يتطلب التسجيل للتدريس في مركز تعليمي من المعلمين دفع تكاليف الإدارة والإيجار ورسوم أخرى كثيرة. بعض المراكز تجبر المعلمين على "تقاسم" الأرباح بنسبة مرتفعة نسبيًا، مما يؤدي إلى زيادة الرسوم الدراسية.
طلاب في مركز للدروس الخصوصية في مدينة هوشي منه - صورة: NHU HUNG
من الضروري التعرف بشكل عادل على النقاط المضيئة والمشاكل التي تحتاج إلى حل فيما يتعلق بالتعميم رقم 29/2024/TT-BGDDT، الذي دخل حيز التنفيذ في 14 فبراير 2025، والذي ينظم التدريس والتعلم الإضافي.
هذه هي رغبة القارئ ثانه نجوين عند إرسال هذه المقالة إلى Tuoi Tre Online .
التوقعات بمعالجة الجوانب السلبية للدروس الخصوصية
يفتح المعلمون صفوفًا دراسية، ويستغلون موهبتهم وشغفهم في التدريس لبيع عصيدة الرئة، ويستخدمون المال الذي يكسبونه من الدروس الإضافية لتغطية نفقاتهم. هذه قصة حقيقية.
عندما تكون الرواتب منخفضة لمواكبة أسعار السوق ومزايا المعلمين لا تزال متواضعة، فمن الواضح أن المعلمين يعملون لساعات إضافية لتحسين دخلهم والسعي إلى حياة أفضل.
لو كانت الدروس الخصوصية نقية ونظيفة وفقاً لقوانين العرض والطلب في السوق، فربما لم تتراكم السمعة السيئة، ولما أحدثت شكاوى الجمهور وسخطه "موجات" كما حدث لفترة طويلة.
بعض الدروس الخصوصية السلبية تميز بين الطلاب الذين يحضرون الدروس والذين لا يحضرون... وهي قضية مؤلمة منذ سنوات عديدة.
يقع عبء تكاليف التعليم على عاتق الآباء، بينما يقع ضغط الدراسة على عاتق الأطفال.
وهناك نتيجة أكبر تحتاج إلى الاعتراف بها بصراحة ومراجعتها وهي أن الفصول الإضافية والتعلم المتقدم أدى إلى قمع اهتمام الأطفال بالتعلم، والقضاء على إبداعهم، وتآكل قدرتهم على التفكير.
ومن هنا، فقد ولدت التعميمة رقم 29 للمساعدة في الحفاظ على الصورة المشرقة والمثالية للمعلمين، وكذلك لتصحيح الآثار السلبية الناجمة عن انتشار الدروس الإضافية على نطاق واسع، ولكن ليس لمنع الاحتياجات الحقيقية والمشروعة لكل من المعلمين والطلاب.
تأخر صدور التعميم رقم ٢٩، ولكنه ضروري لمنح الطلاب طفولةً وعدالةً في الفصل الدراسي. ويتفق العديد من أولياء الأمور تمامًا مع اللائحة التي تمنع منعًا باتًا الدروس الخصوصية لطلاب المرحلة الابتدائية.
بالنسبة لطلاب المرحلة الثانوية، تُصبح إدارة الدروس الخصوصية، من خلال اشتراط تسجيل الشركات ودفع الضرائب، إلزامية. وعليه، تقع على عاتق المنظمات والأفراد الذين ينظمون الدروس الخصوصية أو يشاركون فيها مسؤولية تطبيق اللوائح السارية المتعلقة بالإدارة المالية والسياسات الضريبية.
وسوف يؤدي هذا إلى تحقيق العدالة مع الأشخاص الذين يكسبون الدخل ويدفعون الضرائب في صناعات أخرى.
من الطبيعي أن يلتزم المعلمون الذين يُدرِّسون دروسًا إضافية بالتزاماتهم الضريبية. ففي الواقع، هناك العديد من المعلمين الذين يُدرِّسون دروسًا إضافية بدخل يصل إلى عشرات الملايين، بل مئات الملايين من الدونغ شهريًا.
إذا كان فتح الفصول الدراسية في الماضي متفشياً، فإن كيفية عملها، وحجم ما يتم جمعه... كان كل ذلك "متروكاً للصدفة"، فإن الأنشطة التعليمية الإضافية أصبحت الآن منظمة، مما يتجنب الفوضى وفقدان السيطرة.
نسب "المشاركة" تزيد الرسوم الدراسية؟
ينص التعميم رقم ٢٩ أيضًا على أنه لا يُسمح للمعلمين بالمشاركة في إدارة وتشغيل أنشطة التدريس اللامنهجي. هذا يعني أنه في حال تسجيل شركة، لا يُسمح لمعلمي المدارس الحكومية بأن يكونوا أصحاب أعمال أو مؤسسات تُنظّم أنشطة تدريسية لامنهجية.
إن مطالبة الأقارب بتسجيل شركة منزلية مشكلة تتعلق باللوائح الخاصة بالمرافق والوقاية من الحرائق ومكافحتها، لذا فإن الحل الأمثل هو أن "تتعاون قوى" المعلمين في مراكز الدروس الخصوصية.
من أجل التسجيل للتدريس في المراكز، يجب على المعلمين دفع تكاليف إدارة المركز والإيجار والعديد من الرسوم الأخرى.
هناك مراكز تجبر المعلمين على تحمل نسبة "مشاركة" عالية إلى حد ما، مما يتسبب في زيادة الرسوم الدراسية.
وفي العديد من الأماكن تصل حصة المركز إلى 30% من الرسوم التي يتم تحصيلها من الطلاب، مما يضطر المعلمين إلى زيادة الرسوم الدراسية للتعويض عن الخصم للمركز.
هل يتم دفع العيب نحو المتعلمين ويتم وضع عبء تكاليف التعليم المعقولة على عاتق أولياء أمور الطلاب؟
في هذه الأثناء، ينتظر طلاب الصفين التاسع والثاني عشر بفارغ الصبر، في ظل ضغط القبول في الصف العاشر وامتحانات التخرج من المدرسة الثانوية، صدور توجيهات جديدة بشأن الدروس الخصوصية. وترغب بعض المناطق في ضمان حقوق الطلاب، لذا تشجع المعلمين على التدريس مجانًا لطلاب السنة النهائية.
وهذا يُؤدي، دون قصد، إلى تفاوت في مستوى التدريس بين أعضاء هيئة التدريس. فلطالما تحمّل معلمو الرياضيات والأدب واللغة الإنجليزية وغيرها ضغط مراجعة طلاب السنة النهائية، مع فرض رسوم إضافية بسيطة لكل حصة لتغطية نفقات البنزين.
الآن، يمنع التعميم الجديد تحصيل رسوم التدريس الإضافي في المدارس. هل سيُسبب ذلك مزيدًا من الصعوبات في تخصيص الجداول الدراسية وتعبئة المعلمين للتدريس الإضافي؟
إن حاجة طلاب السنة النهائية إلى مراجعة امتحانات القبول للصف العاشر وامتحان التخرج من المدرسة الثانوية ملحة. ونأمل أن تجد المدارس وأولياء الأمور سبلًا للتغلب على الصعوبات المالية لضمان استمرارية الفصول الدراسية المُحسّنة هذا العام الدراسي.
وفي الأعوام الدراسية التالية، وبدءًا من بداية العام الدراسي عند ترتيب المهارات المهنية، ستنظر المدارس في تعديل ساعات التدريس للمعلمين الكبار.
[إعلان 2]
المصدر: https://tuoitre.vn/con-vao-trung-tam-day-them-ganh-nang-don-len-vai-cha-me-2025021715570879.htm
تعليق (0)