تشديد الرقابة على الفصول الإضافية، وعدم السماح للمعلمين بتغيير الفصول في المركز وفرض رسوم عالية.

أؤيد إدارة التدريس الإضافي، لكن العديد من القراء يشيرون إلى ضرورة التحكم فيه بشكل أكثر صرامة لتجنب حالة تبديل المعلمين للطلاب في المركز وفرض رسوم عالية.

أولياء الأمور ينتظرون استلام أبنائهم للدروس الإضافية في زقاق بشارع دوآن فان بو، الدائرة التاسعة، المنطقة الرابعة، مدينة هوشي منه - صورة: TTD

أسفل المقال "نائب رئيس مجلس الأمة: أقترح على وزارة التربية والتعليم إجراء دراسة أعمق لموضوع التدريس والتعلم الإضافي"، وقد أبدى العديد من القراء تعليقات إضافية حول هذه القضية.

لا يزال المعلمون في المدرسة يدرسون دروسًا إضافية، وهو أمر مختلف تمامًا عن الدراسة في المركز

ينص التعميم رقم 29 حاليًا على أنه لا يجوز في المرحلة الابتدائية تنظيم دروس إضافية للمواد الثقافية، باستثناء دروس المهارات الحياتية أو الرياضة أو الفنون.

في المرحلتين الإعدادية والثانوية، لا تُطبق الدروس الخصوصية في المدارس إلا على الطلاب الضعفاء أو الطلاب المتفوقين أو الطلاب الكبار، ولا يتم تحصيل الرسوم الدراسية.

إذا أراد المعلمون التدريس خارج المدرسة، فيجب عليهم تسجيل أعمالهم بشكل قانوني ولا يُسمح لهم بتحصيل الأموال من الطلاب النظاميين، سواء في المنزل أو في المركز.

يعتقد العديد من القراء أن التدريس الإضافي أصبح أكثر صرامة وكان فعالاً في البداية، ومع ذلك، لا تزال هناك اختلافات واسعة النطاق، مما يسبب ضغوطًا كبيرة على الطلاب ويشوه أنشطة التدريس الرسمية.

وبسبب حظر الدروس الخصوصية في المدارس، انتشرت المراكز الخارجية كالفطر.

شارك أحد القراء: "بالقرب من منزلي، بعد دخول التعميم رقم 29 حيز التنفيذ، أرسلت المراكز على الفور دعوات إلى الفصول الدراسية، وكان السعر 40 ألف دونج/جلسة.

لا يزال المعلمون في المدرسة هم من يُدرِّسون، والفرق الوحيد هو انتقالهم. أصبح من الصعب على الأهل السيطرة عليهم.

القراء قال نجويت تران: "إذا كانت هناك حاجة لدروس إضافية في السنة النهائية، فيجب السماح بتنظيمها في المدرسة وتحصيل الرسوم بوضوح. أما بالنسبة لمنع الدروس الإضافية في المدرسة، بحيث يرسل المعلمون الطلاب إلى المراكز ويظل على أولياء الأمور دفع رسوم إضافية، فهو مجرد تغيير في النظام".

علق القارئ نجوين ثانه قائلاً: "هناك العديد من مراكز الدروس الخصوصية الناشئة. يتبادل المعلمون الدروس فيما بينهم ثم يُدرِّسون خارج المركز، ويفرضون رسومًا باهظة للغاية".

القراء أعرب ترونغ تاي عن رغبته في إعادة تصميم التعليم العام بشكل جذري: "يجب كتابة مجموعة كاملة ولكن أساسية من الكتب المدرسية بحيث لا يحتاج الطلاب إلى التعلم إلا من الكتب".

أعرب العديد من أولياء الأمور عن مخاوفهم من أن الدروس الخصوصية الإضافية تحرم الأطفال من فرصة التطور الشامل. كتب القارئ ثانه تونغ: "لقد درس الطلاب طوال اليوم في الفصل، لذا ينبغي أن يتمكنوا من اللعب وممارسة مواهبهم في المنزل.

التعليم التقدمي هو التعليم الذي يتوفر فيه للطلاب الوقت الكافي لدراسة المواد الرئيسية، ثم ممارسة التدريب البدني ومهارات الحياة، بدلاً من الاستمرار في الالتحاق بفصول إضافية.

حظر أو مراقبة الدروس الخصوصية؟

يعتقد كثير من القراء أنه ينبغي التمييز بوضوح بين الاحتياجات الطوعية للآباء وبين الدروس الخصوصية القسرية التي يفرضها المعلمون. فالمشكلة لا تكمن في طبيعة الدروس الخصوصية، بل في طريقة تنظيمها والإشراف عليها.

القراء حلل تيان ثوي الوضع قائلاً: "ليست كل العائلات تتمتع بنفس الظروف. إذا سمح الآباء لأبنائهم بالدراسة طواعيةً، فلماذا يُمنع ذلك؟

المشكلة تكمن في كيفية منع المعلمين من استغلال التقييم والاختبار لإجبار الطلاب على أخذ دروس إضافية.

ويقترح هذا القارئ فصل دور التقييم عن المعلم الرئيسي، وزيادة الرواتب لتقليل ضغوط الدخل.

يعكس القارئ dieu@gmail.com الواقع: "يخشى الآباء من أن يكون أبناؤهم في الصف الخطأ، فيبحثون عن صفوف إضافية لهم. هذه حاجة حقيقية، فكيف يمكن منعها؟"

وفقا للقراء كوونغ فام: "إذا أردنا حظر المواد الثقافية كالرياضيات واللغة الفيتنامية، فعلينا حظرها، ولكن يجب تشجيع اللغة الإنجليزية ومهارات الحياة. يجب غرس شغف اللغات الأجنبية في الأطفال منذ الصغر."

القراء قال نغوك: "المنهج الدراسي الحالي مُرهق للغاية، والامتحانات لا تزال صعبة، ولا يستطيع الطلاب تجنّب الدروس الإضافية. إذا أردنا منعه تمامًا، فعلينا أولًا إصلاح المنهج والامتحانات".

القراء اقترح هانغ فينه تشديد الإدارة بإجراءات محددة: "من الضروري مراقبة الامتثال للتعميم رقم 29 عن كثب. يجب أن تكون مراكز الدروس الخصوصية مزودة بكاميرات، وأن تقدم تقارير دورية، وأن تتسم بالشفافية في عملياتها لتجنب التحايل على القانون".

عندما لا تضطر المدارس لاستقطاب طلاب جدد، ويزول الضغط التنافسي، ستختفي الفصول الإضافية من تلقاء نفسها. ولكن مع استمرار التنافس والمنافسة، سيجد الآباء طرقًا للسماح لأبنائهم بحضور الفصول الإضافية، سواءً كان ذلك محظورًا أم لا. - القارئ لونغ إستنتج.

اقرأ المزيد العودة إلى المواضيع

المصدر: https://tuoitre.vn/siet-day-them-dung-de-giao-vien-doi-lop-cho-nhau-o-trung-tam-roi-thu-tien-cao-20250327091153824.htm