إعلان قواعد القبول الجديدة في الجامعات والكليات: لا مزيد من القبول المبكر، ونشر قواعد تحويل الدرجات المكافئة

(إلى كووك) - أصدرت وزارة التعليم والتدريب التعميم رقم 06/2025/TT-BGDDT بتاريخ 19 مارس 2025، لتعديل وتكملة عدد من مواد لائحة القبول في الجامعات والكليات لمرحلة ما قبل المدرسة. تهدف هذه التعديلات إلى تعزيز الشفافية والإنصاف وتحسين جودة القبول.

لا مزيد من القبول المبكر؛ يجب استخدام النتائج الأكاديمية الكاملة للصف الثاني عشر للقبول

وفقًا للأنظمة الجديدة، لن يكون هناك قبول مبكر بعد الآن. في الواقع، في السنوات الأخيرة، أدى تطبيق القبول المبكر إلى إطالة فترة القبول، ويضطر المرشحون إلى طلب تأكيد نتائجهم الثانوية من العديد من مؤسسات التدريب، مما يؤدي إلى هدر الموارد الاجتماعية. على وجه الخصوص، تدعو العديد من مؤسسات التدريب إلى القبول المبكر بأعداد كبيرة، لكن عدد المرشحين المسجلين قليل جدًا، مما يدل على عدم فعالية القبول المبكر.

علاوة على ذلك، فإن اعتماد مؤسسات التدريب في القبول المبكر على نتائج الفصل الدراسي الأول إلى الفصل الدراسي الخامس من المرحلة الثانوية بدلاً من نتائج الصف الثاني عشر كاملاً (الفصل الدراسي الثاني)، يؤثر سلباً على عملية التعلم واختبار التخرج من المرحلة الثانوية، وبالتالي على قدرتهم على التعلم في المرحلة الجامعية. لذلك، ولضمان حصول الطلاب على المعرفة الأساسية اللازمة لدراسة البرامج الجامعية، تنص اللوائح على إلغاء القبول المبكر ابتداءً من هذا العام.

تنص اللوائح الجديدة أيضًا على أنه عند استخدام نتائج الثانوية العامة للقبول، يجب على المرشحين استخدام نتائج الصف الثاني عشر. ولضمان عدم انخفاض مساهمة نتائج الصف الثاني عشر في حساب درجة القبول، تنص اللوائح على ألا يقل وزن نتائج الصف الثاني عشر في حساب درجة القبول عن 25%.

الإعلان علنًا عن قواعد تحويل درجات القبول المكافئة لضمان العدالة والشفافية.

تنص اللوائح الجديدة على أن تُحدد مؤسسات التدريب التي تستخدم طرق قبول متعددة قواعد التحويل المكافئة لعتبة القبول ودرجات القبول لطرق القبول المختلفة، وأساليب القبول، ومجموعات القبول، وفقًا للتعليمات العامة لوزارة التعليم والتدريب. وبالتالي، لا تُلزم المدارس بتخصيص حصص لطرق القبول لتجنب المخاطر عند دراسة القبول وفقًا لحصة كل طريقة، مثل فرط فارق الدرجات بين الطرق، أو وجود طريقة ذات درجات قبول مرتفعة جدًا، أو انخفاض درجات القبول بناءً على كشوف الدرجات عن درجات القبول بناءً على نتائج امتحانات الثانوية العامة، وما إلى ذلك.

وبالإضافة إلى ذلك، ولضمان حصول المرشحين على المعلومات الكاملة أثناء عملية التسجيل، تنص اللوائح على أنه يجب الإعلان عن قواعد تحويل التكافؤ علنًا في موعد أقصاه نفس الوقت الذي يتم فيه الإعلان عن عتبة ضمان جودة الإدخال.

لا يحتاج المرشحون إلى اختيار رمز المنهج أو الرمز المركب... ما عليهم سوى تحديد البرنامج والتخصص والمجموعة التدريبية والمؤسسة التدريبية التي يرغبون في دراستها بوضوح لاتخاذ قرار التسجيل. سيعتمد نظام دعم القبول العام التابع لوزارة التعليم والتدريب المنهج الذي يحقق أعلى نتيجة للمرشح للنظر في قبوله.

تحويل درجات اللغة الأجنبية في القبول الجامعي: تحويل درجات اللغة الأجنبية من شهادات اللغة الأجنبية بدرجة مرجحة لا تتجاوز 50% (صورة توضيحية)

عدد غير محدود من مجموعات القبول

عام ٢٠٢٥ هو أول عام تُجرى فيه اختبارات التخرج من المرحلة الثانوية في مقررات علم الأحياء ضمن برنامج التعليم العام الجديد (برنامج التعليم العام ٢٠١٨). وقد أصدرت وزارة التعليم والتدريب لوائح امتحانات التخرج من المرحلة الثانوية اعتبارًا من عام ٢٠٢٥، مما يزيد من عدد المواد الدراسية المتاحة للطلاب. لذلك، ولضمان فرص القبول للطلاب من مختلف المناطق، تُلغي اللوائح شرط البرامج التدريبية، ويُحدد لكل تخصص وكل برنامج حدًا أقصى لأربع مجموعات قبول؛ ولا يوجد حد أقصى لعدد مجموعات القبول.

ومع ذلك، لضمان الجودة والأساس المعرفي اللازمين للدراسة الجامعية، تنص اللوائح على أن يتضمن مزيج المواد الدراسية المُستخدم للقبول ثلاث مواد دراسية مناسبة على الأقل، على أن تكون الرياضيات أو الأدب منها بنسبة مرجحة لا تقل عن 25%. واعتبارًا من عام 2026، يجب أن يُساهم إجمالي عدد المواد الدراسية في هذا المزيج بنسبة 50% على الأقل من النسبة المرجحة.

استخدم شهادات اللغة الأجنبية المناسبة لتحويلها إلى درجات اللغة الأجنبية في القبول.

في السنوات القليلة الماضية، شهدت بعض المؤسسات التدريبية إساءة استخدام شهادات اللغات الأجنبية في عملية القبول، بل واعتمدتها معيارًا لتحديد فرص قبول المرشحين. في الوقت نفسه، تختلف فرص الحصول على شهادات اللغات الأجنبية بين الطلاب في مختلف المناطق. لذلك، تنص اللائحة الجديدة على إمكانية تحويل شهادات اللغات الأجنبية إلى درجات مواد اللغة الأجنبية لإدراجها ضمن مجموعة مواد القبول، على أن تكون درجات مواد اللغة الأجنبية المحولة من شهادات اللغات الأجنبية مرجحة بنسبة لا تتجاوز 50%.

وبفضل هذا التنظيم، يستطيع المرشحون الاستفادة إلى أقصى حد من نقاط قوتهم لزيادة فرص قبولهم في الجامعة مع ضمان العدالة.

لا يتجاوز مجموع الدرجات 10% من الحد الأقصى لدرجات مقياس التقييم.

بالإضافة إلى احتمال وجود ظلم في القبول بسبب إساءة استخدام شهادة اللغة الأجنبية، فإن تنظيم إجمالي نقاط المكافأة (نقاط المكافأة، نقاط المكافأة، نقاط الحوافز) لإنجازات وشهادات المرشحين المختلفة (كبير جدًا) يمكن أن يؤدي أيضًا إلى ظلم مع المرشحين الذين ليس لديهم نقاط مكافأة (لأسباب موضوعية، وليس بسبب القدرة) لنفس القبول. لذلك، تحدد اللائحة حدًا لإجمالي نقاط المكافأة لا يتجاوز 10٪ من الحد الأقصى لدرجات مقياس التقييم (على سبيل المثال، مع مقياس من 30 نقطة، يكون الحد الأقصى 3 نقاط) لخلق فرص أكثر عدالة في القبول. ومع ذلك، لا تزال مؤسسات التدريب لديها نقاط مكافأة بناءً على خصائص مؤسسة التدريب ومتطلبات المدخلات والاستغلال الأقصى لنقاط القوة الفردية للمرشحين.

لدى كل مرشح الفرصة لتحقيق الحد الأقصى من الدرجات على المقياس، ولكن لا يحصل أي مرشح على درجة (جميع أنواع نقاط المكافأة ونقاط الأولوية) تتجاوز هذه الدرجة القصوى.

الحفاظ على جدول امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025

في 20 مارس، أرسلت وزارة التعليم والتدريب وثيقة إلى إدارات التعليم والتدريب في هانوي ، ومدينة هوشي منه، ونينه بينه، ونغي آن، وكوانج تري بشأن الموعد المحدد لتنظيم امتحان التخرج من المدرسة الثانوية في عام 2025.

وبناءً على ذلك، تلقت وزارة التربية والتعليم والتدريب خطابًا رسميًا من وزارتي التربية والتعليم بشأن دراسة تعديل جدول امتحانات الثانوية العامة للعام الدراسي 2025.

وفي هذا الصدد، تعترف وزارة التربية والتعليم والتدريب وتقدر عالياً مبادرة وزارتي التربية والتعليم في اقتراح تعديلات على جدول امتحانات الثانوية العامة لتلبية الاحتياجات العملية في المحليات والمواقف الفعلية الأخرى.

بعد دراسة العديد من العوامل، قررت وزارة التربية والتعليم والتدريب الإبقاء على جدول امتحانات الثانوية العامة لعام 2025 كما تم الإعلان عنه في خطة العام الدراسي 2024-2025 (وفقًا للقرار رقم 2045/QD-BGDDT بتاريخ 1 أغسطس 2024).

وفقًا لهذا القرار، ينص جدول العام الدراسي 2024-2025 بوضوح على ما يلي: من المتوقع إجراء امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025 يومي 26 و27 يونيو 2025.

وترى الوزارة أن الإبقاء على جدول الامتحانات كما هو معلن سيساعد على استقرار نفسية الطلبة وأولياء الأمور ولن يؤثر على باقي الأنشطة في القطاع التعليمي.

طلبت وزارة التربية والتعليم من إدارات التربية والتعليم التنسيق الوثيق مع الوحدات ذات الصلة لتنفيذ خطة العام الدراسي 2024-2025 وتنظيم امتحان الثانوية العامة 2025 حسب الخطة وضمان السلامة والجدية والالتزام باللوائح.