اقتراح البدء في اختيار الزي الوطني الفيتنامي

لم تتضح هوية فيتنام بعد، ويبدي الشباب اليوم اهتمامًا بالغًا بالأزياء الوطنية. ويرى أعضاء الجمعية الوطنية أن هذا هو الوقت المناسب لإعادة النظر في اختيار الأزياء الوطنية.

في صباح يوم 1 نوفمبر، ناقشت الجمعية الوطنية سياسة الاستثمار للبرنامج الوطني المستهدف للتنمية الثقافية للفترة 2025-2030.

في معرض تعليقه على تنمية الموارد البشرية الثقافية، أكد المندوب نجوين فان كانه (بينه دينه) على أهمية قراءة الكتب. فهي تختلف اختلافًا كبيرًا عن تحديث المعلومات والمعارف على الإنترنت، فهي تساعد على فهم الذات والتعاطف مع الآخرين.

إن تصفح الأخبار على الإنترنت دون محتوى كامل يمكن أن يؤدي بسهولة إلى تفكير متحيز، مما يؤدي إلى ميل إلى مهاجمة الآخرين أو المبالغة في دعمهم.

202411011047352554_z5988287296387_73f53d828ad58add595d1a434b09f69b.jpg — النائب نغوين فان كان. الصورة: الجمعية الوطنية

وأكد المشاركون على ضرورة إنشاء مساحات للقراءة في العديد من الأماكن، وليس فقط المكتبات وشوارع الكتب ومقاهي الكتب.

ولذلك اقترح المشاركون تطوير أماكن القراءة في الأماكن العامة، وأماكن تقديم الخدمات العامة، وخدمات نقل الركاب، والمناطق السياحية ، وأماكن الترفيه والإقامة.

اقترح المندوب نجوين فان كانه أيضًا بناء هوية فيتنامية. لا تمتلك فيتنام هوية ثقافية واضحة مثل اليابان وكوريا. كما لا ينص القانون على الجهة المختصة التي يمكنها اعتماد الهويات الفيتنامية، مثل الأزياء الوطنية والزهور الوطنية.

قانون التراث الثقافي (المُعدَّل) الذي سيُقر قريبًا لا يتضمن حتى الآن أي نص يُخول أي جهة بصلاحيات. في السابق، نظمت وزارة الثقافة والرياضة والسياحة تصويتًا على الزي الوطني والزهرة الوطنية، لكنها توقفت في منتصف الطريق لعدم امتلاكها صلاحية الموافقة.

تشمل الهوية الفيتنامية أيضًا الزي الوطني، والزهرة الوطنية، والآلة الموسيقية الوطنية، والرقص الوطني، وفنون القتال الوطنية، والنبيذ الوطني، والمطبخ الوطني. ووفقًا للسيد كانه، تُشكّل هذه العناصر معيارًا لمأدبة رسمية فيتنامية في مناسبة وطنية أو دولية كبرى.

أشار إلى أن الشباب أبدوا مؤخرًا اهتمامًا بأزياء الرجال التقليدية، ويرتدونها بكثرة في المناسبات الثقافية واحتفالات تيت وحفلات الزفاف. وقال: "هذا هو الوقت المناسب للوزارة لإعادة النظر في اختيار الأزياء الوطنية".

وفي جلسة الأسئلة والأجوبة في الاجتماع السابع (يونيو)، قال وزير الثقافة والرياضة والسياحة نجوين فان هونغ إنه منذ عام 2011، كلفت الحكومة وزارة الثقافة والرياضة والسياحة ببناء نظام هوية للزهرة الوطنية.

اقترحت الوزارة اللوتس كرمز وطني للزهرة. ولكن عند طرحه، برزت إشكالية: من يملك صلاحية الاعتراف ومن يوقع؟ في النهاية، كان الجواب: لا أحد يملك الصلاحية لعدم وجود لوائح. كما اعترفت الوزارة بالزي الاحتفالي والزي الوطني كمجموعة من الملابس ذات خصائص مميزة. وقد دُرست هذه المسألة، ثم أُوقفت.

100% من الطلاب لديهم إمكانية الوصول إلى الفن والتراث الثقافي

ومن أهداف البرنامج أنه بحلول عام 2030، سيكون 100% من الطلاب في نظام التعليم الوطني قادرين على الوصول والمشاركة بانتظام في أنشطة تعليم الفنون وتعليم التراث الثقافي.

أعرب المندوب فام فان هوا (دونغ ثاب) عن "ضرورة ذلك أم لا"، لأن الطلاب يجب أن يعرفوا أن التراث الثقافي والفني هو قضية صعبة، ويجب إدراجه ضمن برنامج التعليم العام الرئيسي أو اللامنهجي.

وقال السيد هوا إن تحديد مثل هذا الهدف المشترك لن يكون فعالا، خاصة بالنسبة للطلاب في المناطق النائية والأقليات العرقية والمناطق الريفية.

202411011059405445_z5988326973682_7ce675252aded43bcdc7f487e3e0bebd.jpg — النائب فام فان هوا. الصورة: الجمعية الوطنية

وفي توضيح لاحق، صرّح وزير التعليم والتدريب، نجوين كيم سون، بأن هذا هو المحتوى الذي اقترحته وزارة التعليم والتدريب بهدف تنمية الأفراد تنميةً شاملة. وقد أُدرج تعليم الفنون والتراث الثقافي في برنامج التعليم العام. ومع ذلك، أقرّ بأن التنفيذ لا يزال صعبًا في بعض المناطق، وخاصةً المناطق النائية والمحرومة ومناطق الأقليات العرقية.

في العديد من المناطق، يمكن للطلاب تعلم العزف على المزامير، والبان مزمار، والرقصات العرقية، والآلات الموسيقية التقليدية... ويتضمن التعليم المحلي الكثير من المحتوى حول التاريخ المحلي، والآثار التاريخية، والثقافة، وهذا أيضًا موضوع إلزامي.

202411011130268956_z5988430141083_95c3e5b9189fae896946c888e506038d.jpg — وزير التعليم والتدريب، نجوين كيم سون. الصورة: الجمعية الوطنية

وقال الوزير نجوين كيم سون إنه من المتوقع أن يتم "السعي إلى أن يتمكن 100٪ من الطلاب في نظام التعليم الوطني بحلول عام 2030 من الوصول إلى أنشطة تعليم الفنون والتراث الثقافي والمشاركة فيها".