تسريع خطة بناء 5 مدارس داخلية عرقية في منطقة لام دونج الحدودية

في صباح يوم 4 أغسطس، ترأس الرفيق لي ترونغ ين، عضو اللجنة الدائمة للحزب الإقليمي ونائب رئيس اللجنة الشعبية الإقليمية لام دونغ، جلسة عمل مع الإدارات والفروع ذات الصلة لمناقشة خطة بناء مدارس داخلية عرقية متعددة المستويات في المقاطعة.

ترأس نائب رئيس اللجنة الشعبية لمقاطعة لام دونج لي ترونج ين الاجتماع بمشاركة قيادات الإدارات والفروع ذات الصلة.

وفقًا لتقرير السيدة لي ثي بيتش لين، مديرة إدارة التعليم والتدريب، بعد إعادة التنظيم، أصبحت مقاطعة لام دونغ تضم خمس بلديات حدودية. هذه البلديات فقيرة ذات بنية تحتية محدودة، وتمثل نسبة الأقليات العرقية فيها أكثر من 40%.

ولا يزال عدد الطلاب المتسربين من المدارس مرتفعا بسبب الظروف العائلية الصعبة والتضاريس المعقدة وصعوبة الوصول إلى المرافق التعليمية.

قدمت الرفيقة لي ثي بيتش لين، مديرة إدارة التعليم والتدريب، تقريرها في المؤتمر.

وفقًا لإحصاءات نهاية يونيو 2025، تضم البلديات الحدودية الخمس حاليًا 47 مؤسسة تعليمية (39 مدرسة حكومية و5 مدارس خاصة). ومع ذلك، لا تزال المرافق التعليمية تعاني من نقص، وهيئة التدريس غير موحدة، وخاصةً معلمي المواد الدراسية الخاصة.

وفي هذه الحالة فإن إنشاء المدارس الداخلية الابتدائية والثانوية أمر ضروري للغاية لتلبية متطلبات المهام التعليمية.

حضر جلسة العمل رؤساء الأقسام والفروع

واقترح الرفيق لي ثي بيتش لين بناء مدارس تضم نحو 30 فصلاً دراسياً تستوعب أكثر من ألف طالب.

وأظهر المسح المحلي أيضًا أن الناس يتوقعون حقًا أن يكون هناك مدرسة داخلية للأقليات العرقية حتى يتمكن أطفالهم من الذهاب إلى المدرسة بسهولة.

"

وستنفذ المدارس في المناطق الحدودية برامج تعليمية خاصة تتناسب مع الظروف الإقليمية، ودعم المعلمين والطلاب، وتوفير معدات تعليمية وتعلمية كافية، وتعزيز تعليم الدفاع والأمن الوطني.

مدير إدارة التعليم والتدريب لي ثي بيتش لين

قدم قيادات وزارة الزراعة والبيئة تقريرا عن التخطيط وصندوق الأراضي والإجراءات ذات الصلة في مجال بناء المدارس في 5 بلديات حدودية.

ومن خلال تحليل الإدارات والفروع، لا تزال هناك صعوبات وقصور في تخطيط استخدام الأراضي، كما أن بعض المناطق تعاني من تداخل التخطيط الذي يحتاج إلى حل.

وتحدث في الاجتماع قادة وزارة الشؤون الدينية والعرقية.

ومع ذلك، في هذه الفترة، هناك مدرستان من المرجح أن تبدآن في البناء مبكرًا: مدرسة ثوان هانه كوميون الابتدائية والثانوية الداخلية؛ ومدرسة ثوان آن كوميون الابتدائية والثانوية الداخلية.

وألقى نائب رئيس اللجنة الشعبية لمقاطعة لام دونج لي ترونج ين كلمة ختامية في جلسة العمل.

وفي كلمته في الاجتماع، أكد نائب رئيس اللجنة الشعبية لمقاطعة لام دونج لي ترونج ين: إن بناء 5 مدارس داخلية عرقية أمر في غاية الأهمية، حيث يساهم في تحسين معرفة الناس، والحد من الفقر، وتنمية الاقتصاد الاجتماعي، وضمان الأمن والنظام في المناطق الحدودية بمقاطعة لام دونج.

لذلك، لا بد من وجود آلية محددة لتعزيز تقدم المشروع. يجب على الإدارات والفروع التنسيق والتركيز على كل خطوة محددة لتعزيز المشروع. يجب أن تكون مرنة، لا تنتظر، بل تحدد بشكل استباقي عمل كل وحدة لتقديم المشورة والتنفيذ بسرعة وفعالية.

وحضر الاجتماع رؤساء الأقسام المتخصصة.

طلب نائب رئيس اللجنة الشعبية لمقاطعة لام دونغ، لي ترونغ ين، من وزارة التعليم والتدريب وضع الهيكل التنظيمي للمدارس في أقرب وقت. وينبغي على وزارة الزراعة والبيئة مراجعة تمويل الأراضي بشكل استباقي، والتحلي بالمرونة في ترتيب وتبادل أنواع الأراضي المناسبة. وينبغي على وزارة الإنشاءات التواصل مع الوزارات والهيئات المعنية لاقتراح مدارس نموذجية تعكس الهوية الثقافية للمنطقة.

"

توجيه رئيس الوزراء هو بناء مدارس في البلديات الحدودية بسرعة وجرأة. لذلك، نطلب من أمناء الأحزاب ورؤساء اللجان الشعبية في البلديات الحدودية الخمس اعتبار هذه المهمة مهمة سياسية بالغة الأهمية.

نائب رئيس اللجنة الشعبية لمقاطعة لام دونج، لي ترونج ين

أكد نائب رئيس اللجنة الشعبية لمقاطعة لام دونغ، لي ترونغ ين، على ضرورة وضع خطط تفصيلية دقيقة من قبل الإدارات والفروع والمحليات، وتنفيذ العمل خطوة بخطوة. والهدف هو أن تكون جميع المدارس جاهزة لاستقبال الطلاب بحلول 30 أغسطس/آب 2026، بحلول سبتمبر/أيلول 2026.

تشمل البلديات الحدودية الخمس في مقاطعة لام دونج ما يلي: كوانج تروك، ثوان هانه، توي دوك، ثوان آن، وداك ويل (التابعة لمقاطعات داك سونغ، داك جلونج، داك رلاب، توي دوك، كو جوت في مقاطعة داك نونج القديمة).

المصدر: https://baolamdong.vn/day-nhanh-ke-hoach-xay-5-truong-dan-toc-noi-tru-o-khu-vuc-bien-gioi-lam-dong-386338.html