ستحتوي درجات معايير التحويل لاختبار تقييم الكفاءة على العديد من التقلبات.

نتائج الاختبارات أقل من السنوات السابقة، لماذا؟

يتم إجراء اختبار تقييم الكفاءة الذي تنظمه جامعة مدينة هوشي منه الوطنية منذ 8 سنوات. وبالمقارنة مع السنوات السبع الماضية، تم تعديل امتحان هذا العام ليتوافق مع برنامج التعليم العام لعام 2018.

ويأتي هذا التغيير نتيجة توجه الطلبة إلى اختيار مواضيع متنوعة. إذا تم الحفاظ على هيكل الامتحانات للفترة 2018-2024، فسيكون هناك قيود في تقييم قدرة المرشحين الذين يدرسون وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام 2018 بشكل دقيق لأن غالبية الطلاب لا يدرسون ما يكفي من 5 مواد تتوافق مع 5 مجالات في قسم حل المشكلات.

ومن ناحية أخرى، ينبغي تعديل أسئلة الامتحانات لتقييم قدرة المرشحين على التعلم الجامعي بشكل دقيق، وضمان العدالة وخلق فرص متساوية في الوصول إلى التعليم الجامعي عندما تكون اختيارات الطلاب للمواد الدراسية متنوعة للغاية.

وبالمقارنة بما كان عليه الحال قبل 7 سنوات، فإن عدد المرشحين الذين يتقدمون للامتحان هذا العام هو الأكبر. ومع ذلك، في المرة الأولى التي خضع فيها المرشحون للامتحان وفقًا للامتحان المعدل، كانت درجات الامتحان أيضًا مليئة بالمفاجآت.

المرشحون الذين يتقدمون لامتحان تقييم الكفاءة لعام 2025. الصورة: VNU

من بين 126,297 مرشحًا تقدموا للامتحان، حصل امتحانان فقط على درجة 1,051-1,100؛ 140 اختبارًا تتراوح درجاتها من 1001 إلى 1050. وكان متوسط ​​درجة الامتحان 618.4. حصل المتفوق على 1060 نقطة، وكان أقل درجة 40 نقطة.

ويعتبر هذا الرقم، مقارنة بدرجات امتحانات السنوات السابقة، أقل في كل من الدرجة المتوسطة، والدرجة الأولى، والدرجة العالية.

في الجولة الأولى من امتحان عام 2024، كان هناك 93828 مرشحًا يتقدمون للامتحان، وكان متوسط ​​الدرجات منهم 643.4 نقطة، وحصل 80 مرشحًا على أكثر من 1000 نقطة. أعلى درجة كانت 1,076 وأدنى درجة كانت 203.

وفي عام 2023، كان هناك 88052 مرشحًا يتقدمون للجولة الأولى من الامتحانات، بمتوسط ​​درجات 639.2 نقطة. أعلى درجة كانت 1091 وأقل درجة كانت 238. وكان هناك 152 مرشحا حصلوا على 1000 أو أكثر.

في عام 2022، كان هناك 79,372 مرشحًا يتقدمون للامتحان، بمتوسط ​​درجات 646.1. هناك 117 مرشحًا حصلوا على أكثر من 1000 نقطة. أعلى درجة كانت 1,087 نقطة وأدنى درجة كانت 210.

في عام 2021، كان هناك 68400 مرشحًا يتقدمون للامتحان، بمتوسط ​​درجات 688 نقطة. وكان هناك 199 مرشحا حصلوا على أكثر من 1000 نقطة، وكانت أعلى درجة هي 1103.

وفي تفسيره لسبب انخفاض درجات الامتحانات هذا العام، قال الدكتور نجوين كوك تشينه - مدير مركز تقييم جودة الاختبار والتدريب (جامعة مدينة هوشي منه الوطنية)، إن كل عام يمثل مجموعة مختلفة من المرشحين، وبالتالي فإن قدراتهم لن تكون هي نفسها. إن برنامج التعليم العام لهذا العام مختلف تمامًا عن الأعوام السابقة، كما تغيرت أسئلة الامتحان أيضًا، لذا من المتوقع أن تتقلب درجات الامتحان. ومع ذلك، وفقا للسيد تشينه، إذا قارنا توزيع الدرجات، فهي متطابقة تقريبا لأن الامتحان تم توحيده. ومع ذلك، فإن نطاق النتيجة هذا العام أوسع لأن هناك المزيد من المرشحين الذين يتقدمون للامتحان وأسئلة الامتحان تتميز بالتمايز بشكل أفضل.

سوف يتقلب معيار التحويل كثيرًا.

قال السيد فام تاي سون، مدير القبول بجامعة مدينة هوشي منه للصناعة والتجارة، إن توزيع الدرجات هذا العام يظهر أن معظم أسئلة اختبار تقييم الكفاءة تتمتع بالتمييز الجيد، مما يساعد على اختيار المرشحين المناسبين لأغراض القبول. وكان المرشح الذي حصل على أعلى الدرجات قد حصل على 1060 من 1200 نقطة، بينما حصل 142 مرشحا على أكثر من 1000 نقطة. وفي الوقت نفسه، كانت أدنى درجة هي 40، مما يظهر فرقا كبيرا في القدرات بين المرشحين.

وبحسب السيد سون، فإن عدد المرشحين الحاصلين على درجات عالية (أكثر من 1000) هذا العام صغير للغاية، ويشكل نسبة صغيرة، وهو ما يتسق مع هدف اختيار المرشحين الممتازين. وبالمقارنة مع عام 2024 (المرحلة الأولى)، فإن متوسط ​​النتيجة هو 643.4/1200 وأعلى نتيجة هي 1091، مما يدل على أن متوسط ​​النتيجة في عام 2025 يميل إلى الانخفاض قليلاً (حوالي 25 نقطة).

وقال السيد سون: "يرجع ذلك إلى أن أسئلة امتحان عام 2025 تم تعديلها وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام 2018، مع هيكل جديد يركز على التفكير العلمي، مما يتطلب من المرشحين أن يكون لديهم مهارات أفضل في التفكير وفهم القراءة".

يقوم المرشحون بإجراء اختبار تقييم الكفاءة في موقع امتحانات جامعة البوليتكنيك. الصورة: VNU

على الرغم من أن طيف الدرجات لعام 2025 مشابه للعام الماضي وأن متوسط ​​الدرجات أقل من عام 2024 (618.4 مقابل 643.4)، فإن نطاق الدرجات واسع والقدرة على التصنيف عالية. ويتوقع السيد سون أنه في جامعة مدينة هوشي منه للصناعة والتجارة، ستكون الدرجات المرجعية لتقييم قدرة التخصصات الرئيسية شديدة التنافسية، مثل إدارة الأعمال الدولية، والتسويق، وتكنولوجيا المعلومات، وأقل قليلاً بالنسبة للتخصصات مثل تكنولوجيا الأغذية، وإدارة الأعمال، والمحاسبة، وما إلى ذلك.

وقال السيد فونج كوان، مستشار القبول في جامعة العلوم الطبيعية في مدينة هوشي منه، إنه نظرًا لأن المدارس هذا العام ستضطر إلى تحويل الدرجات للقبول بالجامعة، فسيتعين عليها الانتظار حتى تصبح درجات امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية والدرجات من خيارات أخرى متاحة. ومع ذلك، فإن الحصول على درجات عالية في اختبار القدرات سيعطي المرشحين ميزة تنافسية أفضل.

قام السيد كو شوان تيان، رئيس قسم القبول والشؤون الطلابية بجامعة الاقتصاد والقانون، بتحليل أن توزيع الدرجات في عام 2025 منحرف قليلاً إلى اليسار مقارنة بعامي 2024 و2023، مما يدل على أن نتائج امتحانات هذا العام أقل قليلاً. وعلاوة على ذلك، فإن عرض توزيع الدرجات في عام 2025 أكبر مما كان عليه في السنوات السابقة (كما يتضح من خلال الانحراف المعياري)، مما يدل على أن امتحان هذا العام أفضل في تصنيف المرشحين، مما يساعد على توضيح الفرق في القدرات بين مجموعات المرشحين.

ومع ذلك، انخفضت نسبة المرشحين الحاصلين على أكثر من 600 نقطة بنحو 12% مقارنة بعام 2024، ولكن لأن عدد المرشحين الذين يتقدمون للامتحان هذا العام أعلى بكثير من نفس الفترة من العام الماضي (بزيادة 34.3%)، فمن حيث الأعداد المطلقة، في عام 2025، سيكون هناك 83741 مرشحًا حاصلين على 600 نقطة أو أكثر، بزيادة قدرها 10000 تقريبًا مقارنة بعام 2024. وهذا يسهل على المدارس النظر في القبول، ولكن المنافسة بين المرشحين ستكون أكثر شراسة.

ويتوقع السيد تيان أن الصناعات الكبرى تحت المؤشر ستبقى كما هي أو تنخفض قليلا. شهدت الصناعات الكبرى زيادة طفيفة مقارنة بعام 2024. ومع ذلك، فإن هذه الزيادة أو النقصان تعتمد إلى حد كبير على أهداف كل صناعة، وكمية ونوعية الطلبات المقدمة هذا العام.

على وجه الخصوص، ووفقًا للوائح القبول الجديدة المُعدّلة هذا العام، إذا اعتمدت المدارس طريقة احتساب درجات اختبار تقييم الكفاءة، فيجب عليها تحويلها إلى نفس مقياس امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام ٢٠٢٥، ودراسة القبول من الأعلى إلى الأدنى، إلى جانب طرق أخرى (إن وجدت)، حتى يتم استيفاء الحصة المطلوبة. لذلك، ستظل الدرجة المعيارية المُحوَّلة بطريقة نتيجة اختبار تقييم الكفاءة متقلبة تبعًا لطريقة التحويل الخاصة بكل مدرسة، وفقًا للسيد تين، الذي نصح المرشحين بالرجوع بعناية إلى طريقة التحويل، ومعلومات نقاط المكافأة، ونقاط الأولوية لكل مدرسة في إعلان القبول، لوضع استراتيجية تسجيل منطقية وعلمية، وترتيب الرغبات.

المصدر: https://vietnamnet.vn/diem-chuan-quy-doi-thi-danh-gia-nang-luc-se-co-nhieu-bien-dong-2391676.html