في صباح يوم 17 يوليو، نظمت وزارة التربية والتعليم والتدريب بالتنسيق مع اليونسكو ورشة عمل استشارية مهنية حول بعض المحتويات التي توجه تنفيذ قانون المعلمين والسياسات الخاصة بالمعلمين والقيادات التربوية والعاملين في المدارس في السياق الجديد.
تحقيق هدف تطوير الكادر التدريسي
في كلمته خلال ورشة العمل، قال نائب وزير التعليم والتدريب، فام نغوك ثونغ، إنه في 16 يونيو/حزيران 2025، أقرّ المجلس الوطني قانون المعلمين. وفي 8 يوليو/تموز، أصدر الرئيس مرسومًا بشأن هذا القانون.
أكد نائب الوزير أن قانون المعلمين الذي أقره المجلس الوطني يلبي تطلعات أكثر من مليون معلم ومدير تعليمي على مستوى البلاد. وخلال عملية التنفيذ، وعند الضرورة، سيستمر تعديل القانون وتكميله لإكماله على نحو أفضل، بما يحقق هدف تطوير الكادر التعليمي، باعتباره قوةً أساسيةً تُحدد جودة التعليم والتدريب.
وفقًا لنائب الوزير، يُثبت إصدار قانون المعلمين أن الجهة الراعية، وزارة التعليم والتدريب، بالتعاون مع الوزارات والهيئات والخبراء المعنيين، قد استعدت بعناية فائقة لدراسة القانون وبحثه وتقييمه واستشارته وتطويره وإتقانه. ولذلك، عند عرضه على الجمعية الوطنية، حظي القانون بأغلبية 451 صوتًا من أصل 460 صوتًا (أي ما يزيد عن 94% من إجمالي عدد النواب).
والأهم من ذلك أن قانون المعلمين يلبي وجهات النظر والأهداف التي حددتها لجنة الصياغة والهيئة الرئاسية منذ البداية: تطوير الكادر التعليمي لتلبية المتطلبات والمهام الجديدة.
وفي معرض حديثه عن عملية صياغة القانون، قال نائب الوزير إن الخطة الأولية كانت إصدار القانون بشكل تفصيلي. وبعد تقييم الجهات المعنية، كان الهدف هو صياغة قانون إطاري وقانون لخطوط الأنابيب.
أي أنه ينص فقط على الأحكام التي تقع ضمن سلطة مجلس الأمة، بينما يُحدد رئيس الوزراء والحكومة مضمون الأحكام التي تقع ضمن سلطة رئيس الوزراء والوزارات والهيئات المعنية. لذا، فإن تجميع المواد والأحكام في القانون أكثر إيجازًا.
بحاجة إلى إرشادات عملية
أكد نائب الوزير أن إصدار قانون المعلمين شرطٌ أساسيٌّ وأساسٌ قانونيٌّ أسمى للتنفيذ، وهو شرطٌ أساسيٌّ، والشرط الكافي هو إصدارُه وتوجيهُه وتشريعُه. وتتطلب هذه العمليةُ جهدًا وذكاءً ودراسةً وبحثًا وتقييمًا علميًا وعمليًا ومنهجيًا.
ستنظم وزارة التعليم والتدريب بعد ظهر اليوم (17 يوليو) مراجعة لتنفيذ قانون المعلمين، حيث ستقوم بتقييم العملية واستخلاص الدروس، حسبما أفاد نائب الوزير فام نغوك ثونغ.
ومع ذلك، يُمكننا أيضًا تطبيق والاستفادة من الخبرات المكتسبة من عملية صياغة الوثائق القانونية عمومًا، وقانون المعلمين خصوصًا، في صياغة الوثائق الفرعية. وهذا أمرٌ مهمٌّ وعمليّ.
من الآن وحتى الأول من يناير/كانون الثاني 2026، سيدخل قانون المعلمين حيز التنفيذ، ويجب تطبيق هذه اللوائح بالتزامن. وبناءً على ذلك، من الآن وحتى نهاية العام، يجب دراسة وإصدار ثلاثة مراسيم و12 تعميمًا في آنٍ واحد لتوجيه تطبيق القانون.
هذه وثائق مهمة وصعبة ومعقدة، لأنها لا تزال تنص على محتويات محددة موجودة أصلاً في القانون، وتنص على محتويات محددة تقع ضمن سلطة الحكومة ورئيس الوزراء والوزارات. وتؤثر هذه الوثائق تحديدًا على الأفراد، بمن فيهم أكثر من فريق من المعلمين، وتؤثر على وثائق قانونية أخرى.
لذلك، فإن من يضعون هذه المبادئ التوجيهية، يتطلبون أن يتعاملوا مع هذا الأمر على أساس المتابعة الدقيقة والالتزام الكامل بالأسس القانونية، والآراء السياسية، والعلم، والممارسة، بأعلى درجات المسؤولية، والعمل بشكل علمي وعملي.
يتطلب الأمر، قبل كل شيء، روح الانفتاح والإنصات. سواءً كان تعميمًا أو مرسومًا، يجب أن يلبي أعلى معايير الجودة: تطوير الكادر التعليمي، وبناء كادر تعليمي يضمن الهيكلية ويلبي متطلبات الجودة.
وبالتالي تلبية الاحتياجات الجديدة للبلاد، وبناء أجيال من الطلاب ذوي القدرات والرؤية الكافية لدخول العصر الجديد، عصر نهضة البلاد.
في ظل الصعوبات والتعقيدات والتحديات والمتطلبات الكبيرة في إطار زمني محدود، نحتاج إلى نهج علمي. ووفقًا لنائب الوزير، من بين السبل تنظيم مؤتمرات وندوات لاستشارة الخبراء المحليين والأجانب، والاستماع إلى الآراء وبلورتها، والالتزام بآراء القانون.
اقترح نائب الوزير على الوفود المشاركة في ورشة العمل أن يكرّسوا وقتهم وجهدهم للاستماع إلى أهم القضايا ومناقشتها. بعد ورشة العمل، سنبدأ بإعداد وثائق تُوجّه قانون المعلمين.
وزارة التربية والتعليم والتدريب هي وكالة إدارة الدولة المركزية المسؤولة عن التجميع، لذلك فإن كل معلم ومدير تعليم ومدرسة ووزارة التربية والتعليم والتدريب لديه المسؤولية والحماس والروح والموقف والذكاء للمساهمة في تطوير هذه الوثائق، بحيث عند تطبيقها في الحياة، فإنها تضمن التنفيذ والعملية وعدم التداخل وعدم التناقض وتلبية المتطلبات القانونية.
في معرض حديثه عن العمل العاجل والهام، ناقش نائب الوزير فام نغوك ثونغ استمرار الخبراء والمنظمات الدولية في تعزيز الإنجازات، والمشاركة في إبداء الآراء، وتبادل الخبرات، والنقد، بهدف إصدار مراسيم وتعميمات تضمن الجودة. كيف نضمن، عند إصدار هذه الوثائق، تطبيق قانون المعلمين تطبيقًا فعليًا، بما يحقق الأهداف التي يصبو إليها قادة الحزب والدولة، ويتطلع إليها قطاع التعليم بأكمله، من قيم ومضمون جوهري؟
المصدر: https://giaoducthoidai.vn/dieu-kien-can-va-du-de-luat-nha-giao-som-di-vao-cuoc-song-post740192.html
تعليق (0)