كيف ينبغي للوالدين توجيه أبنائهم؟

[إعلان 1]

في مساء يوم 30 يونيو، أعلنت وزارة التعليم والتدريب في هانوي نتائج امتحانات القبول للصف العاشر لنحو 105 آلاف طالب.

ومن المعروف أن حصة الالتحاق بالمدارس الثانوية الحكومية تبلغ نحو 72 ألف طالب، بنسبة 55.7%، إلى جانب حصة بعض المدارس المتخصصة. لن يحصل ما يعادل أكثر من 30 ألف طالب على فرصة الدراسة في المدارس الحكومية.

في حالة عدم حصولهم على نقاط كافية للدخول إلى الصف العاشر العام، سيكون لدى خريجي المدرسة الإعدادية خيار الدراسة في مراكز التعليم المهني - التعليم المستمر؛ تقوم الكليات والمدارس المتوسطة بتدريس التعليم المستمر للمرحلة الثانوية جنبًا إلى جنب مع التدريب المهني؛ المدارس غير الحكومية

وبحسب إدارة التعليم والتدريب في هانوي، هناك حوالي 30 ألف طالب مسجلين في المدارس الثانوية العامة والخاصة المستقلة، وهو ما يمثل 23.2%. ويبلغ عدد المسجلين في مراكز التعليم والتدريب المهني نحو 10 آلاف طالب، أي ما نسبته 7.7%.

ويبلغ عدد المسجلين في مؤسسات التعليم المهني (مراكز التعليم المهني – مراكز التعليم المستمر المرتبطة بالمدارس الثانوية والكليات التي تدرس برامج التعليم المستمر للمرحلة الثانوية) حوالي 17210 طالباً وطالبة، بنسبة 13.4%.

اصطف العديد من الآباء والأمهات في الصباح الباكر لتقديم طلبات أبنائهم. (توضيح)

وفي مواجهة العديد من المشاكل المذكورة أعلاه، يقول الخبراء إن الآباء والأمهات بحاجة إلى أن يكونوا بمثابة الدعم والجسر الذي يوفر التوجيه لمساعدة أبنائهم على اختيار الطريق الصحيح.

وبحسب السيدة هوانغ ثي ثو نهين، وهي طبيبة نفسية في مركز ثو نهين بيتر مايندز لدعم المجتمع، عندما يعرف العديد من الآباء النتائج، فإنهم يشعرون بالرضا والسعادة للغاية إذا كانت درجة طفلهم تلبي التوقعات. على العكس من ذلك، يبدو أن العديد من الآباء يشعرون بالدمار عندما يعرفون نتيجة طفلهم. الآباء الذين يتمتعون بموقف هادئ لا يشكلون سوى أقلية صغيرة.

وأشارت السيدة نيهين إلى أن طفلها حقق النتائج المتوقعة، مما أسعد والديها وأراد أن يعرف الجميع ذلك. يصبح هذا الكبرياء مفرطًا عندما يكون عرض إنجازات الأطفال مصحوبًا بكلمات عدوانية أو متغطرسة، مما يؤدي عمدًا إلى استفزاز الآباء الذين لم يحقق أطفالهم النتائج المرجوة... فقط لإشباع رضاهم المفرط.

ومن ناحية أخرى، فإن الإفراط الأبوي يؤدي إلى ردود أفعال متباينة لدى الأطفال. سيتعلم الأطفال من تجاوزات والديهم أن يصبحوا مغرورين؛ يشعر بعض الأطفال بالخجل لأن والديهم يظهرون الكثير من الخجل، مما يجعلهم يشعرون "بالخجل"... وكل هذا ليس جيدًا للأطفال.

يشعر بعض الآباء بالسلبية والخجل وخيبة الأمل من نتائج أبنائهم. يضطرون لإخفاء النتائج، وينزعجون عندما يرون آباءً آخرين يتباهون بإنجازات أبنائهم. وأخيرًا، ينزعجون من أبنائهم، فيقولون أشياءً مثل انتقاد "أبناء الآخرين" ... مما يجعلهم ضحايا الامتحان، ويثير في نفوسهم دون قصد شعورًا بالخجل (الشفقة على الذات، الخجل)، ويدفعهم إلى لوم أنفسهم وفقدان الثقة بأنفسهم. وهذا يؤثر سلبًا على مزاج أبنائهم.

ينبغي على الآباء أن يكونوا واعيين في ردود أفعالهم. إن الوالدين هم المكان الذي يمكن للأطفال أن يتشاركوا فيه، والمكان الذي يجد فيه الأطفال الأمان في عقولهم، والمصدر الذي يمكن للأطفال أن يفخروا فيه بنقاط قوتهم ولا يعانون من مشاعر الذنب لأنهم لم يبذلوا قصارى جهدهم كما هو متوقع.

كن سندا لطفلك إذا لم يحقق النتائج المرجوة. لقد بذل طفلنا قصارى جهده. "إن مستقبل طفلي لا يعتمد بنسبة 100% على نتائج امتحان القبول للصف العاشر، لذا فهو يحتاج حقًا إلى رفقة ومشاركة والديه من الآن فصاعدًا"، قالت السيدة نين.

انظر إلى الجانب المشرق، كل شيء سيكون إيجابيا.

وقال الأستاذ المشارك الدكتور تران ثانه نام، رئيس كلية العلوم التربوية بجامعة التربية (جامعة فيتنام الوطنية، هانوي)، في رأي مماثل، إنه مع الهدف الذي حددته هانوي، من الطبيعي تمامًا أن يفشل العديد من الطلاب في الالتحاق بالمدارس العامة. الآباء -الذين هم قريبون من أبنائهم- يجب عليهم أن يكونوا هادئين ويفهموا أبنائهم أكثر، بدلاً من التعبير عن المشاعر السلبية أمامهم. "لأنكم أكثر الأشخاص حزنًا في هذه القصة"، قال الأستاذ المساعد نام.

عضو مشارك الأستاذ الدكتور تران ثانه نام، رئيس كلية العلوم التربوية، جامعة التربية (جامعة فيتنام الوطنية، هانوي).

وبحسب الأستاذ المساعد نام، إذا عبّر الآباء عن مشاعر سلبية عندما تكون النتائج وكل شيء "أمراً واقعاً"، فلن يحل هذا المشكلة بالشكل المطلوب. وبدلا من ذلك، ينبغي على الآباء إيجاد حل أفضل. على سبيل المثال، توجيه الأطفال إلى المدارس الخاصة التي تتناسب مع رغبات الأسرة وظروفها الاقتصادية، أو تسجيلهم في مدرسة التعليم المستمر هو أيضا خيار.

حاليًا، المنهج الدراسي في المدارس الحكومية والخاصة واحد. من ناحية أخرى، في المدارس الخاصة، يُمكن للأطفال المشاركة في أنشطة عملية أكثر، مما يُساعدهم على اكتساب المزيد من الخبرة والمعرفة، كما قال الأستاذ المشارك نام.

(المصدر: نساء فيتناميات)

مفيد
العاطفة
مبدع
فريد
الغضب