المعايير والتعديلات وما يمكنك رؤيته...

تُظهر الإحصائيات ارتفاعًا ملحوظًا في الحد الأدنى لدرجات القبول في الجامعات، وهو أمر غير معتاد. ويُخالف هذا التوقعات السابقة التي أشارت إلى انخفاض هذه الدرجات نظرًا لانخفاض متوسط ​​درجات جميع المواد في امتحان شهادة الثانوية العامة، وخاصة الرياضيات، التي تُعدّ من المواد الأساسية في معظم برامج القبول، وشهدت أكبر انخفاض في متوسط ​​الدرجات.

لكن الأهم من ذلك كله، أن التغييرات التي طرأت هذا العام على عملية القبول أدت إلى تغييرات غير متوقعة في وضع التسجيل، مما يقوض المعايير المهمة لاختيار المسار الوظيفي ويخلق العديد من المشاكل التي تؤثر على المرشحين.

مع ذلك، تُظهر الصورة العامة لدرجات القبول في الجامعات أن هذه الدرجات لم ترتفع فعلياً إلا في عدد قليل من الجامعات المرموقة، بينما شهدت معظم الجامعات الأخرى ارتفاعاً طفيفاً، أو حتى انخفاضاً مقارنةً بعام ٢٠٢٤، كما كان متوقعاً. ويعود هذا إلى حقيقة أنه على الرغم من أن متوسط ​​عدد خيارات التقديم لكل طالب في عام ٢٠٢٥ يبلغ حوالي ٩ خيارات، أي ما يقارب ضعف عددها في عام ٢٠٢٤، إلا أن غالبية خيارات الطلاب تتركز في الجامعات المرموقة.

والنتيجة البديهية لذلك هي الارتفاع الحاد في درجات القبول في هذه الجامعات عمومًا، وفي بعض التخصصات تحديدًا. ونتيجةً لذلك، لم يتمكن العديد من الطلاب الحاصلين على درجات عالية من الالتحاق، وستضطر الجامعات الأقل تصنيفًا إلى استقطاب أعداد أكبر من الطلاب خلال فترة القبول التكميلية. ويتضح هذا جليًا من إعلان عشرات الجامعات عن فتح باب القبول التكميلي لآلاف المقاعد حتى قبل انتهاء فترة تأكيد التسجيل في النظام.