امتحان الأدب في الثانوية العامة يحمل العديد من النقاط الجديدة، والطلاب "يحفظون" سر الحصول على درجات جيدة

(دان تري) - في عام ٢٠٢٥، سيخوض طلاب الثانوية العامة امتحان التخرج بدرجات جديدة عديدة نتيجة تطبيق برنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨. يقدم بعض المعلمين نصائح حول "التغلب على الصعوبات" عند اجتياز امتحان التخرج في الأدب.

تجميع المزيد من المواد خارج الكتب المدرسية

في المؤتمر السابق، قال البروفيسور دكتور هوينه فان تشونج، مدير إدارة الجودة ( وزارة التعليم والتدريب )، إن امتحان التخرج من المدرسة الثانوية اعتبارًا من عام 2025 لن يختبر المعرفة فحسب، بل سيركز أيضًا بشكل أكبر على تقييم القدرة على تطبيق المعرفة في الممارسة.

تبلغ نسبة أسئلة امتحان عام ٢٠٢٥ في مستويات المعرفة والفهم والتطبيق ٤:٣:٣. ويُلاحظ أن نسبة المعرفة والفهم التي تبلغ حوالي ٧٠٪ ستُسهم في تحقيق هدف التخرج، بينما ستُسهم نسبة الفهم والتطبيق التي تبلغ حوالي ٦٠٪ في تحقيق تمييز جيد لأغراض القبول.

في عام 2025، سيخوض الطلاب امتحان التخرج من المدرسة الثانوية بالعديد من النقاط الجديدة (الصورة: نام آنه).

من المستجدات الجديرة بالملاحظة إمكانية استخدام مواد أخرى غير الكتب المدرسية في صياغة الامتحان. يُساعد هذا على تقييم قدرة الطلاب على قراءة النصوص وفهمها واستيعابها في مواقف حياتية واقعية، متجنبين الحفظ الآلي أو التلقين. قد تشمل المواد مقاطع شعرية أو قصائد أو مواقف تتعلق بالأحداث الجارية والحياة الاجتماعية.

وفي هذا الصدد، قالت السيدة نجوين ثي داو، معلمة الأدب في مدرسة ثونغ كات الثانوية في هانوي ، إنها أثناء عملية توجيه الطلاب لممارسة الحجج الاجتماعية، أدركت أن العديد من الطلاب ما زالوا ضعفاء في الإجابة على الأسئلة على مستوى الفهم والتطبيق، ولم يفهموا بشكل كامل بنية الاختبار.

"يحتاج المعلمون إلى بناء إطار عمل نموذجي واضح للمقال، مع تحديد المعايير الواجب تحقيقها في كل جزء. بفضل ذلك، يمكن للطلاب الاعتماد عليه لتوجيه كتاباتهم، وضمان وجود أفكار كافية، وتقديم عرض أكثر تماسكًا"، كما أوضحت السيدة داو.

ونصح المعلم الطلاب أيضًا بالرجوع إلى وثائق أكثر سمعة لتوسيع قاعدة الأدلة الخاصة بهم للمقالات الجدلية الاجتماعية، وفي الوقت نفسه تجميع المزيد من المواد لتحسين قدرتهم على تقييم القضايا في امتحان الأدب بشكل عميق وشامل.

بالنسبة لقسم المقال الأدبي، أكدت السيدة داو أن ضمان هيكلية المقال لا يزال العامل الأساسي. على الطلاب تحليل المحتوى والتفاصيل الفنية بعمق، وفي الوقت نفسه معرفة كيفية ربط النص بالحياة الواقعية لتوضيح المسألة.

يتعرف المرشحون على امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025 (الصورة: تر. نام).

لا تسيء استخدام أسئلة التدريب.

وفي تعليقه على النقاط الجديدة في امتحان هذا العام، قال نائب مدير إدارة جودة التعليم (وزارة التعليم والتدريب)، البروفيسور الدكتور نجوين نجوك ها، إن امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لهذا العام سيحتوي على أسئلة متباينة تتطلب حلولاً لمشاكل عملية.

لذلك، خلال عملية المراجعة، لأي محتوى يمكن أن يكون مرتبطًا بالواقع، يحتاج الطلاب إلى التعود على التفكير والتعلم من أجل تلبية متطلبات الامتحان بشكل جيد.

ويرى هذا الخبير أن امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لهذا العام يتبع عن كثب برنامج التعليم الثانوي، وخاصة محتوى برنامج الصف الثاني عشر والمحتوى الذي يستمر من الصف العاشر والحادي عشر إلى الصف الثاني عشر. وستكون الأسئلة التمييزية هي تلك التي تتطلب من الطلاب الارتباط بالواقع وحل مشاكل الحياة العملية.

وينصح البروفيسور ها الطلبة بممارسة التفكير الاستنتاجي وإقامة الروابط مع الواقع أثناء مراجعتهم للاستفادة من فرصة تسجيل النقاط في هذه المجموعة من الأسئلة.

قالت السيدة تران هاي ين، معلمة الأدب في مدرسة نام لي الثانوية في ها نام، إن امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025 يمثل تحديًا كبيرًا للمعلمين وأولياء الأمور وخاصة الطلاب لأنه المرة الأولى التي يتقدم فيها المرشحون للامتحان وفقًا لبرنامج التعليم العام الجديد (برنامج التعليم العام 2018)، لذا فإن المراجعة صعبة ومربكة لأن كل شيء جديد تمامًا.

في غضون ذلك، قالت السيدة نجوين ثي داو إنه في مرحلة الامتحان، من الضروري التدرب على الأسئلة للتعرف على أنواع الأسئلة، ولكن لا ينبغي للطلاب المبالغة في ذلك، مما يؤدي إلى التحميل الزائد.

عند تصحيح مقالتك، عليك مراجعة أخطائك بعناية والتعلم منها لتجنب تكرارها في المقالات المستقبلية. وأشارت السيدة داو إلى أنه "على وجه الخصوص، يجب أن يتضمن كل مقال جميع العناصر الأساسية، مثل الأطروحة والنقاط والتحليل والأدلة - فهذه هي العناصر الأساسية التي تساعد على وضوح المقال وعمقه وتحقيق أفضل الدرجات".

يعتقد هذا المعلم أن برنامج اللغة الجديد يهدف إلى تطوير مهارات الطلاب اللغوية. لذلك، لا ينبغي للطلاب الاكتفاء بالفهم، بل ينبغي عليهم أيضًا التحليل والإدراك والعرض بشكل مترابط، وجمع الدرجات من أصغر التفاصيل لمساعدتهم على التفوق في الامتحان.

ماي ها - ثوي دونغ

المصدر: https://dantri.com.vn/giao-duc/de-thi-van-thpt-nhieu-diem-moi-hoc-sinh-nam-long-bi-quyet-an-diem-20250520225352330.htm