التدريب على تطبيقات الذكاء الاصطناعي لتلبية متطلبات تطوير الصحافة الحديثة

الموارد البشرية تحدد مدى فعالية تطبيق التكنولوجيا الجديدة.

في المشهد الصحفي الحديث، تلعب تقنية الذكاء الاصطناعي دورًا متزايد الأهمية في تحسين جودة الصحافة. ​​فبدلًا من أن يحل الذكاء الاصطناعي محل الصحفيين، فإنه يُمثل أداة دعم فعّالة، حيث يُوفر المعلومات، ويُحلل البيانات، ويقترح أساليب إبداعية قائمة على مصادر بيانات غنية.

تعمل صحيفة VietnamPlus الإلكترونية أيضًا على تعزيز تجربة القراء من خلال أنواع جديدة من المعلومات مثل WebStory وShortVideos... لقطة شاشة

بفضل هذا الدعم، يوفر الصحفيون الوقت ويُمكنهم التركيز بشكل أكبر على الجوانب الإبداعية والتفكير النقدي، مما يُنتج مقالات أكثر جودةً وجاذبية. لا يُسهم الذكاء الاصطناعي في تحسين جودة المقالات فحسب، بل يُحسّن أيضًا عملية إنتاج المحتوى وتوزيعه.

في حديثه عن تطبيق تقنيات الذكاء الاصطناعي في هيئة التحرير، قال الصحفي تران نغوك لونغ، نائب رئيس قسم المراسلين في صحيفة فيتنام بلس الإلكترونية: "نشعر دائمًا بحماس وحماس كبيرين عند تجربة كل أداة من أدوات وتطبيقات التكنولوجيا التي نستخدمها مع المراسلين والمحررين. بالنسبة لنا، لا تزال الموارد البشرية هي أهم قضية في تطبيق الذكاء الاصطناعي والتحول الرقمي بشكل عام. فالموارد البشرية هي التي ستحدد فعالية التحول الرقمي اليوم".

عادةً ما يكون جيل Z هو الجيل الذي يتلقى تدريبه في الجامعة، ويستوعب أحدث التوجهات، ويتقن التطبيقات، وأدوات الذكاء الاصطناعي، وتقنياته في الصحافة الإعلامية، مما يُنتج منتجات صحفية متعددة المنصات. ومع ذلك، يُمثل استخدام جيل Z تحديًا أيضًا لغرف الأخبار، لأن معظم الشباب ما زالوا يفتقرون إلى بعض المعرفة الأساسية، ويرتكبون أخطاءً بسيطة، لذا، بغض النظر عن نوع الذكاء الاصطناعي المُستخدم، لا يزال على إدارة غرفة الأخبار قضاء بعض الوقت في مراجعته واعتماده، كما أشار الصحفي تران نغوك لونغ.

في الوقت الحالي، في بعض الدول المتقدمة في تكنولوجيا المعلومات، يُستخدم الذكاء الاصطناعي في أنشطة الاتصال الإعلاني، حيث يُنتج مقاطع إعلانية عالية الجودة، تجذب انتباه الجمهور بأقل تكلفة. يُستخدم الذكاء الاصطناعي لإنشاء مقاطع بشخصيات افتراضية من الممثلين المشهورين، يشاركون في التمثيل بجودة صورة وصوت تُضاهي جودة التمثيل الحقيقي. يُظهر هذا فعالية الذكاء الاصطناعي، ومن الواضح أن العديد من الوكالات والوحدات بحاجة إلى أشخاص مُلِمّين به ومُتقنين لاستخدامه.

الصحفي تران نغوك لونغ، نائب رئيس قسم المراسلين في صحيفة فيتنام بلس الإلكترونية، يتحدث عن فريق العمل التقني في مكتب التحرير. تصوير: سون هاي

يتطلب الواقع في الدول المتقدمة، من الآن فصاعدًا، اتخاذ خطوات عاجلة ومواكبة للاتجاهات الحديثة في تدريب الذكاء الاصطناعي في مجال الصحافة والإعلام المحلي. ما هي برامج التدريب التي ستقدمها مراكز التدريب المتخصصة في الاتصالات والإعلان والعلاقات العامة؟ هل ستواصل التدريب وفقًا للبرامج السابقة، أم ستُدرّب الطلاب على إتقان استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي، وإنتاج منتجات إعلامية عالية الجودة بنقرة زر واحدة؟

بناء قدرات الصحفيين

تعمل مؤسسات التدريب الصحفي في البلاد حاليًا على تحديث الموضوعات المتعلقة باتجاهات الصحافة الجديدة مثل: صحافة البيانات، ووسائل الإعلام المتقاربة والوسائط المتعددة، ووسائل التواصل الاجتماعي والشبكات الاجتماعية، والصحافة المحمولة، والتصميم الجرافيكي... في أكاديمية الصحافة والاتصال، تحاول الوحدة دائمًا تدريب الصحفيين على القدرات الشاملة ومتعددة المهام، وإتقان التكنولوجيا، واستيعاب الأشياء الجديدة.

تُركز المدرسة على تحسين محتوى برنامج التدريب، وتحديث المواد الجديدة والحديثة لتلبية الاحتياجات المتغيرة للممارسة. وقد طبقت المدرسة محتوىً جديدًا تمامًا، مثل: صحافة البيانات، والصحافة المتنقلة، وتطبيقات الذكاء الاصطناعي في الأنشطة الصحفية، والتصميم الجرافيكي، وإدارة شبكات التواصل الاجتماعي، وإدارة غرف الأخبار المُدمجة، ووسائل التواصل الاجتماعي... سعيًا منها للاستفادة من الذكاء الاصطناعي لتمكين الطلاب من فهم واستيعاب وتطوير مهاراتهم في مجال الصحافة والإعلام مستقبلًا.

مع ذلك، إلى جانب فوائد الذكاء الاصطناعي، له جانب مظلم، وهو ظهور الأخبار الكاذبة التي يُنتجها. إنها نتاج مزيج من الذكاء الاصطناعي والتضليل، مما شكّل تحديات غير مسبوقة لصناعة الصحافة والمجتمع عمومًا.

قال الصحفي لونغ دونغ سون، المحاضر في معهد الصحافة والاتصال التابع لأكاديمية الصحافة والاتصال: في عصر الذكاء الاصطناعي، أصبحت الأخبار الكاذبة تحديًا كبيرًا لوكالات الإعلام والحكومات والمجتمع. ولمواجهة هذا النوع من الأخبار الكاذبة، يُعدّ تطبيق الحلول التكنولوجية الحديثة أمرًا بالغ الأهمية. لا تقتصر هذه الحلول على كشف الأخبار الكاذبة والقضاء عليها فحسب، بل تشمل أيضًا منعها من مراحل إنتاجها الأولى.

يتدرب الطلاب في مختبر الحاسوب بالمدرسة. الصورة: AJC

أكد الصحفي لونغ دونغ سون: يُظهر هذا الوضع أن تدريب الصحفيين وبناء قدراتهم حلّ أساسي. على وكالات الأنباء تنظيم دورات تدريبية معمقة بانتظام حول كشف الأخبار الكاذبة ومعالجتها، وخاصةً الأخبار الكاذبة غير الواقعية التي يُنتجها الذكاء الاصطناعي.

يجب أن يكون الصحفيون مزودين بالمهارات اللازمة لرصد مؤشرات الأخبار الكاذبة، بما في ذلك استخدام أدوات تحليل البيانات، وأدوات كشف التزييف العميق، وطرق التحقق من صحة المصادر. علاوة على ذلك، عليهم أيضًا فهم أحدث الاتجاهات في إنتاج الأخبار الكاذبة، وبالتالي تطوير أساليب فعالة للوقاية منها، كما أضاف الصحفي لونغ دونغ سون.

يمكن التأكيد على أن عصر الذكاء الاصطناعي قد بدأ، خاصةً مع انتشار هذه التقنية وتطبيقها على نطاق واسع في جميع المجالات الاقتصادية والاجتماعية. وتتطلب فوائد الذكاء الاصطناعي الجلية من المدارس التي تُدرّب الصحافة والتواصل الاهتمام بإدماجه في التعليم الرسمي. فبمعرفة الذكاء الاصطناعي، لن نخشى منه، ولن نعتمد عليه، ولن نعتمد على معلوماته، والأهم من ذلك، سنتقنه.

المصدر: https://www.congluan.vn/giai-bai-toan-ve-nhan-su-ung-dung-tri-tue-nhan-tao-tai-cac-co-quan-bao-chi-post309128.html