الشروط الضرورية والكافية لإقرار قانون المعلمين قريبًا

في صباح يوم 17 يوليو، نظمت وزارة التربية والتعليم والتدريب بالتنسيق مع اليونسكو ورشة عمل استشارية مهنية حول بعض المحتويات التي توجه تنفيذ قانون المعلمين والسياسات الخاصة بالمعلمين والقيادات التربوية والعاملين في المدارس في السياق الجديد.

تحقيق هدف تطوير الكادر التدريسي

في كلمته خلال ورشة العمل، قال نائب وزير التعليم والتدريب، فام نغوك ثونغ، إنه في 16 يونيو/حزيران 2025، أقرّ المجلس الوطني قانون المعلمين. وفي 8 يوليو/تموز، أصدر الرئيس مرسومًا بشأن هذا القانون.

أكد نائب الوزير أن قانون المعلمين الذي أقره المجلس الوطني يلبي تطلعات أكثر من مليون معلم ومدير تعليمي على مستوى البلاد. وخلال عملية التنفيذ، وعند الضرورة، سيستمر تعديل القانون وتكميله لإكماله على نحو أفضل، بما يحقق هدف تطوير الكادر التعليمي، باعتباره قوةً أساسيةً تُحدد جودة التعليم والتدريب.

وتحدث نائب وزير التعليم والتدريب فام نغوك ثونغ في الورشة.

وفقًا لنائب الوزير، يُثبت إصدار قانون المعلمين أن الجهة الرئاسية، وزارة التعليم والتدريب، بالتعاون مع الوزارات والهيئات والخبراء المعنيين، قد استعدت بعناية فائقة لدراسة القانون وبحثه وتقييمه واستشارته وتطويره وإتقانه. ولذلك، عند عرضه على الجمعية الوطنية، صوّت لصالحه 451 من أصل 460 نائبًا (أي ما يزيد عن 94% من إجمالي عدد النواب).

والأهم من ذلك أن قانون المعلمين يلبي وجهات النظر والأهداف التي حددتها لجنة الصياغة والهيئة الرئاسية منذ البداية وهي: تطوير الكادر التعليمي لمواجهة المتطلبات والمهام الجديدة.

وفي معرض حديثه عن عملية صياغة القانون، قال نائب الوزير إن الخطة الأولية كانت إصدار القانون بشكل تفصيلي. وبعد تقييم الجهات المعنية، كان الهدف هو صياغة قانون إطاري وقانون لخطوط الأنابيب.

أي أنه يُنظّم فقط الأحكام الخاضعة لسلطة مجلس الأمة، بينما يُنظّم رئيس الوزراء والحكومة المحتويات الخاضعة لسلطة رئيس الوزراء والوزارات والهيئات المعنية. لذا، فإنّ تجميع الأحكام في القانون أكثر إيجازًا.

بحاجة إلى وثائق إرشادية عملية

أكد نائب الوزير أن إصدار قانون المعلمين شرطٌ أساسيٌّ وأساسٌ قانونيٌّ أسمى للتنفيذ. وهذه شروطٌ ضروريةٌ أيضًا، والشرط الكافي هو إصدارُ وإرشادُ الوثائقِ الفرعية. وتتطلب هذه العمليةُ جهدًا وذكاءً ودراسةً وبحثًا وتقييمًا علميًا وعمليًا ومنهجيًا.

ستنظم وزارة التعليم والتدريب بعد ظهر اليوم (17 يوليو) مراجعة لتنفيذ قانون المعلمين، حيث ستقوم بتقييم هذه العملية واستخلاص الدروس، حسبما أفاد نائب الوزير فام نغوك ثونغ.

ومع ذلك، يُمكننا أيضًا تطبيق والاستفادة من الخبرات المكتسبة من عملية صياغة الوثائق القانونية عمومًا، وقانون المعلمين خصوصًا، في صياغة الوثائق الفرعية. وهذا أمرٌ مهمٌّ وعمليّ.

من الآن وحتى الأول من يناير/كانون الثاني 2026، سيدخل قانون المعلمين حيز التنفيذ، وفي الوقت نفسه، يجب تطبيق هذه اللوائح بشكل متزامن. بناءً على ذلك، من الآن وحتى نهاية العام، يجب دراسة وإصدار ثلاثة مراسيم و12 تعميمًا في آن واحد لتوجيه تطبيق القانون.

هذه وثائق مهمة وصعبة ومعقدة، لأنها لا تزال تنص على محتويات محددة موجودة أصلاً في القانون، وتنص على محتويات محددة تقع ضمن سلطة الحكومة ورئيس الوزراء والوزارات. وتؤثر هذه الوثائق تحديدًا على الأفراد، بمن فيهم أكثر من فريق من المعلمين، وتؤثر على وثائق قانونية أخرى.

ومن ثم، فإن ذلك يتطلب من الذين يضعون هذه المبادئ التوجيهية أن يتعاملوا معها على أساس المتابعة الدقيقة والالتزام الكامل بالأسس القانونية والآراء السياسية والعلم والممارسة بأعلى قدر من المسؤولية، والعمل بأكثر الطرق العلمية والعملية.

يتطلب الأمر، قبل كل شيء، روحَ تقبلٍ واستماع. وسواءً كان تعميمًا أو مرسومًا، يجب أن يرقى إلى أعلى المستويات: تطوير الكادر التعليمي، وبناء كادر تعليمي يضمن الهيكلية ويلبي متطلبات الجودة.

وبالتالي تلبية الاحتياجات الجديدة للبلاد، وبناء أجيال من الطلاب ذوي القدرة والمكانة الكافية لدخول العصر الجديد، عصر نهضة البلاد.

في ظل الصعوبات والتعقيدات والتحديات والمتطلبات الكبيرة في إطار زمني محدود، نحتاج إلى نهج علمي. ووفقًا لنائب الوزير، من بين السبل تنظيم مؤتمرات وندوات لاستشارة الخبراء المحليين والأجانب، والاستماع إلى الآراء وبلورتها، والالتزام بآراء القانون.

اقترح نائب الوزير على الوفود المشاركة في ورشة العمل تركيز وقتهم وجهدهم على الاستماع إلى النقاش ومناقشة أهم القضايا. بعد ورشة العمل، سنبدأ بوضع الوثائق التوجيهية لقانون المعلمين.

وزارة التربية والتعليم والتدريب هي وكالة إدارة الدولة المركزية المسؤولة عن التجميع، وبالتالي فإن كل معلم ومدير تعليم ومدرسة ووزارة التربية والتعليم والتدريب لديه المسؤولية والحماس والروح والموقف والذكاء للمساهمة في تطوير هذه الوثائق، بحيث عندما يتم تطبيقها في الحياة، فإنها تضمن التنفيذ والعملية وعدم التداخل وعدم التناقض وتلبية المتطلبات القانونية.

في معرض حديثه عن العمل العاجل والهام، ناقش نائب الوزير فام نغوك ثونغ استمرار الخبراء والمنظمات الدولية في تعزيز الإنجازات، والمشاركة في إبداء الآراء وتبادل الآراء والنقد، بهدف إصدار مراسيم وتعميمات تضمن الجودة. وكيفية ضمان تطبيق قانون المعلمين فعليًا عند إصدار هذه الوثائق، بما يحقق الأهداف التي يتطلع إليها قادة الحزب والدولة، وخاصةً قطاع التعليم بأكمله، من خلال القيم والمضامين الأساسية.

المصدر: https://giaoducthoidai.vn/dieu-kien-can-va-du-de-luat-nha-giao-som-di-vao-cuoc-song-post740192.html