا والاتحاد الأوروبي، قد طبّقت حلولًا فعّالة للغاية، مثل المنح الدراسية المُخصّصة، والالتزامات الوظيفية، وطلبات التدريب، وبدلات التوظيف، والتواصل الوثيق مع الشركات، وتحسين صورة المهنة. مع وجود سياسات قوية وطويلة الأمد، لا تزال القطاعات الأقل جاذبية قادرة على جذب عدد كبير من المتعلمين وتلبية الاحتياجات الاجتماعية بكفاءة.

Cần có chính sách thu hút người học để phát triển nhân lực cho lĩnh vực nông nghiệp- Ảnh 3. — المندوبون الحاضرون في الاجتماع

وبناء على ذلك، اقترحت المندوبة نجوين ثي لان إضافة آليات ذات أولوية مثل المنح الدراسية المستهدفة، والاعتمادات التفضيلية حسب الصناعة، وأوامر التدريب، والاستثمار القوي في المختبرات ونماذج الممارسة، مع تعزيز التعاون بين المدارس والشركات لزيادة الجاذبية وضمان الناتج للمتعلمين.

اقتراح لتكملة آلية التنبؤ باحتياجات الموارد البشرية الوطنية حسب الصناعة

بالإضافة إلى ذلك، اقترح المندوبون استكمال آلية التنبؤ باحتياجات الموارد البشرية الوطنية حسب القطاع. حاليًا، لا يزال نطاق التدريب يعتمد بشكل كبير على مؤشرات السوق التلقائية، مما يؤدي إلى اختلال التوازن بين العرض والطلب. هناك مجموعات من القطاعات تجذب عددًا كبيرًا من المتعلمين، لكن قدرة سوق العمل على استيعابهم محدودة، في حين أن العديد من المجالات الأساسية التي تخدم الأمن الغذائي، وإدارة الموارد، والوقاية من الكوارث الطبيعية، والتنمية الزراعية المستدامة، تفتقر إلى موارد بشرية عالية الجودة.

تُظهر تجارب الاتحاد الأوروبي وكوريا الجنوبية وسنغافورة أن النظام الوطني للتنبؤ بالموارد البشرية حسب القطاع والمهنة فعالٌ جدًا في ضبط نطاق التدريب. لذلك، من الضروري تكليف الحكومة بوضع ونشر توقعات وطنية للموارد البشرية بشكل دوري لتوجيه التدريب وتخصيص الموارد بشكل مناسب.

Cần có chính sách thu hút người học để phát triển nhân lực cho lĩnh vực nông nghiệp- Ảnh 4. — المندوبون الحاضرون في الاجتماع

تم التحديث في 21 نوفمبر 2025

المصدر: https://laichau.gov.vn/tin-tuc-su-kien/chuyen-de/tin-trong-nuoc/can-co-chinh-sach-thu-hut-nguoi-hoc-de-phat-trien-nhan-luc-cho-linh-vuc-nong-nghiep.html