امتحان الرياضيات يفرق بشكل واضح، ولا يوجد الكثير من الدرجات المثالية

يعزز امتحان الرياضيات لهذا العام عنصر التطبيق العملي، وربط المعرفة بالحياة، ويتطلب من المرشحين أن يتمتعوا بمهارات جيدة في فهم القراءة، وفي الوقت نفسه إظهار التمايز بوضوح، مما يساهم في تقييم المستوى الحقيقي للمرشحين وقدراتهم بشكل دقيق.

وبحسب معلمي الرياضيات في نظام هوك ماي التعليمي ، تم بناء امتحان الرياضيات لتخرج المدرسة الثانوية هذا العام وفقًا للهيكل والشكل الصحيحين في امتحان المرجع الذي أعلنته وزارة التعليم والتدريب، باتباع محتوى البرنامج عن كثب، وخاصة برنامج الصف الثاني عشر، وتماشياً مع التوجه نحو الابتكار.

المرشحون الذين يتقدمون لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية هذا العام

الصورة: توان مينه

مدة الاختبار 90 دقيقة، ويتكون من 3 أجزاء تحتوي على 34 سؤالاً، وهي على النحو التالي:

الجزء الأول: اختبار الاختيار من متعدد يتضمن 12 سؤالاً على مستويات التعرف والفهم.

الجزء الثاني: أسئلة الاختيار من متعدد صواب أو خطأ تتضمن 4 أسئلة، كل سؤال يتضمن 4 أسئلة مرتبة من مستوى التعرف إلى مستوى التطبيق.

الجزء 3: أسئلة الاختيار من متعدد ذات الإجابة القصيرة تتضمن 6 أسئلة وكلها على مستوى التطبيق.

يتميز الامتحان بتمايز واضح وتنسيق أسئلة متنوع، مما يتطلب من المرشحين إتقان المعارف والمهارات وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام 2018، وخاصة القدرة على التعامل مع الواقع.

على وجه الخصوص، يتضمن امتحان الرياضيات لهذا العام أسئلة صح/خطأ وأسئلة اختيار من متعدد ذات إجابات قصيرة، وهي ميزات جديدة ومتميزة تتطلب من المرشحين امتلاك مهارات فهم المقروء والتفكير المنطقي وحل المشكلات. ويُعتبر هذا خطوةً نحو هدف التقييم الدقيق والشامل لقدرات المتعلمين، وهو متطلب أساسي في الابتكار التعليمي الحالي.

لا يندرج محتوى المعرفة في الامتحان خارج نطاق البرنامج، بل يركز على برنامج الصف الثاني عشر، ويتضمن أقسامًا معرفية للصفين العاشر والحادي عشر؛ وتبلغ نسبة التفكير 40% في مستوى المعرفة، و30% في مستوى الفهم، و30% في مستوى التطبيق. لإتمام هذا المحتوى على أكمل وجه، يجب على المرشحين امتلاك فهم شامل للمعارف الأساسية، وامتلاك خطوات التفكير والاستدلال وحل المسائل الرياضية الأساسية.

أهم ما يميز الامتحان هو أن الأسئلة تحتوي على عناصر متكاملة، باستخدام سياقات ذات معنى مرتبطة بالصور والمواقف العملية في الحياة والعلوم والتكنولوجيا (مثل المشاكل الاقتصادية والتقنية ...) والتي تشكل نسبة كبيرة، مع التركيز على شكل أسئلة الاختيار من متعدد صواب / خطأ وأسئلة الاختيار من متعدد ذات الإجابة القصيرة.

يجب أن يمتلك المرشحون مهارات قراءة المعلومات وفهمها ومعالجتها، والتفكير المنطقي وتحليل المواقف، بالإضافة إلى القدرة على تطبيق المعرفة عمليًا للتعامل معها بكفاءة. علاوة على ذلك، تتميز أسئلة هذين القسمين بمستوى جيد من التمييز، مما يتطلب من المتعلمين فهمًا جيدًا للمهارات، وقاعدة معرفية متينة، ومعرفة كيفية ربط المعرفة في سلاسل المعرفة التي تعلموها (على سبيل المثال، السؤال 2 - إجابة مختصرة - الرمز 0119).

يعتقد معلمو الرياضيات في نظام هوك ماي التعليمي أن محتوى الامتحان يركز على تنمية مهارات الدراسة الذاتية، والتفكير التحليلي، والتفكير الرياضي، والقدرة على تطبيق المعرفة في حل المواقف العملية، بما يتوافق تمامًا مع متطلبات التكامل بين التخصصات. ومن المتوقع أن يكون عدد المرشحين الحاصلين على الدرجات المطلقة في الرياضيات هذا العام محدودًا مع هذا الامتحان.

بناءً على امتحان هذا العام، يرى المعلمون أنه للاستعداد لامتحان تخرج الثانوية العامة لعام ٢٠٢٦، يحتاج طلاب الصف الثاني الثانوي (مواليد ٢٠٠٨) إلى وضع خطة دراسية وممارسة منهجية مبكرة. إن ترسيخ قاعدة المعرفة، مع ممارسة التفكير المنطقي وفهم المقروء ومهارات حل المشكلات، هو مفتاح اجتياز الطلاب امتحان تخرج الثانوية العامة لعام ٢٠٢٦ بثقة.

المصدر: https://thanhnien.vn/de-thi-mon-toan-phan-hoa-ro-diem-tuyet-doi-khong-nhieu-185250626173534028.htm