رحلة 110 أعوام من مدرسة جيا دينه للفنون إلى جامعة مدينة هو تشي منه للفنون الجميلة

[إعلان 1]

مدرسة جيا دينه للفنون في عام 1930 (وثيقة مرجعية - TLTK 3)

مدرسة جيا دينه للفنون

مدرسة جيا دينه للفنون الأصلية (École d'Arts Indigènes de Gia Dinh)، متخصصة في الرسم الصناعي والديكور ونقش النحاس والطباعة الحجرية (وهي مدرسة محترفة للتصميم الصناعي والزخرفة والحفر والطباعة الحجرية) ولكنها معروفة باسم "مدرسة جيا دينه للرسم" (École de dessin de Gia Dinh)، تأسست في عام 1913 وهي مدرسة جيا دينه للرسم سلف جامعة مدينة هوشي منه للفنون الجميلة اليوم.

في عام ١٩١٧، كانت مدرسة جيا دينه للفنون المدرسة الفنية الوحيدة المُصنّفة كمدرسة ثانوية من الدرجة الأولى، والمعترف بها كعضو في "الاتحاد المركزي للفنون الزخرفية في باريس". كان هذا إنجازًا هامًا، إذ تعرّف طلاب المدرسة لأول مرة على الرسم الغربي. وبدأت المدرسة بتقديم تدريب منهجي بأساليب علمية بدلًا من التدريب التقليدي.

في عام ١٩٤٠، أُعيدت تسمية مدرسة جيا دينه للرسم لتصبح "مدرسة جيا دينه للفنون التطبيقية". ومن هنا، توسّع برنامج التدريب في المدرسة تدريجيًا، فأُضيفت إليه فنون الزخرفة العامة، والمنظور، والرسم التخطيطي، بالإضافة إلى تدريب الطلاب على الرسم في الحياة الواقعية، مُجسّدين بذلك حياة العمال في أعمالهم الفنية.

في أكتوبر/تشرين الأول ١٩٥٤، عند تطبيق اتفاقية جنيف، قُسِّمت البلاد مؤقتًا إلى منطقتين. وبناءً على رغبة الفنانين، وافقت الحكومة آنذاك على إنشاء كلية سايغون الوطنية للفنون الجميلة، الواقعة مباشرةً داخل حرم مدرسة جيا دينه الثانوية للفنون الزخرفية.

في عام 1971، تم تغيير اسم مدرسة جيا دينه الثانوية للفنون الزخرفية إلى المدرسة الوطنية للفنون الزخرفية.

درّبت مدرسة جيا دينه الوطنية للفنون الزخرفية وكلية سايغون الوطنية للفنون الجميلة أجيالًا عديدة من الرسامين والنحاتين الموهوبين، الذين قدّموا مساهمات جليلة للفنون الجميلة في البلاد، بالإضافة إلى مسيرتهم التدريبية. شارك العديد منهم في ثورة أغسطس وحربَي المقاومة ضد الغزاة الأجانب، مساهمين في إرساء أسس الفنون الجميلة الثورية في فيتنام، ومن بينهم الرسامون: هوينه فان غام، نجوين كاو ثونغ، ديب مينه تشاو، هو فان لاي، هوانغ توين، كواش دونغ، نجوين هيم، تران فان لام، هوينه فونغ دونغ، هوانغ ترام، كو تان لونغ تشاو، نجوين فان كينه، كواش فونغ،...

في 30 أبريل/نيسان 1975، حررت حملة هو تشي منه الجنوب بالكامل وأعادت توحيد البلاد. وتولى فريق الإدارة العسكرية التابع للإدارة المركزية للفنون الجميلة في المنطقة الجنوبية إدارة مدرسة جيا دينه الوطنية للفنون الزخرفية وكلية سايغون الوطنية للفنون الجميلة، محولاً مرافق التدريب في المدرستين القديمتين إلى مراكز تدريب للفنون الجميلة في المنطقة الجنوبية.

في 26 يونيو 1975، أصدرت وزارة الإعلام والثقافة في الحكومة الثورية المؤقتة لجمهورية فيتنام الجنوبية قرارًا بتعيين قيادة كلية الفنون الجميلة في مدينة هوشي منه وأوكلت إليها مهمة صياغة البرنامج في الوقت المناسب لافتتاح العام الدراسي الجديد.

بعد ستة أشهر من التحضير، وفي 8 نوفمبر 1975، افتتحت المدرسة عامها الدراسي الأول للتدريب على المستويين الثانوي والجامعي.

درس الرسم في الهواء الطلق (في الصورة أعلاه) ودرس الرسم النموذجي في مدرسة جيا دينه للرسم (الصورة TLTK 2)

بين عامي ١٩٧٥ و١٩٨١، أكملت كلية مدينة هو تشي منه للفنون الجميلة توزيع كوادرها الفنية من المرحلتين الثانوية والجامعية على المحافظات والمناطق الخاصة في الجنوب، وعلى الجيش والقطاعات الثقافية والاقتصادية والاجتماعية التابعة للحكومة المركزية في الجنوب. ركّزت الكلية على جانبين أساسيين: الفنون البصرية الأساسية وعلاقة الفن بالحياة، وطبّقت تدريجيًا شعار التدريب الشامل والمتزامن [٢].

إلى جامعة مدينة هوشي منه للفنون الجميلة

تمت تسمية جامعة مدينة هوشي منه للفنون الجميلة رسميًا في سبتمبر 1981 (في عام 1975 تم تسميتها بكلية مدينة هوشي منه للفنون الجميلة بناءً على الاستحواذ على مدرستين ودمجهما: مدرسة جيا دينه للرسم - منذ عام 1917 مدرسة جيا دينه الوطنية للفنون الزخرفية وكلية سايجون الوطنية للفنون الجميلة).

جامعة الفنون الجميلة في مدينة هو تشي منه اليوم (تقع في: رقم 5 فان دانج لو، الجناح 3، منطقة بينه ثانه، مدينة هو تشي منه)

خلال هذه الفترة، طبّقت المدرسة أساليب تدريب متنوعة لتجهيز جميع كوادر الفنون في المرحلتين الثانوية والجامعية للمحافظات والمناطق الخاصة في الجنوب، بسرعة وفعالية، مع التركيز على جانبين أساسيين: الإبداع الفني الأساسي وعلاقة الفن بالحياة. وفي الوقت نفسه، طبّقت المدرسة تدريجيًا شعار التدريب الشامل والمتزامن، ووسّعت أنشطة الشؤون الخارجية، مثل:

-افتتح ورشة هندسة المواد (1975)
-افتتح كلية الجرافيك (1976)
-فتح النظرية والتاريخ ونقد الفن (1976)
- افتتح 19 دورة فنية قصيرة المدى في المحافظات (1976 - 1980)
- افتتاح نظام الدراسة الجامعية بدوام جزئي (1978)
- افتتح دورة تدريبية في تصميم فن السينما (1979)
-وقع اتفاقية توأمة مع كلية دريسدن للفنون الجميلة (1979)
- ساعد مقاطعة هاو جيانج (القديمة) في فتح مدرسة ثانوية للفنون الجميلة في مدرسة الثقافة والفنون بمقاطعة سوك ترانج (1980).
- ساعد في بناء كلية الفنون الجميلة في مدرسة بنوم بنه للفنون (1980).

دورة تدريبية متقدمة في الرسم الزيتي

علاوةً على ذلك، عززت المدرسة خلال هذه الفترة البحث العلمي، وأكملت تجميع وطباعة المحاضرات لمواصلة البحث والتطوير. كما استكملت نظام خطط الدروس لتصحيح أسلوب تطبيق البرنامج، وأُسندت مهمة كتابة الكتب المدرسية، وترجمة المواد التعليمية، والبحث في النظريات والدراسات الأكاديمية الأجنبية، وإنشاء صناديق للبحث العلمي والكتابة. وفي الوقت نفسه، نظمت ملخصًا لعشر سنوات من التدريب في المدرسة.

بعد المؤتمر السادس للحزب في ديسمبر 1986، ومؤتمر وزارة الجامعات والمدارس الثانوية المهنية في أغسطس 1987، نفذت المدرسة خطةً لتجديدها حظيت بدعم جميع الموظفين والمحاضرين والطلاب والتلاميذ. يُعدّ التجديد مطلبًا ملحًا في أنشطة المدرسة.

تدعو المدرسة إلى الابتكار في عمليات التدريب وأساليبه وتنظيم إدارته، والابتكار في العمل والحياة في آنٍ واحد، في بناء العلاقات والدعم المتبادل. فتح آفاق جديدة في نظام التعليم والتعلم، وتقليل الضغوط غير الضرورية في تنظيم وتنفيذ برامج التدريب. خلق بيئة تعليمية وتعلمية ديناميكية وإبداعية ومسؤولة، وتفعيل اللامركزية الإدارية على نطاق أوسع بين الأقسام والكليات، وتعديل أساليب الإدارة، وتعزيز قدرات هيئة التدريس للتكيف مع عملية التدريب الجديدة وملاءمتها. كما تهدف إلى تبسيط أساليب التدريب وتوسيع نطاق التدريب خارج النظام التقليدي، وفتح تخصصات تدريبية جديدة مطلوبة بشدة في المجتمع، وتوفير مصادر دخل، وحل المشكلات التي تواجه الموظفين والمحاضرين والطلاب تدريجيًا.

دورة التصميم الجرافيكي

خلال هذه الفترة افتتحت المدرسة تخصصات تدريبية إضافية:

-تخصص في اللوحات الأثرية (1989)
-كلية الفنون التطبيقية (1990)
- في عام 1995، بدأت التدريب للحصول على درجة الماجستير في الفنون الجميلة (مع تخصصين: الفنون البصرية ونظرية وتاريخ الفنون الجميلة)
- في عام 1998 تم إنشاء كلية التربية للفنون الجميلة

بالإضافة إلى ذلك، تتعاون المدرسة أيضًا لفتح فصول التدريب أثناء الخدمة في مناطق مثل: لام دونج، كان ثو، سوك ترانج، كا ماو، باك ليو، بن تري، تيان جيانج، ترا فينه، بينه دونج، ...

في عام ٢٠٠٤، أنشأت المدرسة مركز تكنولوجيا المعلومات لبحث وتدريس تطبيقات تكنولوجيا المعلومات في تدريب الفنون الجميلة. وفيما يتعلق بالبحث النظري الأكاديمي والنشر، أنشأت المدرسة النشرة العلمية "معلومات الفنون الجميلة" بهدف توفير معلومات عن أنشطة الفنون الجميلة في المدرسة والمنطقة، وكمنتدى لتبادل المعرفة حول الفنون الجميلة وتاريخ الفنون الجميلة الفيتنامية والعالمية.

أولت إدارة المدرسة، على مر العصور، اهتمامًا بالغًا بتدريب وتطوير كادرها من المديرين والمحاضرين والموظفين، من خلال خطط توظيف وتعيين تتناسب مع مهام المدرسة وظروفها الخاصة. ويلبي الكادر التعليمي احتياجات المدرسة من حيث الكم والكيف، ويجري تجديده باستمرار، ويسعى جاهدًا لتحسين مؤهلاته ومهاراته المهنية محليًا ودوليًا.

تتنوع أنشطة البحث العلمي في المدرسة بشكل كبير، وتشمل مجالين رئيسيين: الأول هو الأبحاث النظرية والمنشورات الأكاديمية، والثاني هو الأنشطة الفنية، مثل: إنشاء المعارض، وإنتاج أعمال تخدم المجتمع. ومن أبرز إنجازات المدرسة في مجال الخدمة الاجتماعية إنشاء مركز الفنون التطبيقية عام ١٩٩٧، بهدف تطوير المهارات العملية للطلاب، وتدريبهم على الفنون التطبيقية بما يخدم احتياجات الاقتصاد الوطني. ومنذ إنشائه، نظم مركز الفنون التطبيقية العديد من الأعمال الفنية الهادفة والفعالة، بما في ذلك تصميمها واستشارات المشاريع، بالإضافة إلى إنجاز العديد منها بنجاح.

صف النحت

تولي المدرسة اهتمامًا خاصًا للعلاقات الدولية، لا سيما خلال فترة التكامل. وقد وقّعت اتفاقيات تعاون في مجال تبادل المحاضرين والطلاب، والتعاون في مجال البحث العلمي، مع العديد من الجامعات في المنطقة وعلى الصعيد الدولي، مثل: الجامعة الملكية للفنون الجميلة في كمبوديا؛ والأكاديمية الوطنية للفنون الجميلة في لاوس؛ وجامعة خون كاين، وجامعة سيلباكورن في تايلاند؛ وجامعة طوكيو للفنون في اليابان؛ وجامعة تشوسون في كوريا؛ والأكاديمية الملكية للفنون الجميلة في بروكسل، بلجيكا، وجامعة جنوب أستراليا، وغيرها.

ورثت جامعة مدينة هو تشي منه للفنون الجميلة جوهر الفن الوطني والعالمي، وحافظت على الجمال التقليدي في تدريب المدرسة، بالإضافة إلى خبرات التدريب الممتصة بشكل انتقائي من العديد من مدارس الفنون الجميلة المحلية والأجنبية. حددت أهداف التدريب والشعارات الصحيحة؛ وجدت أساليب التدريب المناسبة، وتحسين الهيكل التنظيمي المعقول. مع هيئة تدريس ديناميكية ومتحمسة، قام العديد من الأشخاص المرموقين بتدريب العديد من مواهب الفنون الجميلة للبلاد. وقد أوفت المدرسة بوظيفتها كمركز تدريب للفنون الجميلة للمقاطعات الجنوبية على وجه الخصوص والبلد بأكمله على وجه العموم. أصبح العديد من الخريجين خلال هذه الفترة رسامين ونحاتين ومصممين أساسيين، ناجحين في حياتهم المهنية الإبداعية وتصميم الفنون الجميلة، ثابتين في جميع الجوانب، قادرين على القيام بمهام رئيسية في الأقسام والفروع والجمعيات الأدبية والفنية في المقاطعات والمدن والمستويات المركزية والمحلية.

صف التصميم الجرافيكي

بعض الإنجازات في مجال التدريب مثل:

- فتح تخصص الرسم التوضيحي - القصص المصورة في مجال التصميم الجرافيكي؛ تخصص تصميم فنون الوسائط المتعددة في مجال التصميم الجرافيكي.

- مراجعة ومراقبة وتقييم نتائج برامج التدريب السنوية (البكالوريوس والدراسات العليا والدكتوراه) دائمًا لإجراء تعديلات إضافية لتحسين جودة المخرجات.

- الابتكار الدائم في أساليب التعليم والتعلم لتعزيز الإيجابية، والمبادرة، والإبداع، وتنمية مهارات التعلم الذاتي والبحث الذاتي، والعمل الجماعي الفعال. وتوظيف تكنولوجيا المعلومات على نطاق واسع في التعليم والتعلم.

- توسيع نطاق التدريب الرسمي والتدريب أثناء العمل والتعلم عن بعد.

- تعزيز تنظيم المؤتمرات العلمية والندوات والتبادلات الأكاديمية، وخلق الظروف للمحاضرين والطلبة والتلاميذ للمشاركة في معسكرات أكثر إبداعا في الداخل والخارج.

تعزيز وتطوير العلاقات مع المدارس حول العالم والمنظمات في المنطقة. وتوسيع نطاق العلاقات التقليدية تدريجيًا مع المدارس والمنظمات الدولية، وفقًا لمبدأ "الصداقة - التعاون - التنمية المتبادلة".

- في عام 2022، افتتاح برنامج تدريب الدراسات العليا في الفنون الجميلة التطبيقية (إلى جانب تخصصين: الفنون البصرية ونظرية الفن وتاريخه).

- وعلى وجه الخصوص، في عام 2023، أكملت المدرسة التقييم الخارجي وتم الاعتراف بها على أنها تلبي معايير الاعتماد الوطني لجودة التعليم.

دورة تصميم الوسائط المتعددة

التوجه نحو تطوير المدرسة في الفترة القادمة [3]

-إجراء تقييم البرامج التدريبية (البكالوريوس والدراسات العليا).

- تعزيز التعاون الدولي بأشكال مختلفة في العديد من المجالات: التعاون التدريبي والتشاركي في التدريب والبحث وتبادل الموارد البشرية (المحاضرين والمتدربين والطلاب).

- تنفيذ خطط التدريب وتطوير الكوادر التدريسية وزيادة نسبة المحاضرين الحاصلين على درجة الدكتوراه والمتمكنين من اللغات الأجنبية.

- مواصلة تحسين فعالية وكفاءة العمل الإداري، استناداً إلى التنفيذ الجيد للآليات الديمقراطية، وتنسيق الإدارة الإدارية مع الإدارة المهنية، والتنفيذ الاستباقي لاستقلالية المدرسة في خارطة الطريق للابتكار الشامل للتعليم العالي.

ابتداءً من عام ٢٠٢٣، ستواصل المدرسة استكمال بناء القاعة في منطقة البناء بالحرم المدرسي النظري. وسيتم التأكد من تزامن البنية التحتية والمعدات التدريبية، بما يتوافق مع المعايير الإقليمية.

رحلة 110 أعوام من التكوين والتطوير، أي التقليد العريق للمدرسة، سعى معلمو وطلاب مدرسة جيا دينه للرسم سابقًا - جامعة مدينة هو تشي منه للفنون الجميلة باستمرار إلى التدريس والدراسة، وورثوا وحافظوا على تقاليد الفن الوطني، بالإضافة إلى استيعاب جوهر الفن العالمي بشكل انتقائي، مما ساهم في بناء ثقافة فيتنامية متقدمة، مشبعة بالهوية الوطنية. إن الأمر المهم للأجيال الحالية والمستقبلية هو السعي للحفاظ على هذا التقليد العريق وتعزيزه. إنها مهمة ثقيلة ومجيدة لبناء جامعة مدينة هو تشي منه للفنون الجميلة ذات العلامة التجارية والسمعة والجودة في فترة الابتكار والتكامل والتنمية الوطنية.

المراجع (TLTK)
1. جورج ريبون (1947)، "مدارس فنون كوشينشين"، مجلة إندوشين ، عدد سبتمبر، مكتبة العلوم العامة بمدينة هوشي منه.
2. جامعة مدينة هوشي منه للفنون الجميلة (2013)، الذكرى المئوية لمدرسة جيا دينه للرسم - جامعة مدينة هوشي منه للفنون الجميلة (1913 - 2013) .
3. جامعة هوشي منه للفنون الجميلة (2021)، استراتيجية تطوير جامعة هوشي منه للفنون الجميلة للفترة 2021 - 2026، رؤية 2030.

مساعد.بروفيسور.د. نجوين فان مينه
مدير جامعة مدينة هوشي منه للفنون الجميلة

[إعلان 2]
مصدر