لإجراء امتحان الصف العاشر وفق البرنامج الجديد للحصول على نتائج عالية

يُجرى امتحان القبول للصف العاشر في العديد من المقاطعات والمدن. وسيُجريه طلاب هانوي ومدينة هو تشي منه نهاية هذا الأسبوع. وهذا أول امتحان يُطبّق فيه برنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨، مع تغييرات في هيكله ومتطلباته مقارنةً بالسابق.

يقوم المعلمون ذوو الخبرة بمشاركة وإرشاد مهارات اجتياز الاختبار لمساعدة المرشحين على تحقيق أفضل النتائج.

الرياضيات : انتبه لقراءة الأسئلة وتحويل الوحدات

صرحت المعلمة دانج هو تري، رئيسة مجموعة الرياضيات في مدرسة نجوين دو الثانوية (المنطقة الأولى، مدينة هو تشي منه)، بأن امتحان الرياضيات للقبول في الصف العاشر في مدينة هو تشي منه لعام ٢٠٢٥ سيتضمن ٧ أسئلة، أي أقل بسؤال واحد عن الأعوام السابقة. ويُخفف هذا التخفيض من الضغط على الطلاب. ويُضيف امتحان هذا العام معرفةً بالاحتمالات والإحصاء.

يتقدم المرشحون لامتحان القبول للصف العاشر في مدرسة الموهوبين الثانوية بجامعة هوشي منه الوطنية في 24 مايو. وفي نهاية هذا الأسبوع، يشارك طلاب الصف التاسع في مدينة هوشي منه وهانوي في امتحان القبول العام للصف العاشر.

الصورة: منظمة داو نغوك ثاتش

قال السيد تري إن أسئلة الرياضيات العملية الثلاثة ستظهر بأشكال متعددة، وهو ما يُصعّب على الطلاب دائمًا. تحديدًا، غالبًا ما يواجه الطلاب صعوبة في قراءة الأسئلة وتحليلها وتحديد الكلمات المفتاحية. لذلك، عند حل التمارين، يجب على الطلاب التركيز وقضاء وقت طويل في قراءة الأسئلة بعناية. عند حل مسائل الرياضيات العملية، يجب على الطلاب الانتباه جيدًا لتحويل الوحدات وتقريب الأرقام بدقة.

بالنسبة لمسائل الهندسة، يحتاج الطلاب إلى الاهتمام بمهارات الحساب.

سيُعقد امتحان القبول للصف العاشر في مدينة هو تشي منه يومي 6 و7 يونيو، وقد سجّل 76,435 طالبًا للامتحان. سيُجري الطلاب ثلاث مواد: الأدب، والرياضيات، واللغة الأجنبية. مدة الامتحان 120 دقيقة لكلٍّ من الأدب والرياضيات، و90 دقيقة للغة الأجنبية. سيُجري الطلاب المتقدمون للامتحان التخصصي/المتكامل امتحانًا تخصصيًا/متكاملًا إضافيًا، مدته 150 دقيقة.

خططت إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه لـ 142 موقعًا للاختبار، منها 132 موقعًا عاديًا للصف العاشر و10 مواقع متخصصة. وفي الوقت نفسه، حشدت إدارة التعليم والتدريب 13,272 معلمًا ومعلمة للعمل كمراقبين. بالإضافة إلى ذلك، يوجد 2,070 موظفًا وحارس أمن وضابط شرطة، وغيرهم، في مواقع الاختبار.

لغة تناول الطعام : تجنب الدورات والتعقيدات

قال الأستاذ تران نجوين توان هوي، رئيس مجموعة الأدب في مدرسة تران بوي كو الثانوية (المنطقة الخامسة، مدينة هوشي منه)، إنه في برنامج التعليم العام لعام 2018، لا تشكل أسئلة الامتحان ألغازًا ولكنها تركز على تقييم القدرات الفعلية، لذلك ستكون هذه فرصة للطلاب لتحقيق تقدم كبير إذا أتقنوا المهارات الصحيحة.

من هيكل ومتطلبات امتحان الصف العاشر الذي أعلنته إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه، لتحقيق أفضل النتائج، يشاركنا السيد توان هوي "السر":

في قسم فهم المقروء، على الطلاب فهم خصائص النوع الأدبي لكل نوع من النصوص (أدبي، جدلي، إعلامي) بوضوح. عليهم القراءة بنشاط لتصوّر المحتوى العام، وتسطير الكلمات المفتاحية، وتحديد السمات الرئيسية، والتفكير في دور كل تفصيل في محتوى النص وشكله. فهم المقروء ليس حفظًا، بل هو عملية تفكير وتحليل وتعبير عن الأفكار باستخدام المعرفة المتراكمة.

عند كتابة فقرة جدلية أو فقرة تقدير لنص أدبي، يجب على الطلاب التركيز على تحديد العملية (الجدلية أو التعبيرية - التقدير) والهدف بوضوح وفقًا لمتطلبات الموضوع (المحتوى/الفكرة أو الجوانب الفنية) لوضع خطة مناسبة. بالإضافة إلى ذلك، من الضروري امتلاك فهم متين لخصائص النوع الأدبي للنص المذكور في الموضوع. هذا لا يساعد فقط على فهم العمل بشكل صحيح، بل هو أيضًا مفتاح التحليل المتعمق والكتابة الصحيحة والبرهان المقنع على مهارة التفكير الأدبي.

عند الكتابة، ينبغي على الطلاب مراعاة أن الفقرة الفعّالة يجب أن تتكون من ثلاثة أجزاء: مقدمة توضح المشكلة بوضوح؛ فقرة رئيسية تُفصّل الحجة، وتُقدّم أدلة نموذجية، وتشرح معنى الرسالة؛ وخاتمة تُعلّق وتُعمّق الفكر. عند الكتابة، تجنّب سرد النص أو إعادة صياغته؛ بل اختر تفصيلًا أو تفصيلين بارزين لتحليلهما بعمق.

بالنسبة للمقالات الجدلية الاجتماعية، على الطلاب اتباع تسلسل جدلي واضح، وتجنب الكتابة العاطفية. يجب أن تتضمن كل فقرة فرضية محددة تعكس محور الموضوع. عند التنفيذ، من الضروري الجمع بين العديد من العمليات الجدلية، مثل شرح المفاهيم، وتحليل الأدوار والتعبيرات، وتقديم أدلة موثوقة، والتعليق والتقييم، وإذا لزم الأمر، تقديم حجج مضادة لإثراء التفكير. يجب أن تكون الحجة محكمة، والأدلة تمثيلية، ومقدمة بتسلسل منطقي: من الفرضية إلى التحليل، فالأدلة، فالخاتمة.

وعلى وجه الخصوص، يعتقد السيد هوي أنه من الضروري الكتابة بأفكار الشخص وحججه الخاصة، وتجنب الكليشيهات أو الصور النمطية.

سيتقدم طلاب الصف التاسع في مدينة هوشي منه لامتحان الصف العاشر في الفترة من 6 إلى 7 يونيو.

الصورة: داو نغوك ثاتش

اللغة الإنجليزية : تطبيق المفردات في الحياة الواقعية

قالت السيدة فام ثي شوان أونه، رئيسة مجموعة اللغة الإنجليزية في مدرسة لي فان تام الثانوية (مقاطعة بينه ثانه، مدينة هو تشي منه)، إن امتحان اللغة الإنجليزية سيعزز تطبيقه في الحياة الواقعية. أسئلة الامتحان جميعها تقريبًا في سياقات حياتية، وليست أسئلة فردية كما كان الحال سابقًا. لذلك، لا يمكن للطلاب الحفظ عن ظهر قلب، بل يجب عليهم فهم الكلمات وتطبيقها في الحياة الواقعية لأداء الامتحان.

إن أسئلة إشارات المرور في الامتحان لا تتعلق فقط بإشارات المرور بل ستكون متنوعة في الحياة، ومرتبطة بكل حالة محددة، مما يتطلب من الطلاب استخدام المفردات والفهم في الحياة الواقعية، ومعرفة كيفية ملاحظة الحياة من حولهم.

لن تكون الحوارات قصيرة كما كانت في السابق، بل يمكن أن تكون إعلانات، أو منشورات، أو لوائح، أو قواعد، وما إلى ذلك، مما يُظهر مدى قابلية اللغة للتطبيق في الحياة الواقعية. لذلك، أثناء إجراء الاختبار، يجب الانتباه إلى تطبيق المفردات في الواقع.

الفرق الآخر هو أن الاختبار سوف يزيل أقسام ترتيب الكلمات وترتيب الجمل، وبدلاً من ذلك سوف يتضمن أسئلة حول استخدام القاموس، مما يتطلب من الطلاب معرفة كيفية تطبيق واستخدام القاموس، ودلالات الكلمات، وتطبيقها على مواقف الحياة الواقعية.

وفقًا للسيدة شوان أوانه، سيتطلب امتحان هذا العام تطبيقًا أكثر تنوعًا للغة في مواقف الحياة الواقعية، وليس فقط في الفقرات، لأن برنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨ يتطلب من الطلاب التفكير الإبداعي. لذلك، لاجتياز امتحان هذا العام، يجب على الطلاب معرفة كيفية تطبيق المفردات والقواعد النحوية في مواقف الحياة الواقعية.

5 أشياء يجب تذكرها عند إجراء اختبار الأدب

بعد أيام قليلة، سيُجري طلاب مدينة هو تشي منه امتحان القبول للصف العاشر، بدءًا باختبار الأدب. يُلخّص السيد تاي هونغ كانغ، مُعلّم الأدب في مدرسة هوانغ ديو الثانوية، بمنطقة تان فو، مدينة هو تشي منه، خمسة أمور يجب على الطلاب تذكرها.

أولاً ، يجب عليك توزيع وقتك بشكل معقول. يستغرق فهم المقروء ٣٠ دقيقة (لكلا الجزأين)؛ وتستغرق كتابة فقرة ٢٥ دقيقة، وتستغرق كتابة مقال ٦٠ دقيقة.

ثانيًا ، عليك قضاء خمس دقائق في قراءة متطلبات الاختبار ومعالجتها. اقرأ كل سؤال بعناية، وحدد المتطلبات الرئيسية.

ثالثًا ، عند أداء مهارات فهم المقروء، يجب الإجابة على السؤال بدقة، باتباع مبدأ السؤال ثم الإجابة؛ والكتابة ببنية سليمة ومتماسكة، وتجنب الكتابة المطولة والمتشعبة. في أنواع الأسئلة التي تُحدد التأثير وتُبينه، مع التعليق عليه، على الطلاب الإجابة على جزئين: الاسم، وعناصر اللغة المستخدمة؛ وتوضيح التأثير بوضوح من حيث الموضوع والعاطفة. في الأسئلة المتعلقة بالتطبيق، يجب الالتزام بمتطلبات السؤال، والتركيز على الأفكار التفسيرية للتوضيح؛ مع مراعاة الروابط الشخصية.

رابعا ، عند كتابة مقال حجاجي أدبي، من الضروري أن يكون لديك 3 أجزاء كاملة: فقرة افتتاحية (تقديم المشكلة)؛ فقرة الجسم (التحليل، المشاعر، الأدلة)؛ فقرة الخاتمة (التقييم، الارتباط).

خامسًا ، عند كتابة مقال جدلي اجتماعي، يجب أن يتكون هيكل المقال من ثلاثة أجزاء متكاملة. تُقدم المقدمة القضية الجدلية، ويُحلل متن المقال القضية ويشرحها، ويجمع الأدلة المناسبة، وتُعيد الخاتمة تأكيد القضية، وتُستخلص الدروس، وتُعلق على الذات. يكتب الطلاب كل جزء في فقرات منفصلة، ​​ويعرضونه بوضوح، ولا يكتبون المقال كاملًا دفعة واحدة. على وجه الخصوص، يجب أن تتضمن نهاية المقال قسمًا يُعنى بالذات، وهو شرط أساسي للتعبير عن الأفكار والمسؤولية الشخصية تجاه القضية المطروحة.

ثوي هانج

المصدر: https://thanhnien.vn/de-lam-bai-thi-lop-10-theo-chuong-trinh-moi-dat-ket-qua-cao-185250602183545054.htm