تحقيق أحلام فين هو

وسط جبال هضبة مقاطعة سين هو (محافظة لاي تشاو) المتموجة، يلف الضباب الطرق الترابية الموحلة، لكنه لا يثني أطفال الأقليات العرقية هنا عن تحقيق أحلامهم في التعلم. ففي هذا العام، بمناسبة اليوم العالمي للطفل، تم افتتاح فصلين دراسيين جديدين في فرع مدرسة با فانغ 2 التابعة لرياض أطفال فين هو، وسط فرحة عارمة من المعلمين والطلاب وأولياء الأمور، مما وفر لهم مزيدًا من الحافز والدعم لتحقيق أحلامهم في الالتحاق بالمدرسة، رغم التحديات الكثيرة التي لا تزال قائمة.

منذ عام ٢٠٢٢ وحتى الآن، تم بناء ستة فصول دراسية جديدة في ثلاثة مواقع تابعة لرياض الأطفال فين هو، بدعم من مشروع "شتاء دافئ لأطفال المناطق الجبلية"، مما ساهم في الاستغناء عن الفصول الدراسية المؤقتة أو المرتجلة. ونتيجة لذلك، حققت المدرسة، التي كانت تواجه صعوبات جمة وتضم ٧٦ طفلاً من عرقية همونغ، معدل التحاق كامل للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين ٣ و٥ سنوات، مع نسبة حضور تتجاوز ٩٠٪، وهو إنجاز كان يُعتبر مستحيلاً في السابق.

متعة الذهاب إلى فصل دراسي جديد.

منذ الصباح الباكر، انشغل السيد ها آ ثانه وزوجته، السيدة فو ثي ماي (المقيمان في قرية با فانغ 2)، بالاستعداد لاصطحاب طفليهما، البالغين من العمر 4 و6 سنوات، إلى المدرسة لحضور حفل افتتاح الفصل الدراسي الجديد. لم يسبق للطفلين حضور حفلٍ يتيح لهما المشاركة المباشرة في عروض فنية، مرتدين أزياءهما التقليدية. وكانت هذه أيضاً المرة الأولى التي يترك فيها الوالدان حقولهما مؤقتاً لاصطحاب طفليهما، وبقيا بشوقٍ حتى النهاية لمشاهدة الحفل. تقول السيدة ماي: "سمعتُ المعلمة تقول إن الفصل الدراسي الجديد قد بُني، وأنهم سيتدربون بعد المدرسة ليتمكن الأطفال من تقديم عرضٍ في حفل الافتتاح. جهزتُ هاتفي لتسجيل هذه اللحظة كتذكار".

لم تشهد ساحة مدرسة با فانغ 2 الصغيرة ازدحامًا كهذا من قبل بالأهالي، الذين كانوا يترددون سابقًا في إحضار أطفالهم إلى المدرسة. كان الأطفال الصغار، بوجوههم الممتلئة، يحملون بحماس حقائب هدايا زاهية الألوان، ويجلسون بهدوء في مقاعدهم في الفصلين الدراسيين الجديدين، اللذين تزيد مساحة كل منهما عن 90 مترًا مربعًا، ما لفت انتباه العديد من المتطوعين من مشروع "شتاء دافئ لأطفال المناطق الجبلية" من جميع أنحاء البلاد.

قال الدكتور لي داي دوونغ، قائد المشروع: "على مدى السنوات العشر الماضية، دعم المشروع بناء عشرات الفصول الدراسية في 19 مدرسة، جميعها في محافظات جبلية مثل ها جيانغ، وين باي، لانغ سون، باك كان، ولاي تشاو، بالإضافة إلى التبرع بمعدات تعليمية لدعم التدريس والتعلم، وتنظيم برامج توزيع الهدايا، واحتفالات عيد منتصف الخريف، وفعاليات اليوم العالمي للطفل، وما إلى ذلك. نتمنى أن نساهم في مساعدة الأطفال على الذهاب إلى المدرسة بأمان والحصول على التعليم في أقرب وقت ممكن."

انطلق المشروع لأول مرة عام ٢٠١٥ لتمويل بناء فصول دراسية في مدارس نائية ومعزولة. في ذلك الوقت، واجه السيد دوونغ والأعضاء المؤسسون تحديات كبيرة في تأمين التمويل للمرحلة الأولى، بالإضافة إلى تجاربهم المستمرة في تقنيات البناء واختيار مواد مناسبة للمناخ القاسي للمنطقة الجبلية الشمالية. على مر السنين، اكتسب المشروع خبرة واسعة، وتمكن من إنجاز بناء المدارس بأسعار ثابتة وفي أوقات قياسية، مع ضمان الجودة. في عامي ٢٠٢٢ و٢٠٢٣، دعم المشروع بناء أربعة فصول دراسية في مدرسة تا تاو (قرية تا غينه) والمركز، وذلك من خلال تشييد مبانٍ مسبقة الصنع، تتميز بمزايا عديدة كسرعة البناء ومتانتها العالية ومقاومتها للظروف المناخية المحلية.

في عام ٢٠٢٥، سيستمر بناء الفصلين الدراسيين التاليين باستخدام هذه الطريقة في با فانغ ٢، مجهزين بالكامل بالمرافق التعليمية، وفقًا للجدول الزمني وبجودة مضمونة. صرّحت السيدة ها ثي ثيو، مديرة روضة فين هو: "تضم مدرستنا ستة مواقع منفصلة، ​​تقع جميعها في مناطق نائية. في السابق، كان على معظم المعلمين والطلاب استخدام فصول دراسية مؤقتة أو مستعارة. وبفضل دعم المحسنين وجهود قطاع التعليم لتحسين السياسات في المناطق المحرومة، تتحسن ظروف التعلّم للأطفال يومًا بعد يوم."

مساعدة الأطفال في المناطق الجبلية على الوصول إلى مدارسهم.

لقد بثّ دعم المنظمات الخيرية والقلوب الكريمة روحًا جديدة في المسيرة التعليمية الصعبة في فين هو. فقد حفّزت الدروس، واحتفالات عيد منتصف الخريف، وفعاليات اليوم العالمي للطفل، المفعمة بالضحك والفرح، الطلاب والأطفال على عدم التسرب من المدرسة. إنهم يتطلعون بشوق إلى الذهاب إلى الصف مع أصدقائهم. ويروي بوي دين دوونغ، المتطوع في مشروع "شتاء دافئ لأطفال المرتفعات": "خلال العديد من الرحلات لبناء المدارس، لا يمكنني أنا وزملائي نسيان الأطفال وهم يرتجفون من البرد، لكنهم مع ذلك يصرّون على الذهاب إلى المدرسة. قلنا لأنفسنا إنه يجب علينا فعل شيء لتسهيل ذهابهم إلى المدرسة ومواصلة تعليمهم حتى النهاية."

من إيصال المساعدات الإغاثية إلى حملات جمع التبرعات لبناء المدارس، تُبذل كل الجهود للمساهمة في بيئة تعليمية أفضل. لكن التغيير لا يقتصر على الجدران الجديدة أو المكاتب والكراسي الحديثة فحسب، بل يتعداه إلى إدراك السكان المحليين لقيمة المعرفة. فقد بدأ أولياء الأمور من مجتمعات الأقليات العرقية، رغم معاناتهم، يدركون أن الطريق إلى المدرسة ليس مجرد تسلق جبل، بل رحلة نحو مستقبل أفضل لأبنائهم. يقول السيد ها آ فينه، رئيس قرية با فانغ 2: "لا يزال الناس فقراء، وحتى مع العمل الجاد، لا يكسبون الكثير لأنهم يزرعون الذرة والكسافا بشكل أساسي... لكن حقيقة أن الكثيرين يرسلون أبناءهم إلى المدرسة ليتعلموا القراءة والكتابة مبكرًا تُعدّ تغييرًا هامًا وسط صعوبات الحياة الكثيرة."

في العام الدراسي 2024-2025، حشدت روضة أطفال فين هو أولياء الأمور للمساهمة بـ 450 يوم عمل لبناء ملعب وتحسين بيئة لعب الأطفال وتجاربهم، بالإضافة إلى التبرع بالأرز وتغطية نفقات الطبخ في المدرسة المركزية. ويُعتبر هذا دعمًا معنويًا كبيرًا لجهود المعلمين. السيدة فو ثي ترانغ، من نام دينه، قررت بعد تخرجها البقاء وتكريس نفسها لقطاع التعليم في لاي تشاو على مدى العشرين عامًا الماضية. وقالت السيدة ترانغ: "بدأ كل شيء بالقدر وفي ظل ظروف صعبة للغاية. لكن لا بد لي من الاعتراف بأنه بعد كل هذا الجهد، فإن النتائج الإيجابية في الحضور المدرسي في المناطق النائية مثل فين هو اليوم تُعد إنجازًا رائعًا لم يكن من السهل تحقيقه".

على مدى سنوات عديدة، ورغم الظروف الصعبة، دأب معلمو روضة فين هو على إعداد الأطفال للصف الأول الابتدائي من خلال اصطحابهم في جولات تعريفية بالمدارس الابتدائية وإتاحة الفرصة لهم لتجربة الأنشطة اللامنهجية. ويشارك معلمو الروضة بنشاط في دورات تدريبية عبر الإنترنت لتحديث مهاراتهم الرقمية المتعلقة بالتربية والإدارة. وقالت المديرة ها ثي ثيو: "على الرغم من أن موقع المدرسة الإلكتروني يُدار من قِبل معلم واحد فقط، إلا أن المدرسة تسعى جاهدة لتوفير معلومات مهنية وأنشطة تعليمية وتعلّمية عبر الإنترنت، بهدف ابتكار أساليب التواصل والنشر. كما يتيح ذلك للمدرسة فرصة التواصل مع المحسنين وغيرهم من الجهات الداعمة لتذليل الصعوبات المتعلقة بالمرافق وتحسين ظروف التعليم والتعلّم."

أكد الدكتور لي داي دوونغ قائلاً: "إن التعليم هو أقصر الطرق إلى النجاح. لذا، سيُنشئ مشروعنا في الفترة المقبلة صندوقاً للمنح الدراسية طويلة الأجل لطلاب المرحلة الثانوية المتفوقين أكاديمياً والذين يواجهون ظروفاً صعبة، لتمكينهم من مواصلة تحقيق طموحاتهم التعليمية وبناء مستقبل مستدام. وسيشكل هؤلاء الطلاب فيما بعد مصدراً أساسياً للموارد البشرية اللازمة لتنمية البلاد."

فونغ تشونغ

المصدر: https://nhandan.vn/chap-canh-uoc-mo-phin-ho-post883774.html