اقتراح لدعم الرسوم الدراسية للطلاب بشكل مباشر

إعطاء الأولوية للفائض من المقرات الرئيسية للرعاية الصحية والتعليم

في عصر يوم 22 مايو، ناقشت الجمعية الوطنية في مجموعات مشروع قرار الجمعية الوطنية بشأن تعميم التعليم ما قبل المدرسي للأطفال في سن ما قبل المدرسة من سن 3 إلى 5 سنوات ومشروع قرار الجمعية الوطنية بشأن الإعفاء من الرسوم الدراسية ودعم أطفال ما قبل المدرسة وطلاب التعليم العام والأشخاص الذين يدرسون برامج التعليم العام في المؤسسات التعليمية في نظام التعليم الوطني.

وفي معرض مناقشة مشروع القرار، أكد المندوب تا فان ها ( كوانج نام ) أن هذه سياسة صحيحة، وتتطلب وقتا للبحث الدقيق وتثبت تفوق رعاية الأجيال القادمة في بلدنا.

المندوب تا فان ها (الصورة: غير متوفر).

وقال السيد ها مؤخرًا إنه تغلب على صعوبات ومشاكل مثل مجموعات ما قبل المدرسة غير الآمنة، والعنف، وظروف التعلم السيئة من المديرين، والمعلمين المباشرين غير المدربين...

وفيما يتعلق بسياسة الإعفاء من الرسوم الدراسية والدعم، أثار المندوبون مسألة الحاجة إلى إجراء بحث حول شكل الدعم لضمان العدالة. يقترح مشروع القرار حاليا تقديم الدعم لمرافق التدريب التعليمي (بغض النظر عما إذا كانت مدارس عامة أو خاصة) أو في شكل دعم لكل طالب.

وفي هذا الصدد، أكد المشاركون على ضرورة السعي إلى دعم الرسوم الدراسية للطلاب بشكل مباشر لضمان العدالة.

وبحسب إحصائيات العام الدراسي 2023-2024، يبلغ عدد الطلاب في البلاد 23.2 مليون طالب. وقد حسبت هيئة صياغة المشروع أن إجمالي نفقات الموازنة العامة للدولة المطلوبة لتنفيذ هذه السياسة تبلغ نحو 30.600 مليار دونج.

ومع ذلك، أشار المندوبون إلى أنه حتى بدون هذا التنظيم، أنفقت الميزانية حوالي 22000 مليار دونج سنويًا لتنفيذ نماذج الدعم. وبالتالي فإن التكلفة الإضافية تصل فقط إلى حوالي 8200 مليار دونج.

وفيما يتعلق بتعميم التعليم ما قبل المدرسي للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3 و5 سنوات، من حيث الاستثمار في المرافق والمعدات، فإن الميزانية الإجمالية المقدرة للتنفيذ في الفترة 2026-2030 تبلغ 116.314.1 مليار دونج.

واقترح المندوبون مراجعة محددة تتعلق بمصدر التمويل المتوقع. علاوة على ذلك، فيما يتعلق بتنفيذ دمج المقاطعات والبلديات، وإلغاء مستوى المناطق، سيكون هناك الكثير من الموارد الزائدة من حيث البنية التحتية والمقرات.

ويعتقد المندوبون أنه في ظل هذه البنية التحتية، ينبغي إعطاء الأولوية لمجالات الصحة والتعليم والثقافة... وبالتالي، فإنها يمكن أن تلبي جزئيا أيضا احتياجات البنية التحتية.

توضيح آلية الحوافز

وافق المندوب نجوين كووك لوان (ين باي) على إصدار قرار بشأن تعميم التعليم ما قبل المدرسي للأطفال من سن 3 إلى 5 سنوات وقرار بشأن الإعفاء من الرسوم الدراسية ودعمها لرعاية الجيل الأصغر سنا بطريقة شاملة وكافية.

وفيما يتعلق بآليات السياسات وتنفيذها، أعرب المندوبون عن أن اللوائح الواردة في المسودة ليست شاملة ولا تعكس بشكل كامل الصعوبات والنقائص التي يواجهها التعليم في المناطق الجبلية بشكل عام، والتعليم ما قبل المدرسي في المناطق الجبلية بشكل خاص.

في الواقع، لا تزال مرافق ما قبل المدرسة في هذه المناطق، وخاصة في المناطق الجبلية، تعاني من نقص والظروف صعبة. ويعد توظيف الموظفين والمعلمين لهذه المرافق أمرا صعبا للغاية، إذ إن بعض المناطق تفتقر إلى ما يصل إلى 200 معلم.

المندوب نجوين كووك لوان (الصورة: غير متوفر).

"في المرتفعات، لا يوجد مصدر للتجنيد، وفي كثير من الحالات، حتى لو تمكنا من تجنيد الناس، لا يمكننا الاحتفاظ بالمعلمين في المدرسة لفترة طويلة"، كما قال السيد لوان.

وحول خصائص التعليم في مرحلة ما قبل المدرسة، قال المندوب إن المناطق الجبلية والساحلية والجزرية صعبة للغاية. ولم يقتصر الأمر على المعلمين فحسب، بل أصدرت بعض المحليات قرارات باستخدام أموال الميزانية الإقليمية لدعم أموال الغداء للأطفال غير المؤهلين للحصول على دعم أموال الغداء وفقًا للمرسوم رقم 45.

ولذلك، يرى المشاركون أنه ينبغي أن تكون هناك سياسات تفضيلية خاصة في الاستثمار في المرافق والتدريب وتوظيف الموظفين والمعلمين في هذه المرافق.

ومن ثم فإن أحكام مشروع القرار غير واضحة وغير كاملة. ولذلك أوصى المندوبون بضرورة وضع سياسات واضحة وآليات تفضيلية لتكون بمثابة أساس لتعميم التعليم ما قبل المدرسي.

المصدر: https://dantri.com.vn/giao-duc/de-xuat-chi-ho-tro-hoc-phi-truc-tiep-cho-hoc-sinh-20250522155630373.htm